교육 목표
학생들이 시의 대의를 이해하고 시의 언어 특징을 파악하도록 지도하다.
학생들에게' 시경' 에서' 푸',' 비',' 흥' 의 표현과 시의 연장 복문 형식의 응용을 이해하도록 지도하다.
교학 중점
시적인 언어를 통해 우리는 의경을 체득하고 이 시가 표현한 사상 감정을 이해할 수 있다.
가르치는 데 어려움이 있다
시에서' 이인' 의 다양성을 탐구하여 시 주제의 모호성을 탐구하다.
학급 배정
한 시간
교육 과정
첫째, 수입
"물 쪽에" 라는 노래를 틀어주세요. 선생님은' 검가' 에서 각색한 현대시 한 수를 외웠다.
가을물, 이라크 국민
무수히 많은 수색을 한 후에, 무수한 아쉬움이 있을 수 있을까?
떠날 때 아쉬움이 항상 수면 위로 떠오르는데, 그리움은 영원히 바닥으로 가라앉는다?
맨발의 여인, 늦가을의 추위가 당신의 연약한 피부를 침식한 적이 있습니까?
네가 강둑을 건널 때 너는 무엇을 보았니?
마을, 연기, 건물?
하얀 안개만 있고 뒤에는 바퀴벌레 한 마리가 있다.
이슬, 그 잎사귀에 반짝이는 눈물, 바람에 날려 바람이 불게 하는 이슬을 보았구나. (윌리엄 셰익스피어, 이슬, 이슬, 이슬, 이슬, 이슬, 이슬)
나는 너의 외로운 아름다움을 읽었다.
나는 너의 흑백머리를 보았다.
너의 슬픔, 너의 행복.
얕고 진실하다.
물가에 있는 것은 운명이 아닙니다.
꿈인가?
네가 방금 감상한 이 작은 시는' 시경' 의 명편' 자제인' 에서 각색한 것이다. 청나라의 유명한 왕 Guowei 칭찬, "시? 갑술' 에서 문장 한 편이 가장 기억에 남는다. " 풍인: 바로 시인이다. 심오함: 함축적이고 깊은 경지에 이르다. 다시 말해서, 우리가 오늘 연구해야 할 소설' 자제인' 은' 시경' 창작의 특색을 가장 잘 표현한 훌륭한 대표이다. 자제인에 대한 연구를 통해 우리는 반드시' 시경' 기원의 무궁무진한 매력을 더 잘 이해할 수 있을 것이다. 오늘 우리 함께 이 노래의 부드러운 매력을 느껴봅시다.
둘째, 본문을 큰 소리로 낭독한다
우선, 이 고시의 낭송을 듣고, 일부 단어의 독음과 뜻을 주의하자.
이제 일부 학생들이이 고대시를 큰 소리로 읽게하십시오. 들을 때 자신의 언어로 시의 장면을 묘사해 주세요. 이 시는 어떤 장면을 묘사합니까? 시인은 어떤 심정을 표현했습니까? ) 을 참조하십시오
분명히: 이것은 사랑의 노래로, 옳은 것을 추구하는 사람은 옳은 것을 추구하지 않는 사람의 느낌을 보여준다. 시 전체는 모두 3 장으로 나뉘어 늦가을의 경치로 시작하여 완곡하고 감동적이다.
여명 때 이슬이 짙고, 강둑의 갈대 위에는 반짝이는 서리꽃이 가득 피어 가을바람에 흔들리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 젊은이는 마음속의 사람을 그리워하며 강변으로 왔다. 안개와 갈대를 통해 그들은' 이인' 이 있는 강 건너편을 응시하고 있지만, 사랑하는 사람은 등을 바라볼 수밖에 없고, 마음은 은은한 서글픔으로 가득 차 있다. 젊은이는 여기서 멈추지 않고' 이인' 을 추구하기로 결심했지만, 역류든 하류든,' 이인' 은 물 속의 달, 안개 속의 꽃처럼, 보이지 않으면 안개가 짙게 끼었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
3. 큰 소리로 낭독하고 시의 감정을 다시 체험한다.
셋째, 시 전체의 음악미와 구조미를 체득한다.
우리가 이 시를 읽을 때, 형식이 독특하기 때문에 그것이 명랑하다고 느꼈다. 이 시의 형식상의 독특함을 찾아 주세요.
1, 운율
창백한 색깔, 서리와 흰색, 정사각형, 긴 모양, 중앙형
,,,
계속, 계속, 계속
2. 두 배로 늘다
창산, 울창함, 채소
그리고 "소위 이라크인? 클릭합니다 "돌아가서 따라가?" "상류, 하류?"
장문의 반복과 반복은' 시경' 의 특징이다.
3. 시 4 자 한 구절, 리듬이 맑고 짧으며, 장이 반복되고, 문장이 반복되며, 세 한숨을 부르고, 여음이 들보를 감는 효과가 있다. 이런 형식의 특징은 감정을 표현하는 데 어떤 작용을 합니까?
