문제 해결 능력에 관한 600자 에세이

공부나 일, 생활 속에서 누구나 작문을 해본 경험이 있고, 작문은 자신의 감정을 글로 표현하는 언어 활동이다. 표준화된 작문을 작성하는 방법을 알고 있나요? 다음은 제가 모아서 정리한 문제해결 능력에 관한 600자 분량의 에세이입니다. 모든 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다. 문제해결력 600자 에세이 1

제가 특히 좋아하는 드라마에는 인생이 문제이고 우리는 끊임없이 문제를 해결하며 성장한다는 중요한 대사가 있습니다. ! 완벽하게 준비되기 전에는 문제가 발생하지 않으므로 문제 해결 능력이 있어야 합니다!

하지만 살면서 어떤 문제에 직면했을 때 모든 사람의 능력은 정말 다르고 문제를 해결하는 능력도 다르다는 것을 알게 되었습니다! 어떤 사람은 몇 마디 말만으로 중요한 문제를 해결할 수 있고, 어떤 사람은 손가락 몇 번만 클릭하면 문제가 해결되는 반면, 어떤 사람은 이야기를 해도 상대방의 신뢰를 얻지 못하는 경우가 있습니다. 입이 마른다 이건 정말 문제다!

어떤 상품을 판매하는 매장이다보니 어쩔 수 없이 어떤 분들은 문제점을 느끼기도 하고, 어떤 분들은 서비스 태도가 부족하다고 느끼기도 하고, 어떤 분들은 문제가 있다고 느끼기도 하지요. 즉, 제품 품질에는 항상 차이가 있습니다.

이 질문에 답할 때마다 정말 하나가 다른 하나만큼 크다는 느낌이 듭니다! 왜냐면 어떤 사람들은 엉뚱한 일을 할 때 선비가 군인을 만나는 이유를 설명하기 어렵다고 느낄 수도 있고, 한두 문장만으로는 명확하게 설명할 수 없는 일이 많기 때문에 때로는 이러한 문제에 직면할 때 , 정말 무력감을 느낍니다!

하지만 그에 비하면 주변 사람들은 문제 해결 능력이 훨씬 뛰어납니다. 고객이 아무리 어려워도, 당신에게 문제가 아무리 어려워도 주변 사람들은 항상 정확하게 해결해 줍니다. 출발점에서 문제를 완벽하게 해결해보세요!

그래서 비교를 하지 않고는 정말 손해가 없다는 걸 알게 됐어요. 사실 제 자신의 능력은 언어 소통 능력이든, 전문 지식 능력이든 아직 부족해요!

너무 많아서 문제를 해결할 때마다 우리는 무기력합니다!

지난 글에서는 누군가의 학습능력에 감탄하기도 하고, 스스로도 반성하기도 했는데요. 사실 아직도 공부해야 할 부분이 너무 많아요! 문제해결 능력에 관한 600자 에세이 2부

이전에는 왜 그랬는지 몰랐지만, “비율을 사용하여 문제를 해결하라”는 말을 듣자마자 온 몸에 소름이 돋았습니다. 눈썹이 함께 엮여 있습니다. 부모님께서는 '비교'의 편리함과 중요성을 거듭 강조하셨고, 지도를 그리거나 그림을 그리거나 집을 짓는 데 없어서는 안 될 필수 요소임에도 불구하고, 저는 여전히 '비교'에 대해 큰 거부감을 갖고 심지어 싫어하기도 합니다.

싫은 만큼, 여전히 '비율'에 관한 수학 수업은 빼놓을 수 없다. 그래서 '못하면 돼, 최악의 경우면 돼'라는 마음으로 수학 수업을 들었고, 나중에 비교해보니 새로운 시각을 얻게 됐다.

수업 전에 친구가 "상관없어요. 비교는 아주 쉽습니다."라고 위로해줬습니다. 물론 "비교"는 정말 어렵지 않습니다. 한 숫자를 다른 숫자와 비교하면, 예를 들어, 5대 3은 5를 3으로 나눈 비율이 3대 5라는 의미입니다. 그러나 때로는 비율을 단순화할 필요가 있습니다. 예를 들어 4:2의 단순화된 비율은 비율의 첫 번째 항과 마지막 항을 동시에 2로 나누고 비율의 크기는 변경되지 않습니다. .

