어린 시절에 관한 시 1. 어린 시절에 관한 유명한 시
1, 영원히 독특하고 대체할 수 없는: 이것은 어린 시절의 기억이다. -프랑스 소설가, 연극가 두갈드의 어린 시절 명언' 티보르스'
2, 기다리지 말고, 하얀 소년 머리, 공허하고 슬픈. -악비
3. 어린시절은 생명이 끊임없이 재생되는 과정의 한 단계이며, 인류는 이 끊임없이 재생되는 과정에서 영생한다. --아일랜드 극작가 버나드 쇼 (Bernard shaw) "부모와 자녀"
4. 아이들에게 강건한 신체를 갖도록 노력하여 사랑으로 가득 찬 환경에서 평화롭고 조용한 어린 시절을 보내게 하고, 그들의 좋은 자신감을 최대한 넓혀야 한다. 퀴리 부인
5. 객관적으로 사고하는 능력은 이성이고, 이성에 기반한 감정은 겸손이다. 어릴 적 전지전능을 얻으려는 환상을 벗어나야만 객관적이 될 수 있고, 자신의 이성을 운용할 수 있다. --독일 정신과 의사 fromm 어린 시절 유명한 말
나는 재능이 없지만 캐묻는 것을 좋아한다. -아인슈타인
7. 인생에서 가장 큰 자랑은 성인이 된 후 어린 시절의 꿈을 실현하는 것이다. -마가야
8. 모든 것을 알고자 하지 마라, 그렇지 않으면 너는 아무것도 모를 것이다. 쿠모 쿠리테스
9. 나는 기억한다, 나는 키가 큰 삼나무가 울창하다는 것을 기억한다; 나는 종종 푸른 하늘 옆에 섬세한 나무 꼭대기가 있다고 생각한다. 그것은 나의 어린 시절의 꿈이다. 그리고 지금 나는 천국이 내가 어렸을 때 생각했던 것보다 우리에게서 더 멀리 떨어져 있다는 것을 알고 있습니다. 이것은 필연적으로 나를 불행하게 만듭니다. -영국 시인 토마스 후드 "나는 기억한다, 나는 기억한다"
10, 아이가 하늘의 열쇠다. --메리 스토다드 "어린이의기도"
1 1. 아이가 질문을 많이 할수록 유아기에 주변 사물에 대해 더 많이 알게 된다. 그는 학교에서 똑똑할수록 눈이 밝아지고 기억력이 예민해진다. 아이의 지능을 키우려면 반드시 그에게 사고하도록 가르쳐야 한다. --소련 교육자 suhomlinsky
12, 어린 시절을 찬양하는 것은 우리 필멸의 고난 속에서 천국의 아름다움을 가져왔다. 아미르
13, 위선은 무지보다 못하다. 무지는 파종할 수 있는 공터와 같고, 위선학은 잡초가 가득한 황무지와 같아서 초안을 뽑는 것은 거의 불가능하다. 칸투
14, 어린 시절의 무지는 귀엽고, 청년의 무지는 우습고, 청년의 무지는 불쌍하고, 중년의 무지는 슬프고, 노년의 무지는 슬프다. 북사대 교수, 문화학자는 댄의 어린 시절에 말했다.
15, 검봉은 맷돌, 매화향은 쓴맛에서 나온다. 붓이 떨어지면 비바람이 진동하고, 시는 흐느껴 울다. -두보
16. 진정한 지기가 되려면 우리는 서로 믿어야 한다. [러시아] 레프 톨스토이: 어린 시절, 소년, 청년.
17, 어린 시절은 인생의 가장 멋진 단계이다. 그 당시 아이는 꽃 한 송이와 열매, 몽롱한 지능, 끝없는 활동, 강한 욕망이었다. --프랑스 작가 발자크 "후슐 미로"
18, 만약 어린 시절이 다시 올 수 있다면, 나는 결코 허송하지 않을 것이다. 나는 매 분마다 공부할 것이다! 인도 시인, 작가, 철학자, 19 13 노벨 문학상 수상자 타고르의' 소망의 실현'.
