경성 중학교의 유 선생님

중학교 2 학년부터 중학교 3 학년까지 부모님은 내가 고집이 세서 정말 어쩔 수 없이 나를 저쪽 사립학교로 보내셨다. 그들은 나를 이렇게 예쁘게 치장해서 그 학교의 교장이 나를 총명하다고 칭찬했지만, 나는 이것이 단지 예의바른 말일 뿐이라는 것을 알고 있었다. 높은 담이 나를 바깥세상과 갈라놓았다. 바깥의 떠들썩함과 시끌벅적한 것은 다른 사람의 것이다. 나는 아무것도 없다. 매일 가장 즐거운 일은 남학생과 함께 잔디밭에 가서 광천수병으로 귀뚜라미를 잡고 저녁 자습 때 노는 것이다.

나는 앞줄에 앉았고, 귀뚜라미는 나에게 괴롭힘을 당했고, 나는 도망가기로 결정했다. 연단에 뛰어갔는데, 나에게 고문당한 악세력이 우리 물리 선생님의 컵에 뛰어들었기 때문인지, 중년인은 컵을 들고 잠시 동안 보고 독이 아닌 것을 확인한 후 술을 마셨다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 내가 이렇게 자란 이래 누군가가 귀뚜라미를 마시는 것을 본 것은 이번이 처음이다. 정말 충격적이었습니다.

만약 이것이 단지 한 가지 일이라면, 나는 며칠 동안 기억할 것이고, 며칠 후에 잊어버릴 것으로 예상된다. 첫 수업에서 정전기 반응을 복습할 때, 그는 주머니에서 빗을 꺼내 잠시 머리를 닦고 종이 조각을 만들어 빗의 정전기로 종이 조각을 조금 빨아들였다. 아마도 그는 정전기 반응이 뚜렷하지 않다고 생각하고 신발을 벗고 깔창을 꺼내 빗에 두 번 닦았다. 이번 정전기 반응이 뚜렷해서 책상 위에 종이 더미가 빨려 들어가 이 수업은 마찰 빗에서 보냈다. 수업이 끝난 후 그는 깔창으로 닦은 빗을 들고 머리를 빗었다.

이것은 아직 그의 가장 귀여운 곳이 아니다. 그의 가장 귀여운 곳은 수업시간에 바지를 거꾸로 입는 것이다. 우리 반장은 눈이 독이 있어서 한눈에 알아볼 수 있다. 몰래 우리에게 알려준 후 우리는 오랫동안 웃었다. 나는 웃지 않으려고 노력했지만 그의 바지를 보자마자 참을 수가 없었다. 수업시간 반장은 친절하게 그에게 일깨워 주었다. 정말 40 대 노인답다. 그는 조금도 두려워하지 않고 연단에 서서 당당하게 말했다. "단지 너의 바지가 거꾸로 입었을 뿐이다. 너의 웃음소리가 너무 낮아서 실제로 한 과목을 웃었다. 클릭합니다

이렇게 겉치레를 하지 않는 중년 남자가 그의 독특한 코믹한 방식으로 나를 물리학의 신기한 세계로 끌어들여 이 학과에 흥미를 가지게 했다. 그가 우리의 무미건조한 중학교 생활을 즐겁게 해 주었기 때문이다. 그의 잠정적인 감화의 영향이기도 하고, 우리에게 긍정적인 세계관과 인생 태도를 전달해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) 중학교를 졸업한 지 7 년이 지난 뒤에도 그를 다시 떠올릴 때 입가가 여전히 올라가고 마음은 여전히 고마워한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)