그 후 우리는 비교를 사용하여 문제를 해결하는 방법도 배웠습니다. 예: Xiao Ming이 책을 읽었습니다. 며칠 후 읽은 페이지와 읽지 않은 페이지의 비율은 3:4였습니다. 44페이지를 더 읽은 후 읽은 페이지와 읽지 않은 페이지의 비율은 5:3이 되었습니다. 이 책은 몇 페이지로 구성되어 있나요?

이 문제에서는 읽은 페이지 수와 읽지 않은 페이지 수가 변하지만 책의 총 페이지 수는 변하지 않습니다. 이는 전체 페이지 수라는 조건을 파악하면 빠르게 해결할 수 있습니다. 숫자는 변함이 없습니다.

읽음: 읽지 않음: 총 페이지

3:4:7=24:32:56

5:3:8=35:21 :56

위의 표를 보면 읽은 페이지 수가 원래 24페이지에서 이후 35페이지로 35-24=11(부수) 증가하여 이 11페이지가 44페이지임을 알 수 있습니다. 따라서 부수는 44¼11=4(페이지)이고, 책은 56×4=224(페이지)입니다.

물론 이러한 단어 문제 외에도 거리 문제, 공학 문제까지 해결할 수 있습니다! 이 비교에 너무 감동받았기 때문에 계속해서 수학의 바다에서 헤엄칠 수 있었으면 좋겠습니다! 문제해결 능력 에세이 600자 3부

이날 둘째 이모가 집에 와서 푸이환과 나에게 수학을 과외했다. 둘째 이모가 수학 선생님이라 아버지가 부탁을 하셨다. 요즘 우리에게 수학 과외를 해주세요.

이번에 푸이환은 질문 하나도 못했다. 탁구공 27개 중 하나가 불량품이다. 저울로 무게를 달아보면 더 가벼워진다. 최소한 몇 번 무게를 측정해야 이 결함 제품을 식별할 수 있습니까?

푸이환은 한 순간도 생각하지 않고 문제를 27번이나 썼는데, 생각하지 않으면 절대 점수를 얻지 못할 것 같아요! 두 번째 이모님이 저를 불러서 이 질문에 대답해 보라고 하셨습니다. 그녀는 먼저 제가 그것을 알고 있는지 물었습니다. 그럼 이 질문을 써보세요.

플레이 페이퍼에 27-1=26이라고 썼는데, 26개를 2개로 나눈 뒤 저울에서 한 부분은 조금 더 높게, 다른 한 부분은 떼어냈어요. 그런 다음 13 -1=12, 12개를 두 부분으로 나누고 한 부분은 여전히 ​​기울어져 있습니다. 그 부분을 양쪽에 놓고 한 부분은 여전히 ​​기울어져 있으며 마지막으로 3-1=2입니다. 그런 다음 테스트에 하나가 있는지 테스트합니다. 2 위에 있는 것은 불량품이라는 의미입니다. 테스트 결과 불량품이 없으면 최종적으로 테스트되지 않은 것이 불량품입니다. 4번만 테스트하면 됩니다.

그렇게 많이 썼는데 둘째 이모님이 실수했다고 하더군요 실제로 불량품을 찾아보면 아무리 많아도 전체 개수를 3으로 나누어야 한다고 하더군요. , 이렇게 27을 3으로 나눈 값이 9이면 27을 3개의 9로 나눈 다음 두 개를 측정합니다. 내부에 불량품이 있으면 불량품 9개를 3개, 즉 3개로 나누어서 2개를 테스트하고, 1개라도 있으면 다시 테스트해서 1초만 테스트하면 불량품을 잡을 수 있습니다. 시간 불량품이 없을 경우, 미검증품을 3개 3개로 나누어서 위와 동일하게 처리됩니다. 그리고 3번만 측정하면 되는데, 저보다 쉽습니다.