챕터 문장을 반복하고 반복해서 읊는 역할: 서정적인 성향, 독자의 인상 강화, 독자가 외우기 편하다. 이런 반복적인 노래는 삼탄을 부른다 (한 사람이 선창하고, 세 사람이 따라 부른다. 음악과 노래의 본의는 간단하고 소박하다. 뒤돌아보다' 는 한 편의 시의 교묘함과 깊은 의미를 묘사하는 데 사용된다. ) 노래 책에서 "푸" 의 언어 구조를 충분히 보여줍니다.
넷째, 시에 함축되어 있는 풍부한 감정을 분석하다.
1, 고대인 구름: "시는 모두 정이 있다." 시가 감정이 풍부하기 때문에 정교하고 화려하다는 뜻이다. 그럼, 저자가 시에서 묘사한 어떤 사물이나 사람이 변했을까요? 이런 사물이나 사람에 대한 묘사는 의미와 글자 그대로 어떤 변화가 있습니까? 찾아주세요.
시인은 다른 단어를 반복해서 사용하여 풍경의 모양과 변화를 묘사한다.
지아 지안: 회색-슬픔-따기.
백로: 지금은 서리가 내리고 있어요. 아직 없어요.
이라크 위치: 팡 메이 시안 양 guiling
그럼, 이 시는 어떤 감정을 표현하나요? 너는 어떻게 이런 감정을 느꼈니?
변화: 회색-슬픔-발굴
추운 환경, 외로운 마음: 갈대의 색깔을 연한 녹색에서 연한 녹색으로 쓰고 흰색으로 쓰면 늦가을의 황량한 기운이 점점 짙어진다.
천년 변천: 서리-젖지 않음-이미.
시간이 지날수록 마음이 불안하고 우울하다: 아침 이슬화 서리가 가을물로 변하는 그라데이션 장면과 과정을 묘사하며, 시간 발전의 궤적을 생동감 있게 반영해 시인이 여명 때 강가에 와서 해가 뜰 때까지 머물렀다는 것을 보여준다.
이순신 위치의 변화: 송곳니-미국-요정-양-귀환-구름
어려움이 무겁고, 급히 보고 싶다:' 방',' 메콩',' 환희',' 양',' 진',' 관' 의 변화로 시인이 건너편에서 기다리고, 이인과의 만남을 바라는 활동과 심리적 이미지를 실감나게 묘사했다. 이것은 이라크 국민의 입장이 끊임없이 변화하고 있으며, 그들은 항상 시인과 일정한 거리를 유지한다는 것을 보여준다. 시인이 끝없는 가을물에 직면하여 오랫동안 혼자 배회하는 것이 얼마나 우울한가. 또한' 긴',' 점프',' 오른쪽' 등의 변화도 그가 다른 길에서 이라크인을 찾는 어려움을 묘사한다. 설명은 집요하고 착실하다.
2. "모든 풍경 단어는 감상어이다." 이 문장 속의 경물 묘사는 어떻게 시인의 감정을 표현하는 역할을 합니까?
(1) 시 중 어떤 단어가 풍경입니까? 당신은 어떤 장면을 썼습니까? 그것은 어떤 분위기를 만들어 냈습니까?
간페윤창, 백로는 서리다',' 백로는 신선하지 않다',' 채, 백로는 끝이 없다' 는 것은 모두 서경이다. "이런 쓸쓸한 가을 풍경은 시인이 이인의 치정을 추구하고 이인의 실망을 추구하는 것과 일치한다.
(2) 《시경》은 어떤 표현 수법으로 이곳의 경치를 묘사합니까?
각성의 수법을 운용하는' 각성' 은' 시경' 중 특유의 수법으로, 환경을 많이 묘사하고, 분위기를 렌더링하고, 감정을 부각시키는 것이다.
(3) 왜 바퀴벌레를 선택하셨어요?
갈대의 특징은 가늘고 부드럽고 강인하며, 시인의' 이라크인' 에 대한 감정도 똑같이 부드럽고 확고하다.
다섯째, 시의 주제를 탐구하다
그렇다면 시인이 집착하는 이라크 국민은 도대체 무슨 뜻일까?
우리는 평생 많은 것을 추구할 수 있다. 시인이 추구하는 것은 반드시 미인이 아니라 다양한 가능성이다. 이른바 이인' 은 시종일관 그녀의 얼굴을 보지 못했고, 독자를 대면한 적도 없었다. 그녀는 바로 눈앞에 있는 것 같은데, 갑자기 또 아주 멀다. 그녀는 흔적도 없이 사라진 듯 갑자기 물 속의 작은 대륙에 나타났다. 거울 속의 꽃, 물 속의 달과 같다. 그녀는 마치 꿈과 같아서, 어렴풋이 나타났다. 그래서 갑술' 에서' 이인' 의 의미는 다양하다. 하지만' 건가' 에서' 이인' 이 반영한 시의 주제도 다양하다.
