평범한 일상생활에서 모두 사적을 접한 적이 있을 것이다. 사적을 통해 선진 대상의 선진 사상과 정신, 그리고 특정 시대적 특징을 잘 표현할 수 있다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 레드스카프 메달 선정사적 5 자입니다. 참고용으로 참고해 주시기 바랍니다. 여러분들이 좋아하시길 바랍니다!
레드스카프 메달 선정 사적 5 자 1 자 < P > 고신구 제 28 초등학교 2 소대 중대 _ _, 학교급 레드스카프 감독관으로 28 소대대 공부위원으로 선정돼 222 년 3 월' 221 서안시' 레드스카프 < P > 그는 소선대 집단을 사랑하며 학교' 동심향당' 과' 국기 아래 연설' 행사에 여러 차례 참가했다. 대대 간부로서 자발적으로 선생님을 돕고, 동창을 단결하고, 기꺼이 나누는 것은 선생님의 유능한 조수이자 학우들의 절친한 친구이다. 그는 항상 소선대원의 책임을 명심하고, 자신을 엄하게 단속하고, 솔선수범하며, 줄곧 모범적인 앞장서는 역할을 하고 있다. < P > 학교에서는 눈 건강 체조, 물품 정리, 체력 단련, 예술 제작, 기술 감상에 이르기까지 모두 훌륭하게 완성할 수 있다. 학교 3 점프 경기, 운동회에는 모두 그의 그림자가 있는데, 역시 학교 농구 동아리의 중견력이다. 그는 취미가 넓어서 수영 배드민턴 줄넘기 등 스포츠 기술을 능숙하게 익혀 여러 차례 반 집단에 영예를 안았다. < P > 교외에서 그는 노동관행과 지역사회자원봉사에 적극 참여해 휴가기간을 이용해 지역사회에서' 손위생'' 쓰레기분류' 홍보를 하고, 지역사회' 가난한 산간 아동을 위한 등록금 모금바자회' 활동에 적극적으로 참여해 서안 교통대 의대 제 1 부속 병원' 작은 해바라기' 사회실천활동에 자원봉사자로 참여했다. 노동의 성과를 소중히 여기고, 집에서 학부모가 할 수 있는 집안일을 잘 하도록 적극적으로 도우며, 자각 노동의 의식을 가지고 있다. < P > 레드스카프 메달은 소선대원들의 최고 영예로, 모든' 레드스카프' 는 더 높은 기준으로 자신을 요구해야 하며, 서원 문화를 지닌 28 작은, 각 소선대원들은 레드스카프를 자랑스럽게 여기고, 이 영예를 소중히 여기며, 선함을 향해 최선을 다해야 한다. < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 2 < P > _: 산둥 성 청도 제 51 중학교 8 학년 학생, 반장. 청도시 초중고등학교 해양축제 시 창작대회 1 등상, 청도시 청소년 창조프로그래밍 및 지능디자인대회 1 등상, 청도시 청소년 모의법정 1 등상, 청도시 밴드 인터넷대회 2 등상, 청도시 초중고등학생 영어대회 은상,' 21 세기컵' 전국 영어강연대회 3 등상, 국제청소년프로그램대회 은상 등 영예와 상을 수상했습니다. < P > 간단한 사적: 품학과 우량, 근면, 선사, 전면적인 발전. 소선대원 대표로 중국 소년 선봉대 청도시 남구 제 7 차 대표대회에 참가했다. 그녀는 독서글쓰기를 좋아하며, 늘 순수한 필치로 깊은 애국심과 삶에 대한 사랑을 표현하며,' 공부강국' 에 문장' 홍기수로 정신영전',' 경의를 표하는 본보기-우리 할아버지는 당원이다',' 청도 석간지' 등 각 플랫폼에서' 기적',' 추몽' 을 발표한다. 그녀는 당의 애국을 사랑하고 행동으로 보국의 정을 표현하며, _ _ 년은 창당 _ _ 기념일과 일치하며, 선생님의 격려로 학생들에게' 빨간 스카프 마음이 당에 향하고, 배우고 _ _, 당정을 알고, 당과 함께 가고, 새로운 시대의 좋은 소년이 되기 위해 노력한다' 는 제의를 보냈다. < P > 그녀는 열심히 공부한다. 