앞으로 "불량품 찾기" 문제가 발생하면 이렇게 대답해야 합니다. 가장 쉽고 가장 많은 단계를 절약할 수 있기 때문입니다! 문제 해결 능력에 관한 600자 에세이 4부

당신은 인생에서 항상 많은 어려움에 직면하게 될 것입니다. 그러나 당신은 그 어려움에 도전할 만큼 용감합니까? 나는 헤밍웨이의 유명한 말을 이해합니다: 사람은 패배하기 위해 태어나지 않았습니다. 당신이 원하는 만큼 그를 파괴할 수는 있지만 그를 이길 수는 없습니다. 그가 말했듯이, 문제를 없애고 싶다면 용기가 필요합니다!

그때와 마찬가지로 이런 용기가 생겼습니다. 숙제에 집중하다 보니 추가 문제도 쉽게 풀고 있었는데, 이 문제가 어렵다는 걸 깨닫고는 마음이 아팠습니다. 이해할 수 없는 질문을 찾기가 쉽지 않았기 때문입니다. 이런 문제에 직면했을 때 나는 항상 용감하게 앞으로 나아가고 결코 뒤로 물러서지 않습니다. 결국 계산에서 실수를 한다면, 어쨌든 할 수 있을 때까지 이런 유형의 질문을 계속 공부할 것입니다. 나는 정말 의욕이 넘치는 아이입니다! 이제 초안을 두 장 준비한 다음, 질문을 한 단어도 놓치지 않고 주의 깊게 읽었습니다. 이 단어 때문에 질문 전체가 틀렸다면 어떨까요? 그러나 주의 깊게 살펴보았지만 여전히 어떻게 해야 할지 몰랐습니다. '지금은 포기할 수 없습니다. 열심히 노력하면 해결할 수 있을 것입니다! 노력하면 대가를 치르게 되니까요. off!" 이제 저는 이 질문을 이해하기 위해 그림을 그려 봅니다. 제가 그린 그림을 보고 나니 어떻게 풀어야 할지 알 것 같은 느낌이 들어서 30분 동안 계속 작업을 했습니다. "좋아! 좋아! 해냈어!" 나는 매우 기뻐서 말했다. 말씀드리자면, 이전 시간을 합산하면 이 과제를 작성하는 데 한 시간이 걸렸습니다. 선생님이 내일 과제를 모두 맞힌 사람이 누구인지 발표하면, 그 사람은 딱 한 사람, 바로 Le Yi라고 말할 것입니다. 선생님은 "Le Yi가 큰 발전을 이루었습니다. 그녀는 이렇게 어려운 추가 문제를 풀었습니다! 저는 당신이 그것을 할 수 없을 것이라고 생각했습니다!"라고 말했습니다. 그 당시에는 부모님이 직접 감독하고 있었기 때문에 아무도 온라인에서 질문을 검색할 수 없었습니다. 예, 매우 강력합니다.

나는 겸손하게 말했다: "나는 단지 옳은 일을 했을 뿐입니다!"

알다시피, 문제를 용감하게 해결하면 모든 문제가 쉽게 해결될 것이므로 우리는 용감하고 용감하게 문제에 직면해야 합니다. 그것을 해결하면 당신은 성장할 때 큰 성공을 거둘 것입니다! 문제해결 능력 에세이 600자 5부

며칠 전 학교 신통 블로그에서 같은 반 친구와 친한 친구가 쓴 글을 보았는데, '불쌍한 작은 토끼의 블로그'라는 뜻입니다. 그는 작은 회색 토끼를 집었습니다. 그는 매우 귀엽습니다. 그는 긴 회색 귀, 푹신한 꼬리, 한 쌍의 크고 검은 눈, 통통한 몸, 그리고 3.5개의 입을 가지고 있습니다. 사람들은 그것을 좋아합니다. 불쌍한 것을보고 그는 그것을 채택했습니다. 원래 둘의 관계는 아주 좋았는데, 친구가 매일 풀을 뽑아서 가지고 놀았는데, 어느 날 오후에 돌아와 보니 작은 토끼가 쓰레기통을 넘어뜨린 것 같았습니다. 그 당시 기분이 좋지 않았고 매우 화가 나서 작은 흰 토끼를 여기저기 던지면서 고문하기 시작했고, 작은 토끼 입의 세 부분에서 피가 나올 때까지 작은 토끼는 이때 다시 오줌을 흘렸습니다. .. 이제 그는 더 이상 참을 수 없어서 5층에서 내려 놓았습니다.

