훌륭하고 끔찍한 교육 설계 및 반영

가르치는 것은 일종의 창의적인 노동이다. 훌륭한 수업 계획을 작성하는 것은 디자이너의 교육적 사고, 지혜, 동기, 경험, 개성 및 교육 예술성을 종합적으로 반영하는 것입니다. 다음은 훌륭하고 끔찍한 교육 설계와 반영에 관한 것입니다. ? 훌륭합니까? 그리고 ? ? 끔찍합니까?

어젯밤에 잠을 잘 수 없었습니다. 언제인지 알 수 있는 오픈클래스로 편하게 진료 받으실 수 있습니다.

실제로 수업을 하다가 지아지민 선생님의 “교만(선생님), 교만(학생)”이라는 말씀이 생각나서 심호흡을 몇 번 했습니다. 직접 텍스트를 입력해 보세요.

저는 이 수업을 매우 유창하게 수강했고, 학생들이 제기하는 문제를 쉽게 처리할 수 있었습니다. 많은 수업을 듣고 나니 이번 수업이 가장 성공적인 수업인 것 같아요. 제가 정말 감동받았기 때문에 학생들도 감동받았고, 수업에 참석한 몇몇 선생님들도 감동을 받았습니다. 이것은 제가 기대하지 않았던 일입니다. 교실 디자인이 아무리 완벽하더라도 텍스트에 대한 열정과 이해가 없으면 맛을 전달할 수 없다는 것을 이제 정말로 이해합니다. 우리 반의 Zheng Fei 아이는 수업이 끝난 후에도 여전히 울고 있었습니다. 제가 두 번째 독학 수업을 할 때에도 그녀는 여전히 울고 있었습니다. 나는 감히 그녀를 위로할 수 없었고 그녀가 자신의 감정을 표현하게 하지도 못했습니다. 어머니를 그리워하는 것이었습니다. (가난한 아이에겐 엄마가 없다)

이번 수업은 아이에게 깊은 인상을 남기고, 분명 잊을 수 없는 추억을 남길 것 같아요.

그러나 우리는 여전히 이 수업을 진정으로 반성하고 Wuhu의 Shi 선생님과 논의해야 하며 여전히 많은 결함을 발견했습니다. 나는 학생들의 감정에 대한 이해에만 너무 많은 관심을 기울였고 실제 중국어, 즉 작가의 글쓰기 특성에 대한 이해를 소홀히 했습니다. 시간의 완성도를 생각하면 디자인적인 문제가 너무 사소하고 너무 단순합니다. 학생들에게 문제에 대해 깊이 생각할 시간을 더 많이 주어야 합니다. 구체적인 반성은 다음과 같습니다:

"훌륭하다"와 "끔찍하다"라는 기사를 마친 후 이 수업에는 "훌륭한" 측면뿐만 아니라 "끔찍한" 측면도 있다고 생각합니다. < /p >

훌륭합니까? 1. 교육 과정은 교육 목표와 밀접하게 연결되어 있으며 텍스트가 전체적으로 인식됩니다. 주로 부모의 다양한 사랑을 이해하기 위한 다양한 방법을 사용하여 핵심 문장과 핵심 문단을 파악함으로써 이해합니다. 예를 들어 집단 협력과 의사소통, 실생활과의 접촉, 부모의 사랑에 관한 작은 시, 칠판 쓰기 등이 있습니다. 핵심 사항에 집중적으로 집중합니다. 학생들은 무의식적으로 어려움을 헤쳐나가며, 미풍과 이슬비 속에서 부모님의 사랑을 느낀다.

학생들이 실제로 텍스트에 빠져들고 삶의 현실과 연결될 때 아이들은 깊은 감동을 받고 눈물을 흘립니다. 이것은 자동으로 생성되는 하이라이트입니다.

?멋지나요? 2. 교육 링크가 비교적 명확하고 전환이 자연스럽습니다. '훌륭함'과 '끔찍함'의 대조를 파악하면 학생들은 부모의 사랑의 다양한 방식을 무심코 이해할 수 있습니다.

?멋지죠? 3. 학생들의 독해력이 충분히 발달했고, 학생들의 열정도 마음껏 발휘되었습니다.

물론 이 과정에는 아직 부족한 점이 많습니다.