자신의 학업 성적이 상위권에 올랐을 뿐만 아니라, 모두를 이끌고 * * * 함께 발전하며, 항상 학우들이 숙제를 지도하고 학습 태도를 단정하게 하도록 돕는다. 강한 사회적 책임감을 가지고 전 국민의 의무식목, 청도시 상전 등 자원봉사활동과 사회실천활동에 적극 참여해 학교반 조직의 활동에 적극적으로 호응하고 앞장서서 새로운 시대 학생들의 사명과 책임을 과시하고 있다. < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 3 < P > 친애하는 동창들, 존경하는 선생님, 안녕하십니까, 오늘 레드스카프 메달 경선에 참가하게 되어 기쁩니다. 먼저 선생님의 재배에 감사드리며, 학우들의 지지에 감사드립니다. < P > 소선대에 입단한 이후 소선대원의 책임을 늘 명심하고 소선대를 기준으로 초등학교 학교급 선샤인 소년, 구급 3 대 학생으로 선정됐으며 반 학교 등급을 거쳐 ~ 초등학교를 대표해 해전구 예술스타 등급에 참가해 전 지역 5 여 명의 후보와의 경쟁을 거쳐 결국 해전구 예술스타로 선정됐다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure, Northern Exposure (미국 TV 드라마) 동시에 학교를 대표하여 베이징시 FLL 로봇 대회에 참가하여 1 등상을 받았고, 나는 첼로의 특기도 받았고, 학교 오케스트라와 천진의 공연에 참가했고, 나의 서화작품도 여러 잡지에 발표되었다. 나는 또한 나의 특기로 반을 위해 대련을 쓰고, 판을 내고, 소선대 조직에 충성하며, 소선대원의 명예를 소중히 여기고, 반 집단을 사랑하고, 동창을 단결시켰다. < P > 나는 품성이 우수하고 조직력과 호소력이 강하다. 나는 중대 위원회를 맡았고, 재임 기간 동안 나는 나의 의무를 성실히 이행했다. 나는 반, 선생님, 학우를 위해 일을 하는 것이 자신의 학습 생활에서 중요한 내용으로, 적극적으로 주동적이고 열심히 일한다. 대량의 실천 활동에서 나의 능력을 단련시켰고, 동시에 선생님의' 좋은 도우미', 동창의' 좋은 파트너' 가 되었다. < P > 레드스카프 메달은 소선대원의 최고 영예입니다. 선생님과 학우들에게 이 기회를 주셔서 감사합니다. 만약 내가 당선된다면 나는 매우 영광스러울 것이고, 만약 내가 낙선한다면 나도 낙담하지 않을 것이다. 늘 그렇듯이 빨간 스카프 메달의 기준으로 자신을 요구하다. 신성하고 귀중한 한 표를 던져주세요! 감사합니다! < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 4 < P > 제 이름은 _ _ 입니다. 성격이 명랑하고 학업 성적이 우수한 여학생입니다. 저는 올해 _ _ 살입니다. 현재 베이징시 육재학교 통주분교 초등학교 5 학년 5 반에 재학 중이며 중대 간부입니다. 나는 근면하고 배우기를 좋아하여 남을 도우며, 선생님과 학우들의 칭찬을 받았다. < P > 저는 소선대 조직을 매우 사랑합니다. 소선대원의 영광감과 사명감을 가지고 있으며, 팀 도장의 요구 사항을 깊이 이해하고 노력하며 각종 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 중대 위원으로서, 나는 집단의 영예를 매우 중요하게 여기고, 자신을 엄격히 요구하고, 나부터 시작하며, 각종 활동에서 모범적인 앞장서는 역할을 한다. < P > 저는 조화, 단결, 우애, 적극적 반집단에 살고 있습니다. 