그것을 버리고 너무 후회하며 울기 시작했다. 하지만 세상에 후회약은 없습니다. 아무리 울어도 그 귀여운 토끼는 다시는 살아남지 못할 것입니다.

처음 책을 읽기 시작했을 때, 그 사람이 어떻게 작은 토끼를 이렇게 대할 수 있겠는가 하는 생각에 매우 화가 났습니다. 아시다시피, 작은 동물도 사람처럼 작은 생물입니다. 누군가가 작은 토끼처럼 당신을 고문하면 불편할 것입니다. 정말 미친 놈이군요. 토끼가 화를 내면 천천히 생활 상식을 깨닫게 해줘야죠. 그래도 안 되면 폭력을 써서 문제를 해결하면 안 됩니다. 토끼를 인간처럼 대하고, 천천히, 천천히, 환자의 보살핌 속에서 사랑을 표현한다면, 토끼는 더 이상 비위생적이지 않을 것입니다. 동물도 인간의 친구이기 때문에 모두가 작은 동물을 잘 보살펴줬으면 좋겠습니다.

그 역시 이번 토끼 사건을 통해 큰 교훈을 얻었다. 문제가 생기면 더욱 침착해야 한다는 것이다. 문제를 해결하기 위한 폭력. 폭력은 언제든지 문제를 해결할 수 없습니다. 친구 여러분, 그렇게 생각하십니까? 문제해결능력 600자 에세이 6부

하하, 오늘은 혼자서 문제를 해결할 수 있다고 엄마한테 또 칭찬을 받았어요. 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 싶으십니까? 내가 당신에게 말해 보자!

오전 8시에 서예 수업을 들으러 갔어요. 하지만 아무리 두드려도 선생님 집 문은 열 수 없었습니다. 저는 속으로 생각했습니다. 선생님이 못 들으시는 걸까? 나는 다시 문을 세게 두드렸다. 여전히 움직임이 없습니다.

또 선생님한테 무슨 문제라도 생긴 걸까요? 그래서 나는 다른 반 친구들이 오는지 알아보기 위해 아래층으로 내려갔습니다. 하늘은 흐렸고, 바람도 불고 있었고, 이슬비도 내리고 있었습니다. 너무 추워서 재채기를 하고 싶었어요. 그러다보니 한참을 기다려도 사람이 없었습니다.

조금 불안하긴 했지만, 우리가 배운 본문에 나온 유련의 이야기가 바로 떠올랐다. 문제가 생겼을 때 당황하지 않고, 문제 해결 방법을 찾기 위해 더 많이 생각합니다. 나는 "더 이상 기다릴 수 없다. 먼저 어머니에게 전화해서 펭 선생님에게 전화해서 물어봐야 한다"고 생각했다.

그런데 휴대전화가 없다. 그럼 먼저 휴대폰을 빌려보세요.

길에 나서서 오가는 행인들을 보며 '누구의 휴대폰을 빌려야 할까? 안 주면 어쩌지? 나쁜 사람 만나?"

고민하다가 삼촌한테 빌리지 않고 이모한테 빌리기로 했어요. 이모들이 엄마니까 더 친절할 테니까요. 그런데 어느 이모의 휴대폰을 빌려야 할까요?

길에 서서 이모님들이 차를 못 빌려 달려가는 듯 급하게 보이는 모습이 보였습니다. 어떤 이모들은 사납게 보여 나도 빌릴 수 없습니다. 나는 행복한 이모를 찾고 싶다.

우연히 옆에 '메이디 가전'에서 나오는 이모님을 봤는데 매우 친절 해 보였습니다. 그래서 과감하게 걸어갔습니다. 나는 이모에게 "이모, 어머니에게 전화하기 위해 전화기를 빌려주고 싶다"고 말했습니다.

