1. 천두봉에 오르는 시간, 장소, 인물, 원인, 과정, 결과에 대해 말해 보세요. A: 시간: 휴일 기간; 위치: 황산 천두봉 아래: 인물: 아빠, "나" 와 할아버지; 원인: 휴가, 아버지는 나를 데리고 천두봉에 오르셨다. 일이 지나가다: 천두봉이 그렇게 높고 가파르다는 것을 보고,' 나' 는 약간 떨렸다. 가는 길에 나는 할아버지를 만났다. "우리" 는 서로 격려하고 서로 힘을 얻는다. 결과: "나" 와 할아버지는 모두 천두봉에 올랐다.
2. 본문' 나' 의 심리에 어떤 변화가 생겼습니까? 답: 망설이고, 자신감이 없고, 격려하고, 확고하고, 어려움을 극복하고, 천두봉에 오르다.
3.' 나' 와 할아버지가 천두봉에 성공적으로 오를 수 있었던 이유는 무엇일까? A: 하나는 개인적인 투쟁과 노력이고, 다른 하나는 다른 사람들로부터 힘을 얻고 다른 사람들로부터 배우는 데 능숙하다는 것입니다.
4. 왜 할아버지와 나는 천도봉을 오르고 서로 감사해야 하는가? 답: 천두봉 등반은 이 노인과 젊은이들에게 매우 어렵기 때문에 서로 격려하고, 서로 자신감을 주고, 많은 어려움을 극복하고, 결국 천도봉에 성공적으로 오르기 때문에 서로 감사해야 한다.
텍스트에 쓰여진 주요 내용은 무엇입니까? 그것들은 어떤 순서로 쓰여졌습니까? 본문은 방학 동안' 나' 와 아버지가' 노예유약' 에서 이름 모를 할아버지 천도봉에 오르는 이야기를 주로 다루고 있다. 우리' 는 서로 격려하고, 산고로의 가파른 어려움을 극복하고, 결국 함께 천도봉에 올랐다. 그것은 사건의 순서에 따라 쓴 것이다.
지식 확장:
황예박은 장쑤 무석, 1937, 아동문학작가, 시인, 편집자에서 태어났습니다. 1998 중국 작가협회, 협동조합 가입. 대표작으로는' 먼 곳의 선물',' 베란다의 작은 손님' 이 있다.
이 작품들에서 저자는 조국의 아름다운 강산에 대한 찬양을 표현하거나, 자신의 시 창작 경험을 공유하거나, 아동적인 이야기로 아이의 성장 감정을 표현하거나, 정련된 시구로 아이에 대한 간곡한 가르침을 전한다. 언어가 친절하고, 간단하고, 간결하고, 자연스럽다.