중국어 교사는 과정 실행 과정에서 직면하는 새로운 문제와 도전에 직면할 용기가 있어야 하며, 학문적 기초를 바탕으로 커리큘럼 표준 실행 및 교재 사용에서 발생하는 뛰어난 문제에 초점을 맞춰야 합니다. 여건에 맞게 대책을 조정하고, 문제 해결 방법을 모색하고 교육 및 연구 수준을 향상시키는 태도를 연구합니다. 훌륭한 수업 사례를 수집하고 학습하는 데 주의를 기울이고, 관찰과 반성을 통해 실천적 지혜를 높이고 교수 능력을 향상시킵니다.
중국어 교사는 좋은 독서 습관을 기르고 언어학, 문학, 교육, 심리학 및 기타 측면에 대한 지식을 지속적으로 풍부하게 하며 우수한 중국 전통 문화의 축적에 관심을 기울이고 자신의 문화적 성취를 향상시켜야 합니다. 훈련과 훈련 활동에 적극적으로 참여하고, 중국어 교육과정 개혁의 개념과 내용을 깊이 이해하며, 중국어 교육 규칙을 정확하게 파악하고 교육과정 실행 능력을 향상시키는 것이 필요하다.
중국어 과목과 다른 과목 간의 관계에 주의를 기울여야 하며, 학문 간 교육과정 자원을 통합하는 인식과 능력이 향상되어야 합니다. 새로운 개념, 새로운 방법, 새로운 기술을 중국어 교육에 적극적으로 적용하고 개인 성찰, 동료 지원, 전문가 지도 등 다양한 채널을 통해 전문적 수준을 향상시키는 것이 필요합니다.
중국어 교사는 지속적으로 정보 활용 능력을 향상시키고, 네트워크 자원을 합리적으로 활용하며, 전통 중국어 교육 경험과 현대 정보 기술을 유기적으로 결합하고, 중국어 교육과 정보 기술을 깊이 통합하는 방법과 수단을 끊임없이 모색해야 합니다. 정보 기술을 최대한 활용하여 학습 상황 설계, 교육 자원 제공, 개인별 학습 지도, 학습 증거 수집 등의 이점을 제공하여 중국어 교육의 효과를 높이고 과정의 교육 효과를 높입니다.