한국의' 방법지도 중시' 를 기억하시나요? 능력 향상 강의

8 월 15 일 저녁, 한 선생님은 중학교 국어 독서 교육에 대해' 방법 지도 중시, 능력 향상 촉진' 강의를 하셨다. 강의는 단어와 구의 학습 방법, 단락의 학습 방법, 본문의 주요 내용을 파악하는 학습 방법의 세 가지 측면에서 상세히 설명하였다.

첫째, 단어 학습 방법

1, 어려운 단어를 이해합니다.

교수 제안: 교사는 학생들을 점진적으로 다양한 방법을 익히도록 유도해야 한다.

선생님은 여러 가지 방법으로 학생들이 단어를 이해하도록 지도해야 한다.

교사는 학습을 교육으로 삼아야 하고,' 어려움' 은 학생에게서 나온다.

단어를 이해하는 방법은 주로 사전, 연락처 컨텍스트, 동의어, 형태소 중첩, 연락처 현실 생활, 이미지 의존, 연락처 배경 정보, 단어 추리 추측, 동작 시연, 사진 감상, 시나리오 재현, 시청각 프레젠테이션입니다.

2. 새 단어에주의를 기울이십시오.

첫째, "신선한 단어" 를 이해하십시오.

그런 다음 "신선도" 교수법을 파악하십시오.

셋째,' 신선함' 훈련을 모은다.

"신선한 단어" 는 일반적으로 다음을 포함합니다: 보지 못한 것; 특색 있는 내용 기분이 좋은 내용 내가 잠시 이해하지 못하는 것은.

둘째, 단락 학습 방법

(a) 핵심 문장으로 한 단락의 뜻을 이해하다

첫 번째 단계: 교사는 학생들이 한 단락의 "핵심 문장" 을 찾도록 유도해야 한다.

2 단계: 교사는 학생들이 핵심 문장을 이용하여 문장 한 편을 이해하도록 유도해야 한다.

(b) 핵심 문장을 이용하여 단락의 대의를 요약하다.

단락의 뜻을 요약하는 방법: 구문 추상화, 합병, 연결, 요소 귀납, 문답, 요점, 부제 ...

(3) 의미 단락의 주요 내용을 점진적으로 요약한다.

소제목을 나열하는 방법: 집중법과 선택법.

셋째, 본문의 주요 내용을 파악하는 학습 방법

일반적인 방법은 화제 확장법, 단의결합법, 문장 추출법, 원소개괄법, 강조법입니다.

한 가지 주요 내용을 파악하고 이야기의 원인, 과정 및 결과를 이해합니다.

많은 일의 주요 내용을 파악하고, 주요 사람과 일에 주의를 기울이다.

장문의 주요 내용을 파악하고, 열 제목의 방법을 운용하다.

한 선생님은 본문을 결합해 구체적인 학습방법 지도를 해 일선 교사에게 매우 유용하다. 또한 학생들은' 단어, 문장, 단락' 의 방법을 중점적으로 이해하고, 유연하게 활용하고, 학습 방법의 그라데이션 연습에 주의해야 한다. 교실 수업에는 세 가지 경지가 있다. 하나는 즐겁게 가르치고, 다른 하나는 적게 가르치고 많이 배우고, 셋째는 배우지 않고 배우는 것이다. 교사로서, 우리는 교시 방법을 교묘하게 운용하여 학생들이 학습을 즐길 수 있도록 해야 한다. 숙련은 교묘하고, 선생님은 적게 가르칠 수 있고, 학생은 많이 배울 수 있으며, 결국' 가르치는 것은 가르치지 않기 위한 것' 의 최고 경지에 이르렀다.