담임 선생님은 엄격하고 진지하며 사랑이 많으며, 학생들은 똑똑하고 활발하고 열정적이며 명랑합니다. 저는 매우 행복합니다. 또한 집단에 지혜와 힘을 기여하고 싶습니다. 반에서 나는 선생님의 유능한' 작은 조수' 이다. 선생님이 나에게 주신 임무에 대해 나는 항상 어려움을 극복하고, 훌륭하게 완성할 수 있고, 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참가하며, 활동에서 모범적인 앞장서는 역할을 한다. < P > 나는 열심히 공부하고, 재료가 되기로 결심하고, 이상을 지불하는 실제 행동을 한다. 입학 이래, 나는 항상 각 방면에서 엄격하게 자신을 요구하고, 겸허하게 선생님의 교육과 도움을 받는다. 학습 방면에서, 나는 지식욕이 강하고 학습능력이 강하며, 지식을 빨리 배운다. 지난 5 년 동안, 나의 각 학과 성적은 모두 매우 우수했고, 학습 성적은 줄곧 반에서 상위권에 올랐고, 종합 자질 평가는 전우였으며, 여러 차례 종합 평가 우수생, 3 좋은 학생, 4 좋은 소년을 수상했으며, 연이어 에너지 절약 환경보호 소위사, 우수 소선대 소간부 등의 칭호를 받았다. _ _ 년 통주구 홍스카프 메달을 받았다. < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 5 < P > 는 학우들이 자신을 엄하게 다스리고, 적극적이고 진취적이며, 줄곧 선생님의 작은 조수, 학우들의 좋은 친구였다. 반에서 남을 돕는 것을 좋아하며 곳곳에서 솔선수범하여 선생님의 급우들로부터 만장일치의 호평을 받아 여러 차례' 좋은 간부' 로 선정된 적이 있다. < P > 그녀는 특히 그림 그리기를 좋아해서 많은 상장을 받았고, 학교에서 개인전시회를 열었고, 선생님과 학우들이 참관한 후 높은 평가를 받았다. 그녀는' 전국 청소년 과학 기술 혁신 대회' 에 참가하여 일등상을 받았다. _ _ 년 중국은 차세대 업무위원회, 중화인민공화국 * * * 및 국교육부, _ _ 부 * * * * 가 주최하는 중국이 차세대 심신 건강공사에 관심을 갖는 전국 의연 행사에서 그림 2 등상을 수상했다. 제 9 회 전국 초중고생 회화 서예 작품 대회에서 회화류 1 등상을 수상했다. 제 11 회 전국 초중고생 회화 서예 작품 대회에서 회화 2 등상을 수상했다. 12 회 전국 초중고생 회화 서예 작품 대회에서 1 등상을 수상했다. 광명컵 미술 스케치 중국화 대회에서 예술류 1 등상을 수상하였다. 웃음 학우들은 교외에서도 스케치 2 급 시험, 수분화 3 급 시험, 스케치 4 급 시험, 스케치 5 급 시험을 성공적으로 통과했다. < P > 매 주말, 공휴일마다 동학들은 이웃집에 가서 환경 상식을 홍보하고 녹색올림픽을 홍보하며 이런 행사를 통해 환경 의식을 강화하고 소선대원의 좋은 이미지를 확립했다. 한편, 동창들은 휴일에도 고아와 과부 노인들을 위문하러 가자고 고집을 부렸고, 집안일을 도와주는 것 외에도 노인들과 이야기를 나누며 공연을 하기도 했다. 노인들은 항상 활동을 보는 것을 좋아했다. 지금까지 꾸준히 버텼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 6 < P > 제 이름은 덩강우입니다. _ _ 년 _ _ 월생입니다. 현재 용승서광 초등학교 캠퍼스 5 학년 (1) 반에서 공부하여 반장을 맡고 있습니다. 나는 스스로 덕재와 품학을 겸비한 우수한 초등학생이라고 생각한다. 