19, 아름다운 감정이 어린 시절에 형성되지 않았다면 언제든지 배양할 수 없다. 인간의 진지한 감정의 형성은 가장 중요한 도리에 대한 이해, 조국 언어의 가장 섬세한 부분에 대한 경험과 느낌과 관련이 있기 때문이다. -소홀린스키
20. 우리가 아는 것은 한계가 있고, 우리가 모르는 것은 무한하다. 라플라스
2. 어린 시절에 관한 시
어렸을 때 달을 모르면 백옥반이라고 불렀다. 리퍼
아이들은 황나비를 쫓아다니며 콜리플라워 안으로 날아 들어갔지만 자취를 감추었다.
아이들이 학교가 끝나고 일찍 돌아왔기 때문에 그들은 동풍에서 연을 날리느라 바쁘다.
소년은 고민의 맛을 모르고 바닥을 사랑하며 새로운 단어를 부여하기 위해 고민이 강하다.
중국 고대에는 어린이를 묘사한 시가 많이 있었다. 그들의 언어는 정련되고, 이미지가 생동하여 아이들의 다양한 표정을 지었다. 필자는' 당시삼백 수',' 당시삼백 수',' 자가시' 등 흔히 볼 수 있는 책 중에서 몇 수의 시를 골라서 독자를 만족시켰다.
당대의 시인은 어디에' 나의 고향 책' 에 "소년이 집을 떠나 고인이 돌아오면 향음은 변하지 않는다" 고 썼다. 어린아이는 만나도 모르면서 웃으며 손님이 어디 사람인지 물었다. " 시 전체에는 28 자밖에 없지만, 우리에게 아름다운 그림책을 그려 주었다. 작가는 오랫동안 이국에서 살면서 고향으로 돌아왔지만, 고향의 아이들은 그를 알지 못하고 웃으며 그가 어디에 손님인지 물었다. 이 아이들은 유치하고 활발하며 예의 바르고 귀엽다.
당대의 최도융은 "누가 배를 울타리 밖에 묶지 않고 봄바람이 어만으로 불어온다" 고 썼다. 아들 의심 마을 손님, chaimen 에 가고 싶어. 클릭합니다 개울에 사는 것은 일이다' 라는 시는 봄어촌 개울가의 재미있는 일을 묘사한다. 울타리 밖이 누구의 배인지는 모르겠지만, 나는 케이블을 매는 것을 잊고 긴 봄바람에 낚시만으로 들어갔다. 물가에서 낚시를 하고 있는 아이, 진실을 알 수 없어 손님이 오는 줄 착각하고 낚싯대를 내려놓고 문까지 달려가 장작문을 열어 맞이한다고 발표했지만, 또 황급히 문을 닫았다. 시인은 아이의 일련의 행동을 시에 썼는데, 겉으로는 단순하고 자연스러워 보이지만, 실은 생동감 있고, 농촌 아이들의 후대를 생생하게 묘사했다.
농촌 아이들은 후대를 잘할 뿐만 아니라 근면하다. 송대 시인 범성대는 한 전원시' 사계절 전원잡영' 에서 "낮에는 밭을 갈고 밤에는 무감각하고, 마을의 아이들은 자신의 일을 관리한다" 고 썼다. 자손과 손주들은 모두 농사를 지을 준비가 되어 있지 않고, 뽕나무 씨를 배워야 한다. " 여기에 묘사된 것은 여름 농촌에서 긴장된 노동의 장면이다. "마을" 은 성인 농민을 의미하고, "자녀와 손자" 는 아이들이다. 시골 아이들은 아직 농사를 짓지는 못하지만 어른이 풀을 뜯고 마선을 문지르는 것을 보고 어른처럼 뽕나무 가지에 호박을 심는 법을 배운다.
아이들은 오이를 심는 법을 배웠을 뿐만 아니라 낚시도 배웠다. 당대의 시인 호령은' 동낚시' 에서 "머리가 헝클어진 소년은 활을 걸고 블랙베리와 이끼 옆에 앉는 법을 배웠다" 고 썼다. 행인은 문제를 빌려 발휘했고, 멀리 손을 흔들었고, 공포어는 놀라지 않았다. " 봐라, 이' 헝클어진 얼굴'' 한쪽에 앉아' 있는 이 녀석이 얼마나 장난이 심하냐. 그는 물고기가 놀라서 갈고리를 물지 않을까 봐 두려웠다. 행인조차도 답을 주지 않고 길을 물었다. 그는' 시신 감상하는 법을 배운다' 지만, 그래도 진지하다! 시인이 손으로 쓴 것은 힘들이지 않은 것처럼 보이지만, 사실 쿵푸는 매우 깊고, 시는 매우 진하다.