1,' 사랑론': 현대학자 여관영은 "이 시는 남녀를 불문하고 사랑시인 것 같다" 고 생각한다. 번역가 허연충은 이 시를 발라드로 번역하는데, 이인은 바로 연인이다.
2.' 지명순':' 이인' 은 고귀한 자질을 상징하며 아름답고 고귀한 품질에 대한 한 사람의 추구를 대표한다.
3.' 풍자': 한대' 모시서' 는 "자간자 () 가 항목 공을 찔러 이주 () 를 사용하지 않으면 그 나라를 공고히 할 수 없다" 고 말했다. 이 시는 진양공에 대한 풍자라는 뜻이다. 그가 예법의 의식을 지키지 않기 때문에 망국할 수 있기 때문이다. (동한 정현시: "진 () 은 주고지 () 에 있고, 그 사람은 오랫동안 주의 덕교를 받았다. 오늘 messire 는 새로운 왕자, 주 의식 을 배우지 않았기 때문에 그 나라 사람들은 그것을 복용하지 않았다. " 이른바' 이인' 은' 주의 의식을 알고 홍수의 곁을 걷는 것, 허망한 비유가 멀다' 는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 지혜명언). " ) 을 참조하십시오
4.' 구현': 청대 학자 요계형은' 이인' 이 춘추시절 물가에 은거한 현자라고 생각하는데, 이 시는 군주가 현자를 구하는 의도를 표현했다.
5.' 인생철학': 연인은 구하기 어렵고, 지기는 구하기 어려운 실망, 사업이 울퉁불퉁하고, 사업이 성공하지 못하는 걱정, 이상적인 환멸, 앞날이 암담한 실망과 같은 세상의 온갖 종잡을 수 없는 인생 상황을 다루고 있다.
"이인" 은 구체적이고 난처한 목표이다. 그 (그녀) 는 시인이 갈망하는 연인일 수도 있고, 천년만남의 지기일 수도 있고, 군주가 추구하는 성인일 수도 있고, 숭고한 이상일 수도 있다. 아는 것 같지만 모른다. 그러나, 여러 가지 추구는 오히려 우리에게' 닿을 수 있는' 인생철학을 표현했다. 사랑 분야, 사업 분야, 벼슬길 생활, 꿈속에서 만나는 경우가 많기 때문이다.
하지만 시인도 이인에 대한 집착을 통해 우리가 미에 대한 추구, 진리에 대한 추구, 이상에 대한 추구를 포기할 수 없다고 말했다. 누구나 종잡을 수 없는 느낌을 가질 수 있지만, 사물에 대한 집착 추구는 네가 마땅히 받아야 할 경험이어야 한다.
여섯째, 연습
상양 (Shang martingale) 과 제인 하우스 (Jane Jia) 의 비교 독서
상악 (1)
한악부 민가
악! ②
나는 너를 알고 싶다.
장수하면 영원히 실패하지 않는다. ④
무덤이 없는 산,
강물이 고갈되고,
겨울의 천둥소리와 지진,
여름의 비와 눈,
천지,
나는 감히 너와 헤어질 수 있다! ⑤
주다주석을 달다
이것은 사랑 시입니다. 하늘을 두고 맹세하며 사랑의 확고함과 영원을 표시하다. ② 위: 하늘을 가리킨다. 악: 주드가 "오 세상에" 라고 했어요. 이 말의 뜻은 하늘이 맹세하는 것이다. 3 아는 사람: 소개팅. 4 생활: 제조, 제조. 장수백세' 라는 말에서 말하는 것은' 군과 아는 것' 뿐만 아니라, 이런 지식도 영원히 지속해야 한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) (5) 산평, 강이 마르고, 겨울천둥, 여름눈, 천지가 합치고, 모든 불가능한 일이 일어나지 않는 한, 나는 너와 헤어질 것이다.
비교 분석
통: 모두 사랑시예요. 사랑에 대한 주인공의 끈질긴 추구를 표현했어요.
이역풍: 악은 애인에 대한 치정 여자의 열정적인 고백으로 감정이 뜨겁고 직설적이다.
갑술' 은 한 남자가 이인을 동경하고, 집착하며 추구하지만, 원하는 것을 얻지 못하고, 감정이 미묘하고 감동적이다.
일곱째, 다음과 같은' 시경' 명구를 축적하다.
예를 들어, 절개와 같은 절단, 연마와 같은
말하는 사람은 무죄이고, 듣는 사람은 경고를 받는다.
그는 방산에 좋은 석두 한 조각을 가지고 있어 옥을 썰는데 쓸 수 있다.
복숭아 하나 주세요. 리에게 돌려주세요.
퇴폐는 시작이 없고, 신선한 인재는 끝이 있다.
숙제: 이 시를 외워라.