2009 년 6 월 말, 두 편의 참신한 수능 만점 작문: 신개념 작문-'우리 집 입구에 서 있다',' 고체장시'-'황화강릉의 입구에 서 있다' 가 인터넷 이슈로 떠올랐다.
이 두 편의 수능 만점 작문이 모두 화제를 모으고 있지만, 두 편의 평론은 다르다. 전자는 신개념 작문인' 입구의 그 동물' 을 베끼는 혐의를 받고 스크린 샷을 첨부해 증거로 삼았다고 한다. 후자는 광찬탄을 받는 것 외에,' 가장 우량한 작문' 이 황화강릉의 입구에 서 있다' 는 평탄이 있다. 소가 아니다! "그 이유는 이 작문이 즉석에서 써낸 것이 아니라 싸게 주웠기 때문이다.
리뷰 추천: 가장 소 작문은 "황화강릉의 입구에 서 있다": 소가 아니다!
필자는 이 두 문장 모두 우리에게 심사숙고할 만한 문제를 가져다 준다고 생각한다.
< P > 분명히, 작문을 표절한 혐의는 영감 측면에서나 단락의 어구와 언어 수사에서 모두 자신의 것이 아니라, 적어도 자신의 것이 아니라, 시험을 앞두고 뜻밖의 수확이다. 같은 제목의 작문을 보고 "표절" 이라고 적는다. (윌리엄 셰익스피어, 표절, 표절, 표절, 표절, 표절, 표절, 표절, 표절) 고체시 작문은 수험생 자신의 영감과 작품이지만, 이 수험생도 투기의 이득을 차지하며 자신의 이전 작문을 시험지에 적었을 뿐이다.
그렇다면 이것은 무엇을 의미합니까? 필자는 작문을 베끼는 혐의든 고체장시든 같은 문제를 설명한다. 이 작문들은 즉석에서 쓴 작품이 아니라 시험 전에 준비한 작문이라는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 즉, 매우 공평해 보이는 수능시험이지만, 실제로는 허점이 있고, 빈틈이 있어 뚫을 수 있는 곳, 즉 불공평한 곳이 있다는 것이다.
분명히 작문을 베끼는 수험생은 작문 실력과 작문 실력에 치중하지 않고' 대학 입장권' 을 건지기 위해 수능 등 범문에 대처하는 추측 수렁에 빠져 있다.
< P > 고대 장시 수험생의 작문 실력과 작문 수준은 비교적 깊기 때문에 높은 점수를 주는 것은 아무 것도 아니다. 하지만 이 고체시는 중국어 교사나 다른 사람들의 지도를 받은 적이 있습니까? 저자는 이것이 고문 할만한 가치가 있다고 생각합니다. 게다가, 미리 쓴 문장 한 편을 시험에 가져와서 만점을 주는 것이 공평한가?
< P > 더 멀리 말하면, 1980 년대와 1990 년대에 수능시험을 치른 사람들은 대부분 수능 추측 문제가 많은 고급 중학교가 열심히 가르치는' 연구 과제' 라는 것을 잘 알고 있다. 한 문제를 맞히면 일부 수험생들에게 무한한' 승기' 를 가져다 줄 수 있기 때문에, 작문제목을 맞히는 것은 말할 것도 없다.
물론, 고체시는 제목을 알아맞힌 것이 아닐 수도 있고, 우연의 일치일 수도 있고, 필연적인 우연일 수도 있다. 그러나, 한 가지 현상은 깊이 따질 만한 것이다. 어느 학교의 어떤 교사를 뽑아서 출제하면 그 학교의 학생들에게 큰 도움이 된다. 출제자가 어떤 제목을 내는지 개성과 교수 스타일과 큰 관계가 있기 때문이다. 이런 맥락에서 출제자의 개성과 교수 스타일을 잘 아는 사람은 반드시 이득을 봐야 한다. 이것은 또 수능 공정성 문제를 건드렸다.
< P > 필자는 현행 수능과 교육제도-엄고시 방식으로 일부 사람들을 대학 문밖에서 거부하고 일부 대학생들이 대학 진학 후 혼증 (사임자가 대학 학력을 받는 것) 을 용인하는 것은 대학의 큰 정신에 맞지 않을 뿐만 아니라 사회 공평에도 심각한 영향을 미친다고 생각한다.
한편 일부 고등학생들은 그에 상응하는 높은 점수를 받지 못해 대학 교육을 받을 수 없었다. 한편' 격려' 는 일부 사람들이 투기로 대학에 합격하는 한편, 일부 사람들이 대학에 입학한 후 게으름을 피우고 졸업장을 섞도록 부추겼다. 이에 따라 두 편의 수능 만점 작문이 드러난 문제는 현행 수능 제도, 대학 교수 및 관리 제도 개혁이 시급하다는 것을 보여 주는 것으로 보고 있다.