송대 시인 양완리도 어린이 천진귀여움을 쓴 대가이다. 그의' 수신성 서공점' 에는 이런 묘사가 있다.' 줄곧 나무 울타리가 서툴러서 나뭇가지에 꽃이 피었다. 아이들이 앞다투어 황나비를 쫓아가는데, 채소꽃은 찾을 곳이 없다. " 시인은 먼저 우리에게 봄말 여름 초의 한 폭의 그림을 보여 주었다. 그런 다음' 황나비를 쫓아다니는' 아이가 사진에서 뛰쳐나왔다. 쫓기는 노란 나비가 갑자기 콜리 플라워 속으로 사라졌다. 시는 여기까지 끝났지만, 달리는 아이들이 어떻게 즉시 걸음을 멈추고 채소밭을 두리번거리는지 상상할 수 있다.
고대 시인들은 관찰에 능할 뿐만 아니라 붓으로 밋밋한 장면을 기록하는 데 능해서 그들에게 신기한 힘을 주었다는 것을 알 수 있다. 참신할 뿐만 아니라 각종 귀여운 어린이 이미지도 만들었다.
"어린 시절" 을 그리워하는 고대시는 무엇입니까?
"어린 시절" 을 그리워하는 고시는 다음과 같다.
1.' 논지' 당 백거이
한 아이가 작은 배를 떠받치고 몰래 백련을 따왔다. 그는 흔적을 숨기는 방법을 모르고, 수면의 부평초가 종적에 배 한 척을 남겼다.
2.' 촌거' 가 높고 청고하다
2 월 잔디 긴 오리올스 비행, 버드 나무 술 취한 봄 연기.
아이들이 학교가 끝나고 일찍 돌아왔기 때문에 그들은 동풍을 타고 연을 날리느라 바쁘다.
3. "청원매 참조
카우보이가 황소의 등을 타고 노랫소리가 숲 속에서 메아리쳤다. 갑자기 나무의 노랫소리를 포착하려 하자, 즉시 노래를 멈추고, 아무 소리도 내지 않고 나무 옆에 서 있었다.
4. "어린이 낚시" 돈
머리가 헝클어지고 앳된 아이가 강가에서 낚시를 배우고 있는데, 그는 풀밭에 옆으로 앉아 있었고, 그의 그림자는 잡초에 비쳤다.
행인의 목소리를 듣고 아이는 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다.
5. "목동" 황송 팅건
소를 타고 천촌을 훨씬 넘어 피리 바람이 비스듬히 길게 들리다.
얼마나 많은 장안 명리객이 장기부전이 군보다 못하다.
6. "관상어" 돈 바이 주이
아이들이 낚시를 하는 것처럼 연못 주위를 산책하며 물고기가 수영하는 것을 보았다.
물고기를 사랑하는 사람은 다른 마음을 가지고 있기 때문에 나는 너에게 갈고리를 하나 주겠다.
7.' 논가' 송범성이 크다
낮에는 농사를 짓고, 밤에는 천을 짜고, 마을의 아이들은 살림살이를 한다.
아이들은 밭을 갈지 않고 천을 짜지만 뽕나무 그늘 아래에서 오이를 배웠다.
8.' 꽃그림자' 송초밥
플랫폼에서 몇 통의 전화를 걸어도 돌릴 수 없다.
해가 진 저녁, 꽃그림자가 막 은퇴했지만, 달이 다시 떠오르자 꽃그림자가 다시 나타났다.
"어린 시절을 그리워하다" 에 관한 현대시
만약 당신이 정말로 출처를 추적하고 싶다면.
어린 시절은 어느 날 오후에 사라질 수 있다.
그해 여름은 덥고 건조했다.
