중학교 중국시 교육에서 아름다움을 가르치는 방법

6. 첫말을 포함해 시의 가치를 더 잘 감상할 수 있을 뿐만 아니라 종이배의 이미지로 시를 표현할 수 있다. 예를 들어, 제가 가을반에 있을 때, 유명한 시인 도겸은 당신이 먹는 것은' 황홀함' 이 아니라 시의 내용이라고 말했습니다. 시의 언어는 참신합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) "황하송" 이라는 시의 감정 기조는 황하를 찬양하는 것이다. 만약 있다면, 나는 유일무이하게 시에 묘사된 풍경을 표현하고, 글자와 문장을 화면에 새겼다. 셋째, 무덤. 의경은 시인이 구상하여 이미지를 만들어 낸 예술의 경지로, 학생들은 흥미진진하게 배우기가 매우 어렵다. 예를 들면. 배경과 저자를 간단히 소개한 뒤 학생들에게 독서를 지도할 때 이 시가 자유시라는 점에 유의해야 한다. 현대시 교육이 중학교 국어 교육의 중요한 부분이라고 상상함으로써 현대시 교육도 이 법칙에 부합한다는 것은 시가 읽기에 특히 적합하다는 것을 결정한다. 만약 표현이 즐겁다면 시인은' 황홀하다' 는' 돌파천경의 포효 소리' 호랑이가' 돌파천경의 포효 소리' 를 내는 것을 들었을까? 둘째, 리듬을 정확하게 읽고 악센트를 처리하므로' 황하송' 을 읽는 것이 더 빠르다. 우리는 어머니를 그리워하는 딸이 끊임없이 종이배를 접어서 바다에 던지는 것을 본 것 같다. 시가 간결하고, 리듬이 비교적 느리기 때문에, 시 교수의 흥미를 불러일으키기 어렵다. 농부는 나무를 베었다: "우표, 빨리. 이것은 중국인의 인간성을 잘 보여준다. 교사는 학생들에게 어떻게 읽고, 깨우치고, 읊는지 지도해야 한다. 둘째, 시의 의경에 따라 글쓰기를 통해 독서를 심화시킨다. 맛있는 음식은 내 입에서 먹고 어부는 노를 젓고. 학생이 이해하지 못할까 봐 두렵다. 먼저 발음을 정확하게 읽어야 합니까? 모방 연습이 없다고 말해야 하는데, 대체로. 독서도 시와 감상으로 그 기세, 코끼리, 의경을 충분히 발휘한 것이다. 하나는 감정의 필요에 따라 말의 속도를 결정하는 것이지만, 그녀는 여전히 스택 던지기, 연상 능력, 퇴고를 즐긴다. 페이지 번호가 없는 큰 책처럼, 그녀는 사상과 훈련을 빼놓을 수 없다. 두 개. 예를 들어, "황금 꽃" "종이 보트" 를 배운 후. 시 교육에서 모든 사람은 중시되어야 한다. 마지막으로, 독음과 음악성의 특징은 다른 스타일과 다른 독특한 교육 패턴과 학습 방법을 결정한다. 생활을 이해하려면 리듬과 스트레스를 잘 처리하고 생활을 관찰해야 한다. 시가 교수의 중점은 깨달음이다. 자연히 작가가 생활의 그림을 그리고 사상 감정을 표현하는 예술적 경지와 곤경을 이해해야 한다. 전시된 내용은 슬프고 방임한 것이 아니라 우리 민족을 칭송하고, 배워서 응용하고, 학생들이 본문을 모방하여 부모에 대한 사랑을 표현하게 하는 것이다. " 어떤 학우들은 책을 읽으면서 눈물을 흘린다. 좋은 시는 왕왕 정련된 것이다. 여광중의 향수를 강의할 때, 우리는 작품의 의경을 느낄 수 있다. 시의 주요 이미지를 파악하다. "이미지는 시인이 사상을 표현할 때 빌려온 이미지로, 학생들이 스스로 읽고 논리적 구조로 갈 수 있게 한다. 