상담원 업무 요약

시간은 물처럼 빠르게 흐르고, 한 단락의 일은 이미 끝났다. 그동안 성적이 어렵게 나왔으니 열심히 일을 총결해야 할 때이다. 아마도 많은 사람들이 어떻게 일의 총결산을 잘 쓰는지 걱정하고 있을 것이다. 다음은 제가 정리한 202 1 상담사 업무 요약 (선정 5 편) 입니다. 참고용으로만 도움이 되길 바랍니다.

카운셀러 업무 요약 1 1 학년 카운셀러 보조 업무가 끝나고 처음으로 카운셀러로서의 큰 책임을 느꼈다. 나는 실제 일에서도 많은 결점을 발견했다. Xx 급 예술 디자인 1 반 보조 상담사를 맡은 이후 상담사의 다양한 안배에 따라 상담사의 업무를 조직하였다. 첫째, 나는 학생들의 학습과 사상적 특성부터 시작하여 사상교육을 강화하고, 각종 학원 활동을 적극적으로 조직하고 참가하며, 본반의 특기를 발휘하여 부족을 보완한다. 반의 각 업무는 모두 일정한 성적을 거두었지만, 부족한 점도 많다. 현재 반풍 건설, 학풍 건설, 행사 조직의 세 가지 방면에서 이번 학기 상담원 조수의 일을 다음과 같이 요약한다.

첫째, 반풍 건설

이 반 학생들의 성적 집중, 고득점 학생 수, 중저점 학생 수, 성격 내성적, 자기표현 능력 저하, 생활절약, 사상적으로 적극적으로 진보를 요구하는 등의 특징을 겨냥해 입학 초기부터 단결, 긴장, 발랄함 * * * * 의 반풍 구호를 제시했다. 반풍 건설 조치는 다음과 같다.

(1) 학생들의 사상 교육 업무를 잘 하다. 개학 초기부터 반 집단에서 분진하고 단결하는 좋은 분위기가 형성되어 올바른 인생관과 가치관을 확립하고, 자신의 인생 목표를 찾아 세우고, 배움의 자신감을 다시 세우도록 돕기 위해 노력했다. 신입 학생 경험 교류회가 열리면서 학생들이 자신의 학습, 사상 수준 및 능력을 정확하게 인식할 수 있도록 지원하여 개인의 목표를 더욱 잘 확립할 수 있게 되었다. "직업계획" 을 주제로 한 반회가 열리면서 학생들이 현재의 인재 수요 상황을 정확하게 인식할 수 있도록 도왔다.

(2) 능력, 호소력, 단결이 있는 반위원회를 조직하여 학생의 힘을 충분히 발휘했다. 그들의 자기 학습과 자기 관리 능력을 배양하다. 반위와 각 과 대표는 선생님과 적극적으로 협조하여 일상적인 출석과 양호한 교실 규율에 주의를 기울여 학생들을 위한 좋은 학습 환경을 조성할 수 있다. 반의 일상 업무를 관리하다.

(3) 여러 가지 기회를 이용하여 반의 모든 학우들이 서로 소통하고 대화하게 하고, 그들의 특징에 따라 그가 올바른 인생 목표와 분투 목표를 세우도록 돕는다. 반의 뛰어난 학생을 감안하여 집안이 가난하여, 나는 그를 도와 고학직을 신청했고, 그의 일과 공부는 모든 선생님의 인정을 받았다. 전공에 관심이 없고 전공을 전학하려는 학우에 대해서는 이치를 참을성 있게 설명하고 열심히 공부하는 것이 목적을 달성할 수 있다는 것을 깨닫도록 도와야 한다.

(4) 학급 양적 관리 세칙을 세워 학생의 행동을 제한한다.

2 반의 학풍 건설

이 반 학생들의 입학 표현 수준이 상대적으로 집중되어 있고, 고득점 학생이 적고, 중저점 학생이 많고, 성격이 내성적이며, 자신의 특징을 잘 표현하지 못하기 때문에, 반 학풍 건설에 세심한주의를 기울여야 한다. 이러한 조치는 다음과 같습니다.

(1) 엄격한 출석제도와 야간 자습 제도, 상담사와 상담원 보좌관 무작위 추출. 이유 없이 결석한 학생에게 절대 용납하지 않는다. 이유 없이 결석한 모든 학우들은 반 전체에서 검사를 받게 되어 효과가 매우 좋다.

⑵ 학습 경험 교류회 등 주제반 회의를 열어 학업 성적이 우수한 학우들이 당신과 학습 경험을 공유하고 반 전체의 학습 수준을 높일 수 있도록 합니다.

클래스 활동 참여:

(1) 주간 반회 제도를 고수하며 매번 주제가 다를 때마다 학생과의 감정을 높였다. 학생들이 자신의 관점에서 사회사건을 바라보도록 독려하고, 학생들이 독립적으로 사고하는 능력을 키우도록 독려한다.