나는 시간이 어떻게 빠져나가는지 알아차리지 못했다.
저 불 줄 아는 푸른 잎.
겨울에 시들지 않는 종이꽃
영원히 날아다니는 그 새
어쨌든 다 쓸 수 없는 논문도 있다.
그들은 모두 떠났다.
간단 하 게, 갑자기, 기억 없이 떠나.
나는 나의 발걸음이 느리다는 것을 이해하지 못한다.
아니면 내가 영원히 바꾸고 싶지 않을까요?
나는 나의 발걸음이 느리기를 바란다.
그래야 우리가 안전하게 멈추고 그들이 점점 멀어지는 것을 볼 수 있다.
내가 더 이상 아이의 눈으로 세상을 볼 수 없다는 것을 알게 될 때까지.
그때서야 나는 어린 시절을 잃는 것이 얼마나 자연스러운 일인지 깨달았다.
어린 시절에 관한 시는 무엇입니까?
단지 동창과 소년일 뿐, 한창 장년이다.
마오쩌둥' 진원춘 창사' 는 금포를 아끼지 말고 청춘을 소중히 여기라고 권했다. 두추니앙' 마녀의 옷' 식당은 어디에 있나요? 목동은 살구산촌에 대답하지 않고 웃었다.
-두목 \ "청명 \" 아들이 낯선 사람을 만나 어디서 왔는지 물었다. -그는 장 \ "두 고향 커플, 지난 편 \" 청소년 걱정 맛을 몰라, 건물과 사랑에 빠졌다.
신 기아' 추노, 나무백산길 중벽' 손자들은 농사를 짓는 문제를 해결하지 못하고 뽕나무 그늘에 호박을 심는 법을 배웠다. 범성대' 하촌 잡칠' 나는 소나무 밑에서 학생들에게 물었다. "나의 선생님," 그가 대답했다. "약 받으러 갔다."
-지아 섬 \ "유서 \" 잔디 가게 구획 필드 육칠리, 피리 소리 저녁 바람 서너 소리. -yanlu \ "목동 \" 목동은 황소를 타고 노래를 불렀다.
위안 메이는 "내가 본 것" 아이들이 일찍 학교에서 돌아와 동풍 속에서 연을 날리느라 바쁘다. -gaoding \ "마을 주민 \" 아이 광업 발기 직물 을 알고, 밤 램프가 울타리에 떨어졌다.
-예 shaoweng \ "밤 책 \" shaohua 는 청소년을 위한 것이 아니다. 진관 \ "강성자 서성 유양순육 \" 은 어선으로 두 아이가 있다.
-양완리 \ "보트 횡단 안인 \" 청소년 학자 쳉 라오어 하드, 1 인치 시간 도 가볍지 않다. 주' 우연한 성공' 소년이 구름을 탈 때의 심경. 누가 추위에 앉아서 한숨을 쉬고 싶습니까?
--리호 \ "와인 \".
5. 어린 시절에 관한 시
어린이 낚시 [돈]
머리가 헝클어지고 앳된 아이가 강가에서 낚시를 배우고 있는데, 그는 풀밭에 옆으로 앉아 있었고, 그의 그림자는 잡초에 비쳤다. 행인의 목소리를 듣고 아이는 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다.
마을집 [청] 고정
2 월 잔디 긴 오리올스 비행, 버드 나무 술 취한 봄 연기. 아이들이 학교가 끝나고 일찍 돌아왔기 때문에 그들은 동풍을 타고 연을 날리느라 바쁘다.
\ "스와 신시 쑤 노동자 가게 \" [노래] 양완리
울타리가 깊고 나무가 우거지지 않다. 아이는 재빠르게 달려가서 그 노란 나비를 잡았지만 나비가 갑자기 채소밭으로 날아가 더 이상 찾을 수 없었다.
《논지》 [당] 백거이
한 아이가 작은 배를 떠받치고 몰래 백련을 따왔다. 그는 흔적을 숨기는 방법을 모르고, 수면의 부평초가 종적에 배 한 척을 남겼다.
