1 학년 때부터 나는 우리 반의 반장이다. 나는 솔선수범하여 교칙을 준수할 수 있다. 선생님이 없을 때, 나는 자발적으로 반 규율을 지키며, 감히 제때에 문명화되지 않은 행위를 만류하고, 매일 주동적으로 반 전체의 당직일을 배치해 청소 임무를 완성하도록 독촉할 수 있다. 학우를 단결시켜 공부에 어려움이 있는 사람을 열심히 돕다. 이런 점에서 학교 선생님들은 모두 나를 인정했고, 모두들 내가 동정심이 있고 사랑이 있다고 칭찬했다.
이번 학기에 우리 반은 그룹 단위의' 쾌락 파트너' 노동대회를 펼쳤다. 나는 직접 이번 행사를 조직했다. 선생님의 도움으로 효과가 좋았고 학생들도 참여하고 싶어 했습니다. 이런 활동을 통해 학생들의 단결, 진취적, 진취적인 정신을 크게 높였다. 반에서 펼쳐지는 다채로운 행사에서 나는 여러 차례 팀 회의를 주재하며 스승의 날을 축하하는 문예회를 열고' 나의 미래와 꿈' 을 주제로 한 반회를 열고 이야기, 시 낭송 등을 공연했다.
나는 반 관리 방면에서도 잘할 뿐만 아니라 각 과목 성적이 모두 우수하다. 나는 천재가 1% 의 영감에 99% 의 땀을 더한 것이라고 굳게 믿는다. 그래서 열심히 공부하고, 수업시간에 열심히 듣고, 적극적으로 손을 들고, 모르면 물어보고, 열심히 공부해요. 각 과를 열심히 공부하고, 끊임없이 개인의 자질을 높이다. 수학은 나의 특기이다. 4 년 동안 기말고사마다 우수한 성적을 거둘 수 있기 때문에 수학 선생님이 나를 수업 대표로 보내신 것은 선생님의 신임이자 나에 대한 시험이다. 선생님과 급우들의 기대를 저버리지 않기 위해, 나는 매일 제 시간에 수학 숙제를 받고, 때로는 선생님이 함께 고치도록 도와준다고 주장한다. 내가 공부에 어려움을 겪을 때, 나는 학우들과 함께 토론하고, 장점을 취하여 단점을 보완할 것이다.
이에 따라 초등학교 캠퍼스에 입학한 이후 4 년 연속' 3 좋은 학생',' 우수 학생 간부',' 우수 소선대원' 등 다양한 영예 칭호를 받아 그림 서예 운동회 등 행사에서 여러 차례 상을 받았다. 하지만 가장 자랑스러운 것은 2007 년 6 월 5438-2 월 동영시에서 열린 산둥 성 제 4 회' 독서랑컵' 아동과학실험대회에서 화학조 2 등상을 수상했다는 점이다.
내가 이 성적을 얻을 기회가 있는 것은 나의 취미가 매우 넓기 때문이다. 저는 물리학, 화학, 수학, 국어, 스포츠를 좋아합니다 ... 모든 과목. 바로 이런 우세가 나에게 시합에 참가할 기회를 주었다. 중학교 3 학기, 학교는 각 과목의 관심 실험팀을 조직했는데, 나는 다행히 화학관심 실험팀에 의해 선발되었다. 지금부터 매일 오후의 과외 활동 시간은 우리 실험팀의 활동 시간입니다. 동선생님과 묘 선생님의 지도하에, 나는 열심히 공부하면서' 혼합물' 과' 유기물' 이 무엇인지에 대한 화학지식을 배웠다. "침전", "여과" 등의 화학 실험을 하는 법을 배웠습니다. 분필의 형성',' 각종 기체의 형성' 등 화학현상의 원리를 알게 되면서 화학 공부에 대한 강한 흥미를 불러일으켰고, 더욱 중요한 것은 나의 참여를 위한 토대를 마련했다 ...
10 월 중순 학교에서 선수 선발 행사가 열렸고, 나는 우수한 성적으로 뽑혔다. 그 이후로 나는 더 열심히 공부하기 시작했다. 나는 관심 그룹 활동의 시간을 이용하여 선생님으로부터 배울 뿐만 아니라 여가 시간에도 매 분마다 공부한다. 부모님도 나의 공부를 지지해 주시고 화학방면의 책을 많이 사 주셨고 시간이 날 때마다 집에서 나와 실험을 해 주셨다. 얼마 동안의 노력 끝에 일부 중학교 화학 지식은 이미 나를 미혹시켰지만, 나는 여전히' 최고는 없고 오직 더 좋은 것' 이 여전히 부지런히 공부하고 있다고 굳게 믿는다.
65438+2007 년 2 월 65438+ 5 월은 가장 기억에 남는 날입니다. 그날 아침, 나는 다른 두 동창과 전교생의 기대를 가지고 경기장으로 가는 버스에 올랐다. 마음이 자신감 있고 겁이 많다. 자신감은 이 단계의 노력과 땀이 나를 위해 충분한 지식 정보와 실천능력을 비축해 주었기 때문이다. 겁이 많은 것은 자신이 잠시 선생님의 동창들의 기대를 저버릴까 봐 두려워하는 것이다. 이때 선생님은 내 마음을 간파한 듯 나에게 고개를 끄덕이며 엄지손가락을 세우고 "네가 최고야." 라고 말했다. 부모님도 나에게 격려의 눈빛을 주셨고, 나를 자신있게 그라운드를 걷게 했다. 우리 셋은 예선에서 이기고 함께 결승에 진출했다.
결승전에서 나는 강력한 집단적 힘을 느끼게 했다. 결승전은 단체전 형식으로 지식대회와 실험대회로 나뉜다. 지식경쟁은 우리의 지식과 반응능력을 고찰하고, 실험경쟁은 우리의 손조작 능력을 고찰한다.
지식 경기의 문제형은 필답, 강탈 답안, 위험문제이다. 현장에 도착했을 때 조금 당황했다. 나는 전쟁터에 있는 권총처럼 연이어 자동 응답기를 보았다. 어떻게 그것들을 잘 활용할 수 있을까요? 우리 셋은 무대에 오르기 전에 상의하여 전략 전술을 찾아냈다. 장예양은 민첩하게 버튼을 눌렀고, 나와 원호서는 말솜씨가 영리하게 질문에 답했다. 이런 식으로, 우리는 자신있게 경쟁 테이블에 올라 지식 경쟁에서 상대 그룹을 물리 치고 최고의 결과를 얻었습니다.
그런 다음 그는 실험 경연 대회에 참가했습니다. 실험대회 * * * 는 실험조작, 실험시연, 현장문답의 세 부분으로 구성되어 있습니다. 우리는 이전의' 지식경쟁' 의 승승 기반을 가지고 있으며,' 실험대회' 는 물고기처럼 물 만난 듯이 진행될 것이다. 하나의 실험 설비는 우리의 오랜 친구처럼 익숙하고 친밀하다. 우리는 열심히 능숙하게 실험을 했고, 심사위원 선생님이 제기한 질문에 쉽게 대답했다. 우리의 암묵적인 협조로 경기가 서서히 끝났다.
결국 우리는 팀 은상을 받았고, 나는 개인적으로 일등상을 받았다. 나는 선생님의 급우들과 부모님의 희망을 저버리지 않았다. 나는 나의 성취가 자랑스럽다. 그러나 나는 자랑스럽지 않을 것이다. 내 마음속에는 모든 것이' 최고보다 더 좋다' 고 생각하기 때문에, 나는 더 높은 과학 분야에 오를 것이다.