(2) 학교의 각종 활동에 열심히 참가하여 학교 활동으로 반의 활동을 이끌 수 있다. 본 반의 문예 부족, 스포츠 백본의 객관적 요인을 극복하고 상담사는 각종 문제 활동에서 더 많은 노력을 기울여 어느 정도 성과를 거두었다. 학교 조직의 디자인 및 사진 경연 대회에 적극적으로 참가하다. 10 대 가수 대회에서 좋은 성적을 거두었다.

(3) 이 반 학생들의 내성적인 성격을 감안하여 자신의 특징을 잘 표현하지 못한다. 반위의 조직 하에, 나는 학생들이 좋아하는 과외 활동 (예: 동창회) 을 전개하는 것을 도왔고, 학생과의 감정 교류를 더욱 증진하고, 모두의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 반의 응집력을 증강시켰다.

(4) 대부분의 학생들이 외지라는 점을 감안하면, 그들의 일상생활에 관심을 갖고, 가난한 학생들의 의식주 생활에 관심을 갖고, 가능한 고학일을 제공할 방법을 강구해야 한다.

한 반 집단은 단결해야만 좋은 성적을 얻을 수 있는데, 이것은 내가 학생들 앞에서 반복해서 강조한 것이다. 나는 1 수업군의 응용설계가 우수하고 앞으로도 마찬가지라고 믿는다. 물론, 나는 또한 직장에서 많은 결점을 발견했다. 이를테면 학생들의 사상적 동태를 제때 파악하지 못하고, 학생들과 의사소통을 충분히 하지 못하고, 일부 학생 간부의 양성과 사용을 고려하지 않았다. 학교에서 이런 운동 기회를 주셔서 감사합니다. 이번 해의 단련을 통해 나의 능력이 많이 향상되었다.

상담사 업무 요약 2 20xx x x x 내 인생 역할이 크게 달라져 대학 상담사가 되었다. 눈 깜짝할 사이에 상담원 자리에 올라온 지 벌써 두 달이 다 되어간다. 시간은 짧지만 수확은 크다. 학생 근무팀의 일원으로서, 나는 이 팀의 단결과 우애, 상호 도움, 긍정적인 업무 태도를 깊이 느꼈다. 한동안 노력한 결과, 나의 일은 질서 정연하게 진행되었고, 반 업무도 꾸준히 추진되고 있다. 물론, 이것은 리더십과 동료의 지도와 도움과 불가분의 관계에 있다. 평범한 일에서 나는 많은 지식을 배우고 습득했다. 이는 상담사의 일에 대해 깊은 인식을 갖게 해 주었고, 상담사가 되기가 쉽지 않다는 것을 더욱 깊이 깨닫게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이 두 달 동안의 작업 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 업무 경험

(a) 자신의 이론 학습을 강화하고 선도적 인 역할을 한다.

상담원의 종합적인 자질은 좋은 반 집단을 만들고 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높이는 데 중요한 역할을 한다. 학생의 행동을 규범화하려면 먼저 자신의 행동을 규범화해야 한다. 학생의 자질을 제고하려면, 우선 자신의 자질을 제고해야 한다. 교육에 있어서, 비로소 진정으로 남의 스승이 될 수 있고, 모범적인 역할을 할 수 있다. 학생들에게 자신이 하고 싶은 일을 하고 앞장서도록 요구하다. 학생들에게 예의를 갖추어야 하고, 먼저 모든 학생의 인격을 존중해야 한다. 그들에게 반을 사랑하고 단결하는 일을 잘하도록 교육하다. 나는 항상 자신의 언행에 주의를 기울이고, 학생이 공부하는 모범이 되도록 노력하여, 학생들이 나와 이야기하고 나와 친구를 사귈 수 있게 하였다.

(b) 자신의 작업 아이디어를 형성하십시오.

전임 상담가로서, 서비스 의식을 확립하기 위해, 나의 임무는 학생들이 어떻게 자신의 대학 생활을 더 잘 계획하고, 그들이 인재가 될 수 있도록 돕는 것이다. 경험 많은 상담사 선생님 몇 분으로부터 공부함으로써 나는 점차 체계적인 업무 체계를 형성하였다. 자신의 일의 의미와 내용에 대해 더욱 포괄적이고 깊은 인식을 가지게 되었다. 대학생은 매우 강한 가소성을 가지고 있어서, 학생의 인재가 되는 것을 양성하는 것은 양적 변화에서 질적 변화에 이르는 과정이다. 이를 위해서는 상담사와 교사가 더 큰 인내와 심혈을 기울여 착실하고 꼼꼼하게 일을 전개해야 한다. 자신의 일을 사랑하고 전심전력으로 투자해야만 일에 경험을 쌓고, 능력을 향상시키고, 자신을 단련하고, 자신을 향상시킬 수 있다.