[명나라] \ "위안 메이 \" 를 참조하십시오
카우보이가 황소의 등을 타고 노랫소리가 숲 속에서 메아리쳤다. 갑자기 나무의 노랫소리를 포착하려 하자, 즉시 노래를 멈추고, 아무 소리도 내지 않고 나무 옆에 서 있었다.
\ "사계절 목가적 인 기타 \" [노래] 팬 Chengda
낮에는 밭에서 제초를 하고, 밤에는 집에서 마선을 문지르고, 마을의 남자와 여자는 모든 집안일을 맡았다. 아이들은 밭을 갈지 않고 천을 짜지만 뽕나무 그늘 아래에서 오이를 배웠다.
나는 나의 어린 시절에 관한 문장과 시를 원한다.
어린 시절의 재미있는 일
사람마다 어린 시절이 있다. 재미있는 어린 시절 이야기는 해변의 각종 조개껍데기와 같다. 바닷물과 함께 오색찬란한 광채가 수없이 빛나고 있다. 지금도 내 손에는 가장 반짝이는 조개껍데기를 쥐고 있는데, 이것도 나의 가장 기억에 남는 어린 시절 이야기이다.
내가 어렸을 때, 내가 태어났을 때 우리 집 마당에 귤나무 한 그루가 심어져 나와 함께 있었던 것을 기억한다. 나는 자주 칼로 나무 줄기에 표시를 새겨 내가 매일 키가 자라는지 아닌지를 측정한다. 그 수평선을 보면서, 나는 정말로 빨리 자라기를 바란다. 어느 날, 나는 갑자기 내가 그 마크보다 더 작다는 것을 깨달았다. 맙소사, 내가 거꾸로 된 거 아니야? 나는 너무 무서워서 재빨리 달려가 엄마에게 물었다. "엄마, 왜 다른 친구들은 키가 컸어요. 왜 제가 키가 작아졌나요?" 엄마는 서둘러 하던 일을 내려놓고 나를 의자에 올려놓고 물었다. "왜 그렇게 말하죠?" " 나는 의자에서 뛰어올라 어머니의 손을 잡고 마당으로 끌어당겨 말했다. "나는 매일 칼로 나무에 내 키를 새겼지만, 오늘은 내가 이전에 새긴 횡선 아래에 새겨져 있다." 나는 말하면서 나무 위의 두 수평선을 가리켰다. 어머니는 내 말을 듣고 그 나무를 다시 보았다. 2 분 동안 침묵을 지켰을 때, 그녀는 알 수 없는 웃음소리를 터뜨렸고, 그녀는 참지 못하고 웃을 수 없었고, 눈물이 다 나와 어리석게 그녀를 두드렸다. "나는 갑자기 내가 키가 작은 것이 아니라 나무가 높다는 것을 깨달았다. 그리고 나는 기뻐서 병아리와 놀았다. 나는 내가 닭에게 또 무슨 어리석은 짓을 할지 정말 모르겠다. 。 。
하하! 재미있어요! 나의 어린 시절은 이렇다. 눈인형을 목욕시키고 눈썹을 깎는 것과 같은 어리석은 일들이 많다. 이렇게 재미있는 일도 많다. 어리석은 일이 그 다채로운 어린 시절, 즐거운 어린 시절, 향수를 불러일으키는 어린 시절을 구성한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 이 황금 시절은 천천히 나를 떠나고 있지만, 나는 그렇게 멍청하지 않다. 나는 어린 시절의 일화가 반드시 내 인생에서 가장 아름다운 추억이 될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
어린 시절의 재미있는 이야기
어린 시절은 인생에서 가장 소중한 재산이며, 어린 시절의 게임은 더욱 희귀한 보물이다. 가난이든 부유하든, 어린 시절은 날마다 생활에서 가장 매력적인 자기장이 될 것이다.