1. 캐릭터의 행동이나 언어, 심리적 활동을 기술하는 문장 등 교육의 초점이 소홀한 부분이 있나요? , 강조할 필요가 있습니다. 그리고 학생들이 읽기를 통해 이해할 수 있도록 멀티미디어에 표시해 놓았습니다. 글쓰기의 특성을 먼저 분석한 다음, 글에 담긴 감정을 이해하는 것은 불가능합니다.

? 둘째, 질문이 좀 사소하고 너무 단순하네요. 예: 몇 년 후, 버디는 자신의 첫 시에 대해 어떻게 생각합니까? 버디가 10대였을 때 무엇을 하였습니까? 이 점을 깊이 언급하여 학생들에게 생각할 여지를 주어야 합니다.

한마디로 이 수업은 나에게 너무 많은 감정을 안겨주었다. 한 마디로 '훌륭하다'든 '끔찍하다'든 나는 앞으로 나아갈 것이다. ?훌륭하다? 그리고 ?끔찍하다? 교육 설계 및 분석

학습 목표:

1. 새로운 단어를 배웁니다. 텍스트를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽으십시오.

2. 본문의 내용을 이해하고 기사의 생각과 느낌을 이해하기 위해 배운 방법 중 일부를 사용하십시오.

3. 부모님의 두 가지 평가가 모두 작가에 대한 사랑 때문이라는 것을 깨달았습니다.

4. 기사의 표현방식을 이해한다.

교육 초점: 학생들이 부모의 서로 다른 두 가지 평가에 사랑이 포함되어 있는 이유를 이해하도록 안내합니다.

교육의 어려움: Badi의 성장 과정에서 두 가지 사랑의 목소리가 필요한 이유를 학생들이 이해하도록 안내합니다.

교육 준비: 컴퓨터, 테이프 레코더, 코스웨어 CD. 학생들은 수업 전에 미리 보고 텍스트를 읽습니다.

교육 과정:

1. 새로운 강의를 소개하고 미리보기 상태를 교환합니다.

1. 대화를 새로운 수업으로 이끌어 보세요.

2. 학생들이 텍스트를 탐색하고 미리보기에 대해 서로 소통하게 합니다.

2. 텍스트를 다시 읽고 내용에 대한 대략적인 느낌을 얻으세요.

본문을 다시 읽고, 읽은 후 느낀 점을 이야기해 보세요. (학생들은 버디에게 사랑이 많은 엄마가 있다고 생각할 수도 있고, 버디의 아버지가 너무 엄격하다고 생각할 수도 있지만, 본문을 읽었기 때문에 감성적인 색깔은 다르지만 학생들은 엄마 아빠의 버디에 대한 평가에 대해 이야기할 가능성이 가장 높습니다. , 그러나 출발점은 같습니다. 즉, 그에 대한 사랑입니다. )

3. 핵심 단락을 읽고 기사의 생각과 감정을 이해하십시오.

1. 버디에 대한 평가가 모두 버디에 대한 사랑에서 비롯된 것이라고 말하는 이유는 무엇입니까? 학생들에게 이 질문을 염두에 두고 본문을 주의 깊게 읽고 그 장소에 대해 어떻게 생각하는지 이야기해 보세요. .

2. 학생들은 스스로 본문을 공부하고, 본문에서 관련 문장을 찾고, 자신이 선호하는 학습 방법을 사용하여 본문의 내용을 이해하고, 기사에 담긴 생각과 느낌을 이해합니다.

3. 학급 전체와 소통하여 이해를 심화합니다.

(교류에서 저는 아버지가 '끔찍하다'는 평가가 부분적으로는 아버지가 더 이성적이고 까다로우셨고, 시 자체의 질에 대해 더 많이 고려하셨기 때문이라는 점을 학생들에게 이해시켰습니다. 다른 하나는 아들이 너무 많은 격려를 받았다는 아버지의 "훌륭한" 코멘트는 "나"를 격려하기 위한 것이고, 아버지의 코멘트는 우리에게 경고하기 위한 것입니다. 우리의 성장에 있어 이 두 가지 목소리는 계속 발전하고 성공할 수 있습니다.)

4. 감정을 이야기하세요.

1. 학생들은 이 텍스트를 학습한 후 자신의 감정에 대해 이야기합니다. 자신의 삶의 현실에 대해.

2. 교사는 학생들의 토론에 따라 지도하고 지도합니다.

5. 전체로 돌아가 글쓰기 방식을 경험해 보세요.

1. 본문을 읽고 또 이해가 안 되는 부분을 생각해 보세요.

2. 수확에 대해 이야기해 보세요. 작가의 표현방식을 이해하는데 중점을 둔다.