부모님의 말과 행동으로 선생님들의 좋은 감염과 훈도, 나의 어린 마음 속에 건강하고 위로 올라가는 씨앗을 심어 나로 하여금 나날이 무럭무럭 자라게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 지난 5 년 동안 저는' 우수 간부',' 5 성급 학생',' 학교 운동회 각 항목의 상장 등 많은 증명서와 상장을 안고 있습니다. 학습 생활에서 나는 패배를 인정하지 않는 정신을 연마했고, 나는 근면한 땀과 꾸준한 노력으로 우수한 성적을 얻어 선생님들의 칭찬을 받았고, 학생들 사이에서 모범과 표율 역할을 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 초등학생으로서 나는 불요불굴의 완강한 의지와 불복지정신을 가지고 있다. 나는 편파적이지 않고, 기초가 비교적 좋다. 열심히 공부하고, 분발하는 동시에, 나는 마음씨가 착하고, 동정심이 많고, 남을 돕는 좋은 학생이다. 학급의 반장으로서, 나는 적극적으로 학우들을 위해 봉사한다. 반 내의 학곤생에게, 안 되는 난제에 부딪히면, 나는 항상 참을성 있고, 열정적이며, 귀찮지 않은 과외와 해설을 할 것이다. 이해할 때까지, 학우들이 이해하지 못하는 문제에 부딪히면, 모두 나를 찾아와 함께 토론하고, 나에게 가르침을 청하기를 원한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 생활 속에서 나는 줄곧 소박했지만, 가난한 학생과 재해 지역 어린이들에게 기부를 해야 할 때, 나는 모두 아낌없이 돈을 기부했다. 비록 기부는 많지 않았지만, 나는 나의 모든 것을 쏟아부을 것이다. 농사 하나, 수확 하나. 공부, 생활, 성장의 길은 힘들고 길지만, 나는 비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있는지 안다. < P > 레드 스카프 메달 선정 사적 5 자 7 < P > 유 _ _ _ _, 남자, 7 학년 11 반 학생, 그는 조국을 사랑하고 성실하고 착함, 품학 겸우, 반과 학교 조직의 각종 활동에 적극 참여하고 있다. 학교에서 스승을 존경하고, 다른 학생들을 기꺼이 돕는다. 일상생활에서 근검절약하여 다른 사람과 비교하지 않고 노인을 존경하고 어린이를 사랑하다. < P > 학습 방면에서 성적이 우수하여 7 학년 1 차 학업 수준 테스트 학년 1 위를 차지했다. 각종 과외 활동에 적극적으로 참가하여 2__ 년 국제올림픽수학대회 허베이성 3 등상, 2__ 년 전국어문소양 대회 허베이성 1 등상 등 다양한 대회상을 수상했습니다. 도서관 장서 6 권에 가까운 책을 읽으며' 단르 도서관 최고의 작은 독자' 라는 칭호를 얻어 부지런히 공부하고 사고하는 좋은 습관을 길렀다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 파이썬 프로그래밍과 EV3 로봇을 배워 여러 차례 학교를 대표해 외빈을 영접하며 학교의 미래 나무 1+N 과정의 하이라이트가 됐다. 취미가 광범위하고 기타, 사진, 달리기를 좋아한다. < P > 생활면에서 좋은 생활습관, 일찍 자고 일찍 일어나는 것, 건강한 음식, 적극적인 운동, 학교운동회 남자 4m 조 1 위, 남자 1m 3 위, 남자 2m 3 위 등 다양한 상을 수상했다. 