우리 집은 농촌에 있는데, 어린 시절의 기억은 모두 70 년대 말이다. 그 당시 각 가정에는 몇 명의 아이들이 있었다. 농촌의 생활이 매우 가난해서 그들의 배를 채우는 것은 좋은 일이다. 정말 할 일이 없어요. 줄넘기, 제기차기, 숨바꼭질 외에도 내가 가장 좋아하는 기술 중 하나는 뼈다귀, 양관절과 돼지관절, 한 쌍당 4 개입니다. 그때는 살 돈이 없었고, 모든 것이 자력갱생했지만, 집집마다 옹색한 나날을 보냈다. 다행히 나는 그런대로 총명하다. 용병을 찾는 것이 유일한 지름길이 되었다. 나는 학업 성적이 좋고 인맥이 좋아서 짝꿍의 어린 소년이 돼지 발 두 개로 한 학기 동안 숙제를 베끼는 권리를 바꾸었다. 2 학년 때, 마침내 나만의' 장난감' 한 켤레가 생겼는데, 마음이 매우 아름다웠다.
나는 시간이 날 때마다 친구와 함께 논다. 나의 카리스마와 끈기 때문에 짧은 시간 안에 완벽히 칠 수 있지만, 내 손은 너무 작아서 돼지 관절이 커서 그렇게 쉽게 칠 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 다른 사람의 어린 양다리 관절을 보니, 나는 또 야망이 생겼다. 당시 생산대제였기 때문에 일반 사원들은 집에서 양을 죽일 권리가 없었다. 그 해 추석, 팀이 멤버들에게 양 몇 마리를 죽이기로 결정했기 때문에 나는 기다릴 수가 없었다. 그럼에도 불구하고, 나는 감동을 받았고, 나는 행복을 몰래 손에 들고, "나의 어린 시절을 넘겨주었다" 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
어린 시절은 산을 더 푸르고, 물은 더 푸르고, 산은 무성한 자작나무 숲, 산기슭에서 모락모락 밥 짓는 수십 가구, 조손 3 대, 여섯 형제 자매, 근면한 아버지, 자상한 어머니, 그 중 나는 양각 두 개를 묶고 있는 사람이다. 세상은 크고 시간은 빠르지만 내 마음 속 한 구석은 시종일관
7. 어린 시절에 관한 시는 어떤 것이 있습니까?
1 .. 전아버지는 풀밭에서 돌아오셨고, 마을의 아이들은 빗속에서 풀을 뜯었다. 고동 도련님, 초가집 주변의 농작물이 되겠습니다. --지아 섬 "정주에 머물러 라")
2. 연못에는 풀과 물이 가득 자라고, 산은 석양에 담갔다. 견우의 아이는 소 등에 앉아 무심코 피콜로 곡의 곡조를 연주하고 있다. -뇌진의' 시골의 밤'
3. 어린아이들도 심오하고 예측할 수 없는 것을 좋아하고, 가위연 한 무리가 있다. --Zhu maoshu "Qinhuai 강 봄 투어"
4. 2 월 잔디 긴 오리올스 비행, 제방 위 류취춘연. 아이들이 학교가 끝나고 일찍 돌아왔기 때문에 그들은 동풍에서 연을 날리느라 바쁘다. --gaoding 의 "농촌 주택"
5. 말의 몸은 물을 밟고, 술취한 소매는 바람을 쐬고 있다. 이상하게도, 아이들이 밖을 내다보는 것을 보았고, 까치는 내가 산 아래 집에 가기 전에 소리를 냈다. -리우 음 의 \ "산 서식지 \"
6. 골목길에는 행인이 적고, 달빛은 굽고 가늘며, 덩굴은 담장으로 가득하고, 어린아이는 편두를 고른다. 익명
7. 아이들이 낚시를 하는 것처럼 수영장 주위를 산책하고 물고기가 수영하는 것을 본다. 물고기를 사랑하는 사람은 다른 마음을 가지고 있기 때문에 나는 너에게 갈고리를 하나 주겠다. --바이 주이 "관상어"
8. 누가 목동과 같고 소는 가을에 잠을 자고 깊이 듣는다. 노래 한 곡을 연주하는데, 왜 남북음을 모르는 것을 걱정해야 하는가! -조루의' 목동'
9. 아기가 작은 배를 받치고 백련을 훔쳐왔다. 그는 흔적을 숨기는 방법을 모르고, 수면의 부평초가 종적에 배 한 척을 남겼다. -바이 주이 (Bai Juyi) 는 풀에 있습니다.
