초등학교 교과서 "막고굴"의 전체 텍스트 구조: 전체 쓰기 구조.
총점 : 전체적인 글쓰기 구조 : 글의 맥락 틀이 확립되고, 전문이 5개의 자연스러운 문단으로 나누어진다.
첫 번째 자연 문단에서는 막고굴의 지리적 위치와 전반적인 개요를 소개하고, 첫 문장이 전문을 이끈다.
두 번째부터 네 번째 자연 섹션은 각각 채색 조각, 벽화, 경전 동굴을 소개합니다. 이 세 자연 섹션 중 처음 두 자연 섹션은 모두 동일한 단락 구조, 즉 일반에서 분할로 이어집니다. 총계에서 마지막 자연 세그먼트는 총점 구조입니다.
마지막 자연문단은 결론문으로 전문을 요약하고 막고석굴의 예술적 가치를 확증하며 고대 우리 나라 근로자들의 근면과 지혜를 찬양하는 내용이다. 본문의 맥락이 명확하고, 개요를 통해 기사의 구조를 명확하게 알 수 있습니다.
추가 정보:
"막고굴"의 다양한 기술은 기사의 언어를 풍부하게 합니다.
이 기사의 시작 부분에서는 막고굴을 조국 서북부의 진주에 비유하여 그 소중함을 강조합니다. 저자는 지리학적 위치를 소개할 때 의인화된 수사법을 교묘하게 사용하여 막고굴을 두 산의 포옹에 앉아 마치 비교할 수 없는 보살핌을 받는 여인에 비유했습니다.
숫자와 '벌집 같은' 비유는 막고굴의 외부 환경과 모습을 대략적으로 짐작하게 한다.
이 기사의 수사적 기법 중 하나는 숫자를 사용하는 것입니다. 정확한 숫자 "429"는 "길이가 16미터"이고 "대략 2천 개 이상의 조각상"이 있는 동굴의 수를 나타냅니다. "45,000제곱미터 이상", "수백, 심지어 수천 개", "60,000개 이상" 등은 수많은 조각상, 넓은 벽화 면적, 비행 물체의 수 및 다양한 컬렉션을 반영합니다.
글 부분에는 막고굴의 채색 조각품, 벽화, 경전 등을 설명할 때 세세한 부분과 약어가 있고 적절한 디테일과 촘촘한 리듬이 있다. 축약할 때에는 평행법의 수사적 기법을 사용하고, "있다..., 그리고 있다..."라는 문장 구조를 사용하여 많은 종류의 조각상과 벽화의 풍부한 내용을 나열한다. 스케치를 하면서 점과 면의 조합에 주목하면서 그 중 하나를 자세하게 소개했습니다.
예를 들어 그림을 그리면 와불의 자세가 자세하게 묘사되고, 벽화에서는 하늘을 나는 자세가 자세하게 묘사됩니다. 작가는 세밀하게 글을 쓰면서 단순히 묘사하는 데 그치지 않고 그 안에 숫자, 평행법, 기타 기법까지 접목시켜 그의 언어를 극도로 표현력이 풍부하고 긴장감 넘치게 만든다.