이모에게 무슨 일이 있었는지 간단히 말하자 어머니는 나에게 전화기를 건네주었습니다. 이렇게 해서 저는 어머니와의 통화를 성공적으로 마쳤습니다.

이제 내가 왜 행복한지 이해가 되셨나요? 스스로 문제를 성공적으로 해결했고, 어머니로부터 칭찬을 받았기 때문이다. 이번 사건을 통해 나는 어려움에 직면했을 때 당황하지 말고 더 많이 생각해야 한다는 것을 더 잘 이해하게 되었습니다. 문제해결능력에 관한 600자 에세이 7부

지혜의 힘은 무한하며, 지혜는 어려운 문제도 해결할 수 있습니다. 한 책에서 한 가지 방법이 효과가 없으면 다른 방법을 시도해 볼 수 있다는 내용을 읽었습니다. 아니요, 저는 어렸을 때 어려움을 겪었고 지혜롭게 그 문제를 해결했습니다.

제가 일곱 살이던 어느 일요일, 아버지가 일찍 병원에 출근하셨는데, 어머니와 저는 전화통화를 한 후 야채를 사러 시장에 가던 중이었습니다. , 어머니는 걱정스럽게 나에게 말했다. "시시야, 엄마는 야근을 해야 해. 너는 집에서 공부해라." 어머니는 말을 마치자마자 서둘러 집을 나갔다.

아아, 이제 집에는 나 혼자뿐이다. 방은 조용하고 초침의 '딸깍' 소리만 들리고 얌전히 숙제도 하고 심심해서 TV도 본다. . 정오가 가까워지자 어머니는 나에게 전화를 걸어 일이 있어서 점심에는 집에 갈 수 없다고 해서 나에게 혼자 할아버지 댁에 가자고 하셨다. 할아버지 댁에 전화했는데 전화를 안 받으시네요. 어떻게 해야 할까요? 급하게 냉장고 문을 열었는데, 생야채 외에는 먹을 것이 없었습니다. 돈을 벌어 밥을 사러 가는데 엄마가 열쇠를 안 줬는데, 내가 문을 잠그지 않으면 도둑이 들어오면 어쩌지? 일하다. 내가 곤경에 빠졌을 때 갑자기 복도에서 발소리가 들렸다. 엄마가 돌아왔나? 희망이 보이는 것 같았다. 문에 붙은 '고양이의 눈'을 들여다보니 위층에 있는 이웃집 이모였다. . 엄마가 돌아오시면 정말 좋을 것 같아요! 네, 이웃집 이모집에 가서 점심을 먹을 수 있어요. 이모님은 마음이 따뜻하고 착하시다고 말씀드리자마자 따뜻하게 대해주셨어요. 이모집 음식이 너무 맛있어서 그날 오후에는 이웃집에서 시간을 보냈습니다.

이후 어머니는 제가 똑똑하다고 칭찬해주셨어요. 이번 사건을 통해 나는 하나의 일을 하는 데는 여러 가지 방법이 있다는 말의 의미를 이해하게 되었고, 문제는 지혜로 해결될 수 있다는 것도 알게 되었다. 문제해결력 600자 에세이 8부

살다 보면 누구나 불쾌한 일을 겪게 마련이고, '내 인생은 왜 이리 비참한가'라고 불평을 하게 마련이다. 다른 사람들은 왜 그렇게 영광스럽게 사는가? 그들은 자신을 낭비라고 생각하며 끊임없이 자기를 부인하고 있습니다.

여기서 묻고 싶은 것은, 다른 사람의 삶은 다른 사람에 의해 만들어지는 것입니다. 비록 모든 사람에게 기회가 있는 것은 아니지만, 하나님의 사랑을 받는 사람은 아니기 때문에 당신이 만족할 수 있는 삶을 만들기 위해 노력해야 합니다. 실패를 의미하는 것이 아닙니다. 인생에는 얼마나 많은 우여곡절이 있을 수 있습니까? 인생에서 얼마나 많은 실패를 받아들일 수 있습니까? 좌절에도 불구하고 포기하지 않고 인내할 수 있는 사람이 얼마나 될까요?