10. 누군가를 처음 만났을 때 나는 벙어리였다. 돌아가려 하지 않고 차를 사랑하게 되었다. 하룻밤 애교롭게 우는 것은 도리에 맞는 일이다. 옷을 입는 데 너무 많은 비용이 들기 때문이다. --웨이 주앙 "딸과 함께"
1 1. 머리가 숱이 많은 어린 소년이 활을 당기는 법을 배우고 딸기 책상에 앉아 자신을 반성한다. 행인의 목소리를 듣고 아이는 손을 흔들어 물고기를 놀라게 할까 봐 행인에게 대답하지 못했다. -Hu lingneng 의 "낚시 아이"
12. 낮에는 농사를 짓고 밤에는 천을 짜고, 마을의 아이들은 살림살이를 한다. 아이들은 밭을 갈지 않고 천을 짜지만 뽕나무 그늘 아래에서 오이를 배웠다. --팬 Chengda \ "티안 지아 \"
13. 목동은 소를 타고 큰 소리로 노래를 불렀다. 갑자기 나무의 노랫소리를 포착하려 하자, 즉시 노래를 멈추고, 아무 소리도 내지 않고 나무 옆에 서 있었다. -위안 메이는 \ "참조 \"
14. 동반자 아동바지 플리츠 레드, 손에 단서를 들고 신을 욕하다. 모두들 네가 일찍 왔다고 칭찬하고, 아직도 나에게 연 한 마리를 빚지고 있다. 공임상' 연날리기'
15. 백두랑은 백두옹을 타고, 가족은 배를 타고 일반풍을 움직인다. 그는 방금 고등어 한 마리를 잡았는데, 그의 아들과 손자들은 은초에서 땔나무를 줍고 생선을 구우느라 바쁘다. --정곡 \ "화이상 어부 \"
8. 어린 시절에 관한 시는 무엇입니까?
어린 시절 연못가에 반얀 트리의 매미가 큰 소리로 울고 있었다. 여름에는 나비만 운동장 옆 그네에 멈춰 섰다. 선생님의 분필이 여전히 칠판에 삐걱 소리를 내고 있다. 유년기 복지사에는 모든 것이 있고, 수업이 끝나기를 기다리고, 학교가 끝나는 게임을 기다리는 것이다. 주머니에 한푼도 없다. 제갈사랑과 마법당은 누가 칼을 빼앗았습니까? 왜 다음 반의 남학생들이 아직 내 창문을 통과하지 않았습니까? 만화 속 첫 어린 시절은 항상 잠을 자야만 자신이 숙제를 조금 했다는 것을 알게 되고, 시험이 끝날 때까지 기다려야 자신이 배워야 할 책을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 1 인치의 시간을 읽지 않았다. 김 선생님은 1 인치의 시간이 1 인치의 금이라고 말했다. 날마다, 해마다, 나는 멍하니 있다. 왜 태양이 항상 산의 다른 쪽으로 떨어지는지 아무도 모른다. 산에 신선이 살고 있는지 아무도 나에게 알려줄 수 없다. 여러 날, 나는 항상 혼자 하늘을 마주하고 있다. 이렇게 궁금해서 이렇게 외로운 어린 시절을 꿈꾸다. 잠자리는 햇빛 아래서 날고, 녹색의 논, 수채화, 크레용, 만화경은 한 면도 그릴 수 없다. 그 무지개는 언제 선배 동창처럼 성숙한 얼굴처럼 될 수 있을까? 휴가를 기대하고, 내일의 성장을 기대하고, 매일의 성장을 기대하고, 성장을 기대하고, 어린 시절을 꿈꾼다. 나는 똑똑한 별에 대해 물어본 적이 있다. 나는 착한 달에 대해 물어본 적이 있다. 꿈으로가는 길은 얼마나 걸립니까? 나는 다정한 대지, 따뜻한 태양, 꿈의 길이 얼마나 길냐고 물었다. 어린 시절은 신입생의 푸른 잎으로, 봉오리가 맺힌 봉오리, 푸른 하늘, 아름다운 꿈이었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 나는 똑똑한 별에 대해 물어본 적이 있다. 나는 착한 달에 대해 물어본 적이 있다. 꿈의 길은 얼마나 걸립니까? 나는 다정한 대지와 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 얼마나 걸립니까? 