멋진 여름 학급 수업 계획 1 행사 목표:
1, 라이닝어로 성부 합창을 하는 법을 배워서 소리의 자연스러운 조화에 주의하세요.
2. 생활경험과 결합해 주변의 일을 작곡하고 노래로 부르려고 합니다.
이벤트 준비:
음악 테이프, 작은 사진 (푸른 하늘, 낮, 손할아버지, 새, 작은 물고기, 꽃, 풀, 아이 등). ) 을 참조하십시오
활동 프로세스:
먼저, 시작 섹션
1, 리듬 짜기 착유
2. 성악 연습' 계곡의 메아리가 참 듣기 좋다' 와' 쌀뜨물 세안' 이 있습니다
둘째, 아이들이 노래를 회상하고 다시 복습하도록 지도한다.
1, 선생님은 음악의 멜로디를 틀어 아이에게 노래 이름을 기억하도록 지도한다.
선생님: 선생님이 방금 이 노래를 틀어주셨어요. 이 노래의 이름을 기억하십니까?
2. 선생님은 아이들과 함께 노래를 부릅니다: 아이들은 이 노래를 어떻게 부르는지 기억합니까? 우리 함께 그것을 부르자. 아이에게 노래 발음이 정확하다는 것을 일깨워 주다.
3. 노래에서 부르는 노래는 무엇입니까? 。
4. 아이들은 조를 나누어 노래를 부른다: 방금 아이들은 노래를 잘 불렀다. 선생님께 다시 한 번 노래를 불러주세요.
(1) 아이에게 노래 자세에 주의하고 자연스러운 목소리를 사용하라고 지시한다.
(2) 아이들에게 감정의 표현에 주의를 환기시키는 두 번째 시간.
셋째, 아이에게 라이닝어로 성부 합창을 해보도록 지도한다.
선생님: 우리는 여러 가지 방법으로 이 노래를 부를 거예요. 너는 어떤 좋은 방법으로 이 노래를 부르고 싶니?
2. 선생님은 아이의 피드백에 따라 2 ~ 3 가지의 라이닝음악을 선택해 아이들이 음악의 멜로디를 복습하고 느낄 수 있도록 도와주셨다.
3. 이제 지난 수업 아틀라스의 노래와 이 수업에서 배운 속자, 즉 분성부 합창을 결합합시다. 한번 해 봅시다.
4. 교사와 유아의 합창, 쌍방의 목소리를 확정하고 합창을 시도하는 것에 대해 토론한다.
5, 어린이 그룹, 합창.
(아이의 뜻에 따라 남녀생은 조를 나눌 수 있고, 합창도 그룹화, 대조 등 다른 그룹으로 진행할 수 있다. ) 을 참조하십시오
넷째, 아이가 이미 가지고 있는 여름의 경험과 인식을 동원하여 대담하게 활동을 창조하려고 한다.
1 .. 여름에 또 뭐가 멋질까요? 어떻게 하면 이 아름다운 물건들을 노래로 짜낼 수 있을까?
2. 교사는 유아의 토론에 따라, 제때에 그림 집중의 일부 내용을 변경하고 조정하며, 유아학회가 일부 내용을 만들고 대체하는 것을 중점적으로 지도해야 한다.
3. 선생님과 아이들이 함께 창작한 노래를 부른다.
멋진 여름 수업 계획 2 활동 이름:
음악-멋진 여름
활성 목표:
1, 아이에게 여름의 특징을 알리고, 아이에게 완전한 언어로 말하라고 요구한다.
2. 멜로디에 익숙한 기초 위에서 아틀라스를 통해 노래를 부르며 가볍고 즐거운 분위기를 느낄 수 있습니다.
이벤트 준비:
수제 작은 사진 카드와 어린이 독서.
활동 프로세스:
첫째, 시작 부분.
1, 리듬: 중화, 차 따기 직조.
2. 노래 연습을 한다: 좋은 인형, 산골짜기 메아리가 정말 아름답고, 산골짜기 메아리가 정말 아름답고, 종소리가 울리고, 빗속에서 엄마를 만난다.
둘째, 수입 부분.
1, 대화소개 선생님: 지금이 무슨 계절인가요? 여름에 어떤 변화가 생겼습니까? (아이들이 여름의 특징에 대해 이야기하도록 지도하다)
2, 선생님이 처음으로 완전하게 노래를 부르고, 아이가 듣습니다.
선생님: 며칠 전에 선생님은' 아름다운 여름' 이라는 듣기 좋은 노래를 들으셨습니다.
3. 질문은 아이들이 가사를 이해하도록 도와줍니다.
선생님: 이 노래 이름이 뭐예요? 노래는 언제입니까?
선생님 총결: 노래 제목은' 아름다운 여름' 입니다. 4 박자의 노래입니다.
4. 선생님은 두 번째 노래를 부르며 아이들이 노래 내용을 충분히 감상하고 음악의 유쾌한 분위기를 느끼도록 지도한다.
선생님: 노래 속' 여름' 이 뭐예요?
5. 선생님은 세 번째로 노래 한 곡을 다 불러서 아이가 사진카드를 이해하도록 도와주셨다. (교사는 유아의 대답과 함께 해당 사진을 보여주고, 유아가 가사 내용을 인식하도록 유도하고, 내용을 멜로디와 초보적으로 일치시킵니다. ) 을 참조하십시오
선생님: 노래' 여름' 이 있는데 ... 잘 들어주세요. 노래에서 또 무엇을 불렀습니까? 노래 속의 사진은 무엇을 나타냅니까?
선생님 총결: 노래에는 여름의 푸른 하늘, 흰 구름, 손할아버지, 새, 작은 물고기, 꽃, 잔디, 아이가 있습니다. (교사 조합 사진 요약)
셋째, 노래의 멜로디를 익히고 신곡을 부르는 법을 배운다.
1, 사진 힌트에 따라 아이들이 독립적으로 노래를 배우도록 지도한다.
(1) 아이가 노래를 배우는 데 어려움이 있는 것에 따라 연습에 중점을 둔다.
(2) 노래 2 ~ 3 번 부르는 법을 배웁니다.
2. 아이들이 다른 형식으로 조를 나누어 노래를 탐구하도록 지도하다.
선생님: 아까 우리 같이 노래 불러요. 또 어떤 방법으로 노래를 부를 수 있습니까? 아이에게 대담하게 노래하도록 격려하다. 듀엣, 리드 싱어, 그룹 노래를 연기하며 재미를 더하고 가사를 장악한다. ) 을 참조하십시오
3. 노래 부르는 소리가 듣기 좋고 감정 표현이 있는 아이들을 칭찬하고 격려합니다.
선생님 총결: 여름은 푸른 하늘, 낮, 태양, 새, 작은 물고기, 꽃, 잔디, 아이 말고 또 뭐가 있을까? 아이가 수업이 끝난 후에 찾아가서 좋은 친구에게 알려 주세요.
이 활동을 마치다.