가득 찬 과일과 곡물을 수확하는 것은 물론 즐거운 날이다.
출처: 3 학년 부작' 가을의 소리'.
주제 개념:
이 시는 가을 자연의 독특한 소리를 묘사하며 가을의 생기와 활력을 보여 주며 가을의 소리가 자연의 많은 사물 속에 숨어 있다는 것을 보여 주며 우리가 주의 깊게 들어야 한다는 것을 보여준다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가을명언)
교재 전체 솔루션:
제 1 절: 의인수사법을 사용하여 가을바람에 나뭇가지가 흔들리는 것을 보는 것처럼 보이게 한다.
의성어' 휙' 은 황엽의 소리를 묘사하며 가을의 생기와 활력을 표현했다.
2 절은 가을의 목소리를 묘사한다. 귀뚜라미는 날개를 치는 소리로 베란다에 작별을 고하며 아쉬워하는 심정을 표현했다.
섹션 iii: "추격" 과 "흩어짐" 두 동사는 의인화된 수법으로 가을의 기러기가 남쪽으로 날아가는 장면을 표현하여 기러기가 지상의 동식물에 무슨 말을 하는지 들을 수 있게 한다.
가을바람이 들판을 쓸다' 는 벼향금풍의 화면을 보여준다. 수확의 노래' 는 가을바람이 들판을 지나가는 소리다.
4 절:' 콘서트홀' 을 가을의 자연을 비유하여 가을 자연의 다양한 소리가 아름다운 음악만큼 감상할 만하다는 것을 설명한다.
섹션 5: 이 소리들은 알아들을 수 있지만 들을 수 없는 소리입니다. 사실 가을이 주는 느낌입니다.
섹션 6: 저자는 마지막에 열정적인 초청을 하여 독자들이 자연과 친해지는 깊은 흥미를 불러일으킨다.