못 하는 게 아니라, 할 수 있다는 걸 믿지 못하고 계속 퇴폐적인 모습을 보이는 거죠. 때로는 자신을 믿고 자신을 긍정하는 것도 일종의 용기이다.

똑똑한 사람은 좌절을 받아들이고 삶에 도전할 수 있습니다. 폭풍우가 지나간 뒤에는 무지개가 뜬다는 것을 알기 때문입니다. 큰 폭풍이 몰아칠 때마다 당신은 더 용감해질 것입니다. 시도하지 않으면 실패할 것이라는 것을 어떻게 알 수 있습니까?

불평이 사람을 더 좋게 만들 수 있을까? 아니요! 계산해 보세요, 만약 어떤 사람이 서예를 좋아하지만 잘 수행하지 못한다면, 자기 자신을 믿지 못하고 다른 사람은 서예를 잘한다고 생각하는데 자신이 잘 수행하지 못한다면 그것은 자신이 남보다 어리석기 때문이며 그러면 그렇게 하지 않을 것입니다. 어쨌든 별로 희망도 없습니다.

불평하지 않고 불평하는 시간을 이용해 열심히 서예 연습을 하면, 남들보다 멍청하더라도 남들은 한 페이지에 서예를 할 수 있지만, 그는 열 페이지에 할 수 없다. 날마다 아무리 어리석어도 서예를 실천할 마음만 있으면 몇 퍼센트 더 나빠지겠죠?

그러므로 똑똑한 사람들은 모두 알고 있습니다. 불평하는 시간을 일을하고 하루 종일 웃으면 이것이 영광에 빠진 사람들과 같지 않을까요? 그러므로 불평한다고 해서 문제가 해결되는 것은 아닙니다. 기분이 좋지 않을 때 시간을 내어 불평하고, 음악을 듣고, 긴장을 풀면 기분이 좋아질 것입니다. 문제가 해결되지 않았나요?

그러므로 문제는 어렵느냐 아니냐가 아니라, 그것을 직면할 자신감이 있는가 하는 것이다. '열심히 일하면 쇠도 된다'는 말이 있다. 바늘로 갈았습니다.

열심히 노력한 만큼, 성공하느냐 실패하느냐는 다른 문제다. 적어도 당신이 그것을 할 용기조차 없었다면 다른 사람들은 알게 될 것이다. 그냥 하면 됩니다. 불평하기가 너무 어렵습니다. 당신과 겁쟁이의 차이점은 무엇입니까? 문제해결 능력에 관한 600자 에세이 9부

"같은 문제에도 답은 하나일 수 있지만, 해결책은 다를 수 있다." 수학 교사들이 자주 하는 말입니다. 비록 유명한 말은 아니지만, 이는 실제적인 진실이라고 볼 수 있습니다. 학생들이 문제를 풀다 보면 막다른 골목에 부딪히는 경우가 많아 혼란스러워서 시간과 노력을 낭비하게 됩니다. 이때는 여기서 벗어나 다른 방법으로 문제를 해결해 보는 것이 어떨까요? 그러면 더 나은 결과가 나올 수도 있습니다.

이 방법은 수학뿐만 아니라 생활에서도 보편적이다.

"모든 길은 로마로 통한다"는 것은 우리 국민이 인생에서 요약한 경험이며, 일부 재능 있는 사람들에게는 이 진실이 새로운 용도로 사용될 수도 있습니다. 세계적으로 유명한 『걸리버 여행기』는 이미 중학교 3학년이면 누구나 다 아는 책이라 내용을 자세히 설명할 필요는 없다.

<걸리버 여행기>의 작가는 영국의 유명 풍자가인 스위프트인데, <걸리버 여행기>는 그의 걸작 중 하나이다. 저자는 영국 지배층의 부패와 죄악을 노련하게 풍자하고 비판하는 글쓰기 방식을 냉혹하게 표현한다. 『걸리버 여행기』에 등장하는 소인국은 사실 당시 영국의 축소판이다.

