강선생님은 학교를 훈련하기 전에 대외무역회사에서 출근했는데, 성격이 내성적이어서 사람들과 교제하는 데 서툴러요. 2 년 동안 일해서 몇 가지 주문을 받지 않고, 실적이 보통이다. 그녀는 자신이 선택한 직업이 성격과 맞지 않는다고 판단해 교육훈련으로 전업했다. 결국 아이와 소통하는 것이' 생각이 깊은' 어른과 소통하는 것보다 훨씬 쉽다.
처음에는 장선생이 매우 노력했지만, 몇 달 후에 문제가 드러났다. 그날 밤 학교에서 선생님께 물어봤는데, 그녀는 줄곧 자신의 능력이 낭비되었다고 느꼈다. 이렇게 많은 달을 일하다가 학교에서 낸 월급 2000+ 는 납득할 수 없어 학생에 대한 그녀의 태도도 크게 달라졌다. 숙제 수정은 더 이상 세심하지 않고, 대충대충 하며, 더 많은 경우 조교 혼자 완성한다. 학생들은 숙제를 관리하지 않고, 더 이상 그들에게 과외서를 읽도록 가르치지 않는다. 그들은 교실에서 소란을 피우는 것을 허락받았고, 그들의 규율은 매우 느슨했다. 부모가 아이를 데리러 오면 늘 채소 시장처럼 떠들어댄다.
담임 선생님은 문제를 보고 주회에서 임금개혁제도를 제시해 야간 자습, 주말 수업, 일대일 과외 등 많은 임금 인상 프로그램을 추가해 교사들이 자신의 특기에 따라 적절히 등록할 수 있도록 했다. 이렇게 선생님의 임금은 2000+ 에서 4000+ 이상으로 올릴 수 있다. 많은 선생님들이 적극적으로 지원했고 강 선생님만 꼼짝도 하지 않았다.
"저는 사범전공 졸업이 아니에요. 대외무역회사에서 영어를 좀 잘하는데 표준발음을 할 수 없는 영어예요. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 내 발음이 순수하지 않다. "
이런 식으로 한 달 후, 새로운 임금제도가 시행됨에 따라 다른 교사들의 임금은 크게 오르고 강 선생님만 제자리걸음을 하고 있다.
프랭클린은 "빈곤 자체는 무섭지 않다. 무서운 것은 자신이 가난할 운명이거나 가난 속에서 늙어 죽어야 한다는 것을 생각하는 것이다" 고 말했다. 물질적 빈곤이 뿌리이고, 정신적 빈곤이 관건이다.
여름방학이 지난 후 학교를 그만두려면 아직 시간이 좀 남았다. 훈련학교 선생님들이 베트남 새싹장 여행을 계획하고 여행사에 문의했습니다. 1 인당 3000+ 까지 할인한 후 선생님들은 가격이 합리적이라고 생각하여 참가자들에게 물어보기 시작했다. 강 선생님께 물어보자 그녀는 손톱을 벗기고 눈을 희번덕거렸다. 그녀는 하찮게 말했다: "나는 가지 않는다, 나도 돈이 없다. 너와는 달리, 나는 그렇게 많은 돈을 써서 해외여행을 하는데, 눈도 깜박거리지 않는다. 우리 같은 빈농과 중농은 도저히 출국할 수 없다. "
나는 돈이 모든 것을 측정하는 기준이라고 생각하지 않는다. 나도 빈곤 자체가 수치스럽다고 생각하지 않는다. 그러나 나는 자신이 최하층 계급을 고화시켰고 가난으로 죽는 것은 극히 수치스럽고 무서운 것이라고 굳게 믿는다. (존 F. 케네디, 돈명언)
이것이 많은 사람들이 데이트할 때 물질적인 요소가 그렇게 중요하다고 생각하는 이유이다. 배금주의 때문이 아니라 대부분의 사람들이 다음과 같은 원칙을 따른다. 나는 너와 잠시 가난할 수는 있지만 평생 가난할 수는 없다. (존 F. 케네디, 돈명언)
나의 이전 동료 중 일부는 교사 사업과에 합격했고, 어떤 사람은 공무원에 합격했고, 어떤 사람은 다른 더 전문적인 훈련기관에 가서 강사로 일했고, 월급은 다섯 자리까지 올랐다. 강 선생님에 관해서는 그날 밤 다른 학교로 뛰어들어 선생님을 계속 보살폈다. 초봉은 여전히 2000+ 라고 합니다.
가난하지만 생각하지 않고, 가난하고 뜻이 짧아서 물질적인 가난보다 더 무섭다. 만약 네가 일어서고 싶지 않다면, 아무도 너를 도울 수 없다.