어린 시절은 신입생의 푸른 잎으로, 봉오리가 맺힌 봉오리, 푸른 하늘, 아름다운 꿈이었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 나는 똑똑한 별과 착한 달을 물어본 적이 있다. 꿈의 길은 얼마나 걸립니까? 나는 다정한 대지, 따뜻한 태양, 똑똑한 별, 착한 달을 물어본 적이 있다. 나는 다정한 대지, 따뜻한 태양, 꿈의 길이 얼마나 길냐고 물었다. 어린 시절은 신입생의 푸른 잎으로, 봉오리가 맺힌 봉오리, 푸른 하늘, 아름다운 꿈이었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 나는 똑똑한 별에 대해 물어본 적이 있다. 나는 착한 달에 대해 물어본 적이 있다. 꿈의 길은 얼마나 걸립니까? 나는 다정한 대지와 따뜻한 태양을 물었다. 꿈의 길은 얼마나 걸립니까? 어린 시절은 신입생의 푸른 잎으로, 봉오리가 맺힌 봉오리, 푸른 하늘, 아름다운 꿈이었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 나는 똑똑한 별과 착한 달을 물어본 적이 있다. 꿈으로 가는 길은 얼마나 됩니까? 나는 다정한 대지에 물었고, 따뜻한 태양에 대해 물었다. 꿈의 길은 얼마나 걸립니까? 밤비가 가벼운 연기, 몽환이 몽롱하고 흐리다. 사람들은 또한 매우 혼란 스럽습니다. 뭇별이 공중에서 빛나고, 산천이 생기발랄하여, 아름다움이 무궁무진하다. 오래된 것들은 모두 어린 시절의 윤곽에 나타난다. 세월은 무자비하게 묵묵히 과거를 작별하고, 봄바람은 깨끗하고, 운명은 자신감이 생겼다. 과거의 순진무구한 생활처럼 하늘은 즐겁게 웃고, 새는 날고, 태양은 붉게 빛난다. 바람에 날리는 꽃을 찾자, 나는 엄마에게 애교를 부리라고 했다. 나는 밤마다 침대를 동반하고, 애매하고 환각적이고, 우쭐대며 웃고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 하늘에 새소리와 꽃 향기, 석양이 서쪽으로 지자, 나의 어린 시절 이미지의 윤곽이 하나하나 드러났다. 다행히 여자아이는 고민도 없고, 증오도 없고, 원한도 없고, 순진무구하며, 기쁨도 더할 나위 없다. 나는 묵묵히 나의 어머니를 그리워한다. 언제 내 품에 돌아올 수 있을까? 언제 여명 전에 내가 너의 고향에서 너를 만날까? 너와 나는 언제 너의 고향과 영원히 함께 있을 수 있니? 매일 밤 여명 전에 나는 너를 그리워 할 것이다. 어렸을 때 너와 두 사람이 함께 건물에 갔다. 언제 다시 너와 함께 건물에 갈 수 있을까? 들꽃을 볼 때마다 나는 네가 보고 싶다. 어렸을 때 너와 싸워서 달을 오르고 싶었다. 너는 내가 마음을 하늘에 매달기를 원한다고 말했다. 언제 다시 너와 싸울 수 있을까? 눈속임 진싱 갈 때마다 나는 네가 그리울 거야. 어렸을 때 나는 마음을 꽃나무로 조각했다. 네가 말했잖아. 두 번의 미련이 있은 후, 나는 언제 다시 너와 함께 꽃나무 앞으로 걸어갈 수 있는지, 이 두 마음이 계속 대립하고 있는지 지켜볼 것이다. * * * 너희들이 어린 시절에 만났을 때, 내가 너와 함께 보낸 즐거운 시간은 모두 절친한 친구일 뿐이다. 간단한 * * * 당신은 매일 당신을 만나고, 나는 당신과 함께 즐거운 시간을 보낼 때 결코 변하지 않았습니다. * * * 매일 단순하고 무고하지 않다. 사랑은 영원히 마음속에 있고, 고민도 있고, 어려움도 있고, 어깨를 나란히 하여 서로 돕는다. 나는 어린 시절의 과거를 결코 잊지 않았다.