답변: 교육 연구와 교육 과학 연구는 서로 다르며 관련되어 있습니다. 구체적인 차이점은 다음과 같습니다. 1. 연구 대상에 있어서 교육 연구는 주로 실용적인 응용 연구입니다. 알려지지 않은 것들에 대한 교육이론과 교육법규를 현장에서 탐구하고 검증한다. 2. 연구 내용 측면에서 교육 연구는 교사가 교육에서 직면하는 실제적이고 구체적이며 실제적인 문제를 연구하며 다양한 교육 및 교육 분야의 일반 및 발달 문제를 연구합니다. 3. 연구 목적의 관점에서 볼 때, 연구 교육의 직접적인 목적은 교육과 교수법을 개선하고 교육과 교수법의 효율성과 질을 향상시키는 것입니다. 과학 연구의 목적은 교육 사업에서 해결해야 할 새로운 주요 문제에 대한 이론의 새로운 돌파구를 달성하여 교육 이론과 교육 실천의 효과적인 개발을 촉진하는 것입니다. 4. 연구 과정에서 교육 및 연구 작업은 상급 교육 기관에서 발행한 행정 문서를 기반으로 합니다. 과학 연구는 목적이 있고 계획적이며 지속적이고 체계적인 연구 활동입니다. 5. 결과의 적용 범위 관점에서 볼 때, 교육 연구는 교육 과정의 국부적이고 미시적인 부분에 대한 연구입니다. 과학연구는 교육경험의 정제, 교육법칙의 발견, 이론의 연구와 정리에 중점을 두고 있습니다. 이 둘 사이의 연결은 다음과 같습니다. 교육과 연구는 기초이며 과학 연구는 교육 관리의 두 가지 출발점일 뿐만 아니라 "경험-교육"을 통해 교사를 육성하는 가장 좋은 방법입니다. 기반'을 '전문가 기반' 및 '학문 기반'으로 변경했습니다. 교수와 연구를 유기적으로 통합하고, 과학 연구를 통해 교수와 연구를 선도하고, 교수와 연구를 통해 과학 연구를 촉진하며, 교수와 연구의 질을 추구하고, 과학 연구에서 이익을 추구하는 것이 교육, 과학 연구, 교수 연구의 기본 이념이 되어야 합니다.