릴리푸트에서 작가는 우스꽝스럽고 어리석은 말을 많이 썼다. 예를 들어, 소인국 중학교에서는 밧줄을 타고 관리를 선출하고, 주인공은 오줌으로 궁궐의 불을 끄는 등의 작업을 수행합니다. 어쩌면 모두가 이것이 거짓이라고 생각할지 모르지만, 기사에 "정신"을 부여하고 기사의 아이러니를 강화하며 기사의 주요 목적을 더욱 두드러지게 만드는 것은 바로 이 거짓입니다. 직설적으로 비판하면 결과는 자명할 것이라고 생각합니다.

그러고보니 <조기가 훈계를 받아들인 제왕을 풍자했다>에서 배운 내용이 생각나네요. 제나라 왕이 그의 조언을 받아들인다면 제나라에 끝없는 이익을 가져올 것입니다. 이는 Swift의 방법과 유사하며, 그 반대는 직접 항의의 예와 결과에 대해 누구나 조금 알아야 하며 문제를 해결하기 위해 다른 방법을 사용하는 것이 특히 중요하다고 볼 수 있습니다.

이런 경우, 문제가 발생하여 아무것도 할 수 없을 때, 다른 해결 방법을 찾아보는 것은 어떨까요? 문제해결 능력에 관한 600자 에세이 10부

나이가 들수록 나는 더 이상 순진하지 않고, 더 이상 부모님에게 의지하지 않고, 더 이상 손을 뻗을 옷이 없다. , 그리고 입을 벌릴 음식. 한 가지를 통해 확인했습니다.

작년 여름 여름방학 동안 한 달 넘게 놀고 숙제하느라 바빴거든요. 저녁에 저녁을 먹어라. 어머니는 나에게 몇 마디만 남기고 서둘러 떠났다. "커피 테이블에 돈이 있다. 저녁은 너 혼자 해결해라." , 아빠가 또 나갔다가 밤에 돌아오지 않으세요. 저녁은 어떻게 해야 하나요? 요리도 못 하고, 만들어도 못 먹는 걸 알거든요. 어느 날 밖을 보니 유 자매님 주변이 온통 캄캄했습니다. 집에 혼자 있어서 전화를 걸었다. 음식을 꺼내겠다는 생각도 나만의 심리적 암시로 기각돼 마음을 정하지 못했다. 나는 숙제를 다시 하는 게 좋겠다고 생각했다. 그러나 얼마 지나지 않아 내 벨리 페이퍼도 나에게 노래를 부르며 옹알이 소리를 내기 시작했다. 나중에는 초등학교도 졸업하고 이제 중학교도 가는데, 밥은 내가 직접 해먹는 게 어떨까 하는 생각이 들었습니다. 내 능력을 벗어나는 것은 나 자신을 위한 좋은 운동이다. 아니, 가벼운 페이스트 냄새가 나는 "로지아모"여야 합니다. 기름으로 인해 작은 거품이 났지만, 계란 쪽은 약간 페이스트였지만, 연기로 인해 눈물이 흘렀습니다. 울었지만 작품을 보니 기분이 좋았어요.

저녁 식사 후 소파에 앉아 TV를 보다가 한동안 가만히 앉아 있을 수가 없었다. 엄마는 여러 번 말했지만 엄마는 아무 대답도 하지 않았습니다. 밤은 점점 더 깊어졌고, 나는 점점 더 겁이 나서 잠이 들었습니다. 소파에 누워서 창문은 열어두고 TV는 켜놓고 잠이 들었는데... 밤이 너무 추워서 다음날 감기에 걸렸는데, 어머니는 그 다음날까지 돌아오지 않으셨습니다.

부모님 보살핌 없이 하룻밤을 보냈는데 감기에 걸려서 손이 데고 흠뻑 젖어도 먹을 수 없는 로지아모를 먹었는데도 성장했다는 증거다. .운동을 더 많이 하면 앞으로는 반드시 의존성을 없앨 것이라는 뜻이다. 또한 학생들이 자립하고 자립하고 자신감을 갖고 부모의 우산에서 벗어나 스스로 바람과 비에 맞서고 스스로 날아갈 수 있기를 바랍니다. 부모의 밧줄에서 벗어나 독립적으로 앞으로 나아갈 수 있도록 하세요!