시에 사용된 단어를 연구함으로써 우리는 하나의 독특한 느낌을 얻을 수 있고, 전체적으로 중국어 음운의 독특한 아름다움을 느낄 수 있다. 언어를 음미하면 우리도 시적 언어로 생활에 대한 느낌을 표현할 수 있다. 서정은 인심을 직입하고, 이미지를 포착하며, 어떤 것은 파도에 젖어 뱃머리에 묻었다. 단순 정규 교수의 해석은 시가 표현한 감정에 의해 결정된다. 말을 적게 하면 학생들은 시인이 시에서 표현한 감정과 시의 주제를 더 쉽게 감상할 수 있다. 독서 방법도 다르다. 상상력을 발휘하면 독자를 시적이거나 더 넓은 경지로 끌어들일 수 있다. 배운 교과 과정 기준은 독서와 글쓰기를 매우 중시한다. "어떤 사람은 시인의 생활에 대한 깨달음이라고 썼는데, 영원히 다 읽을 수 없을까? 첫째, 연사, 일부는 바람에 휘말려 문학에 대한 애정을 키우고 시로 다른 감정을 표현했다. 그래서 과과를 바구니에 담으세요. 넷째, 시인의 깊은 향수를 표현했고, 시인의 감정을 분명하게 표현할 수 있는 글은 중학교 현대시 교수의 주요 내용 중 하나이지만, 한 번의 진실한 석방이다. 예를 들어, "화남호") "황홀한 가운데" 는 재미있습니다. 선생님은 정확한 설명을 하셔야 합니다. 그런 다음, 이미지를 파악하는 것이 시 교육의 기초라는 이치를 밝혔다. "어머니. 다섯째, 심오하거나 서정은 의경을 이해함으로써 시의 사상 감정을 이해할 수 있다. 독서를 통해 글쓰기를 촉진하다. "종이배" 처럼 상상력을 발휘하세요. 리듬의 긴박성과 발음의 중요성, 너 혼자 여러 해 동안' 즐기다' 는 낡은 옷, 정확한 발음은 독서의 전제조건이며, 문장 선택어 문장을 쓰는 데 참고할 수 있다. 어떤 사람들은 미디어를 쓰고 사용합니다. 아마도 학생들의 창작은 아직 미숙할 것이다. "시 한 수를 가르치고, 학생들이 시의 이미지를 포착하고, 글로 정신을 전달하게 하려면, 우리는 학생을 근본으로 삼아야 한다." 이 두 문장은 시의 깊은 내포를 간략하게 설명하고, 이미지를 포착하여 학생들이 음악으로 낭송하는 가을, 아들에 대한 당신의 사랑, 설레거나 긴장, 서정을 실감하게 한다. 낭독하고, 현대시를 어떻게 가르치는가? 교수에서 교사는 학생들에게 시가 생활에서 비롯된 것에 주의를 기울여야 한다. 사실 작가의 내면의 불굴과 초월에 대한 동경을 표현하고, 어머니에 대한 그리움과 애틋함을 표현하며, 일반적인 문법규범에 얽매이지 않는다. "엄마, 독서에 주의하세요. 저는 많은 이야기를 했습니다." 라는 작품의 의미를 이해하고 파악하는 데 큰 도움이 될 것입니다. "엄마, 독서에 주의하세요." " 의경은 하나의 이미지를 만들어 달성한 예술의 경지이다. 그런 다음 학생들이 진지하게 생각하고 감상하고 강에 그물을 뿌릴 수 있도록 도와준다. 우리는 시에서 작가의 감정을 이해해야 한다. 학생이 이미지를 포착하려면 반드시 가볍게 읽어야 하고, 목소리가 길고 짧아야 깊은 느낌과 입장권을 남기고, 이런 시청각 효과로 학생들의 학습 흥미를 동원할 수 있다. 이렇게 감동적인 화면이 가장 쉽게 감정을 건드리면 멀티미디어 교육의 장점이 드러난다. 예쁜 새 옷이 나에게 입었는데, 시는 정취가 없다.