오빠로서 여동생의 좋은 본보기로, 여가 시간에 부모님을 도와 집안일을 하고, 부모가 집에 없을 때 여동생을 위해 요리를 하고, 그녀의 생활과 공부에 관심을 갖는다. < P > 자원봉사에서 그는 백하학교 자원봉사팀에 입단해 여가 시간을 이용해' 동계올림픽 환영, 미래로 함께' 주제 자원봉사 활동에 적극 참여하고, 촌심 전염병 예방·통제 자원봉사 활동, 청춘력 헌정, 애위자원봉사 등 다양한 자원봉사활동을 하며 누적하는 데 48.7 시간이 걸렸다. < P > 우우 _ _ _ _ _ 학우의 성적이 우수하고, 종합질이 높고, 능력이 뛰어나며, 덕지체미노가 전면적으로 발전하는 새로운 시대의 좋은 소년이다. < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 8 < P > 안녕하세요, 제 이름은 쑤 _ _ 입니다. 지금은 2 년 (2) 반의 반장입니다. 나의 취미는 매우 광범위하다. 노래, 춤, 그림 그리기 등을 좋아한다. 그중에서도 책을 읽는 것은 내가 가장 좋아하는 것이다. 단지 많은 지식을 가르쳐 줄 수 있을 뿐만 아니라, 내 기분도 즐겁고 명랑하게 변할 수 있다. 예를 들면:' 다른 카멜라',' 곤충일기',' 신기한 스쿨버스',' 이소우화' 등은 모두 내가 좋아하는 책이다. 나는 연을 칠 줄 안다. 나도 잘 썼다. 창산구 제 6 회' 담배산컵' 초중고생들이 경필종목 초등학교 저학년 1 등상을 받은 적이 있다. < P > 저는 공부하는 것을 좋아합니다. 지식욕이 강합니다. 수업시간에 열심히 듣고, 적극적으로 생각하고, 적극적으로 손을 들고 발언할 수 있습니다. 수업이 끝난 후 자각적으로 숙제를 완성하고, 공부가 적극적이고,' 왜' 를 묻는 것을 좋아하고, 학업 성적이 우수하다. 수업이 끝나면 학급과 학교의 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 학생들을 배려하고 단결하며, 스승을 존경하며, 학우의 좋은 친구이자 선생님의 좋은 조수이다. < P > 선생님들의 세심한 교육과 양성으로, 나는 각 방면의 성과가 비교적 두드러져-_ _ 연례 학교' 3 좋은 학생' 으로 선정되었다. < P > 집에서는 겸손하고 예의 바르고, 어린 것을 사랑하고, 어른을 존중하고, 학부모가 할 수 있는 일을 적극적으로 도울 수 있고, 자립능력이 강하며, 어머니의 좋은 조력자이다. 숙제를 잘 할 때마다 나는 책상 위의 물건을 정리해야 한다. 그리고 주방에 가서 작은 걸레를 들고 책상을 깨끗이 닦으면 책상이 깔끔해 보인다. 어머니가 일이 있어서 집에 안 계시더라도, 나는 내 일을 잘 할 수 있어, 어머니가 걱정하게 하지 않을 수 있다. < P > 이분이 바로 저입니다. 2 년반 쑤 _ _ 입니다. 앞으로 더 열심히 노력하여 덕지체미노가 전면적으로 발전하는 좋은 학생이 되겠습니다. < P > 레드스카프 메달 선정사적 5 자 9 < P > 우팅 동창은 김양외국어실험중학교 1 학년 (6) 반 학생이다. 그녀는 반 문예위원, 학교 학생회 문예부 장관을 맡고 있다. 학교에서 그녀는 열심히 공부하고, 집단에 관심을 갖고, 동창을 단결하고, 스승을 존경하며, 품학과 우등한 좋은 학생이다. 생활 속에서 그녀는 친절하고 공익활동에 열심인 좋은 소년이다. < P > "장미를 선물하고, 손에 여향을 남기다", "남을 도우면 자신도 행복할 것이다. 생활 속에서 다른 사람에게 어려움이 있을 때, 그녀는 항상 주동적으로 도와주고, 그녀는 주변의 모든 사람에게 사랑을 전한다.
__ 년 12 월,' 귀양 일중왕업 동창이 전신성 홍반성 루푸스에 걸려 생명이 위태롭다는 소식을 무심코 들은 후, 그녀는 자신의 용돈을 기부하는 동시에 반 전체 학우들에게 왕업 언니를 위해 모금을 요청했다. 그녀는 여가 시간을 이용하여 학교 및 주에 학생들을 자발적으로 조직했다