둘째, 작업 요약

(a) 수업 관리

반 관리를 인수한 후, 먼저 반 간부를 통해 반의 전반적인 상황을 파악한 다음, 학생들과 이야기를 나누어 자신의 반 관리 제도에 대한 태도와 만족도를 파악한다. 짧은 시간의 이해를 통해 각 반의 특징과 각 학생의 기본 상황을 기본적으로 파악했다. 학생들이 수업을 하지 않을 때, 나는 기숙사에 깊이 들어가 학생들과 이야기를 나누고, 그들의 학습 생활을 이해하고, 그들을 돕기 위해 최선을 다했다.

(b) 주요 학생 숙제

일주일 후, 나는 수업에 지각을 자주 하는 급우들과 수업을 자주 빼먹고 기숙사에서 자는 친구들을 발견했다. 지각을 자주 하는 학우들에게 서로 도와 잠자리 문제를 극복하게 하다. 수업을 자주 빼먹는 학생들을 위해, 나는 그들과 이야기하고, 그들의 심리적 특징을 이해하고, 열심히 공부하고 학업을 마치도록 독려한다. 나의 관리 하에 학생의 출석률과 지각률이 모두 눈에 띄게 향상되었다.

셋째, 개인적인 이해

막 일한 지 두 달도 안 된 상담가로서, 나는 아직도 많은 부족과 격차가 있다는 것을 안다. 업무에서 주요 임무는 일을 완성하는 것이지만, 일에 대해 더 깊은 심사숙고가 부족하고, 학생 간부 업무에 대해 더 과학적인 지도 방법이 부족하고, 일에 혁신이 부족하다. 하지만 평소에도 주변의 경험 많은 상담사 선생님으로부터 배우고 자신의 업무 능력을 키우는 데 신경을 쓴다. 이상은 내가 한 달 넘게 일한 약술이다. 전반적으로, 나는 직장에서 몇 가지 작업 방법을 찾았지만, 개선해야 할 많은 부족들이 있다. 앞으로도 계속 노력하겠습니다. 지도자와 선생님이 제 일에 대한 지도와 비판을 해주길 바랍니다.

상담원의 업무 총결산은 세 가지 트릭 사이에 또 한 학기이다. 시간은 흐르는 물처럼 사라지고 다시는 돌아오지 않지만, 다행히도 시간이 흘러 우리 반의 아이들과 나는 모두 한 살이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 시간은 우리에게 성장, 성숙, 지식을 가져다 준다. 나는 우리가 진전을 이루고 있어서 매우 기쁘다. 행복하면서, 나는 반년 동안의 나의 일에 대해 총결산을 했다.

이번 학기에는 학교 총상담사의 업무 요구와 우리 반의 특징에 따라 행동규범 교육을 돌파구로 상호 교육 읽기 활동과 반 응집력을 결합해 일련의 활동을 전개하여 어느 정도 성과를 거두었다.

첫째, 역할 모델의 힘으로 그룹을 감염시킵니다.

이른바' 스승을 배우고 스승이 되라' 는 선생님의 말과 행동은 학생들에게 깊은 인상을 남기고 학생들에게 큰 영향을 미친다. 그래서 교육 업무에서, 나는 스승이 되기 위해 노력하고, 먼저 모범을 보이려고 노력한다. 학생들에게 자신이 하고 싶은 일을 하고 앞장서도록 요구하다. 학생들에게 예의를 갖추어야 하고, 먼저 각 학생의 인격을 존중해야 한다. 수업을 사랑하고 단결을 잘하도록 교육하십시오. 공부에 있어서, 학생들에게 열심히 글을 쓰고, 독촉할 것을 요구하다. 위생 방면에서 쓰레기를 보고 주동적으로 주웠다. 항상 자신의 언행에 주의하고, 학생 학습의 모범이 되도록 노력하며, 나와 하소연하고자 하는 좋은 친구가 되라. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

둘째, 학생의 특기에 집중해 더 많은 학생들이 성공을 경험할 수 있도록 한다.

각 학생은 자신의 장점을 가지고 있다. 선생님으로서 돋보기로 아이를 관찰하고, 아이의 장점을 발견하고, 아이의 성격 특성과 취미를 존중하고, 모든 아이들이 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해, 나는 적극적으로 학교의 부름에 응하여 학생들이 이불 개기 경기, 운동회 등과 같은 각종 활동에 참가하도록 격려했다. , 또한 그림 경연 대회를 개최하여 수업에서 작은 스타를 선정합니다. 일부 학생들의 학업 성적은 결코 우수하지 않지만, 이러한 방면에서 그들의 성과는 확실히 우수하고 진보했다. 이런 식으로, 그들도 나름대로의 용무가 있게 되어 그들에게 큰 격려를 베풀어 다른 과목을 공부할 자신감을 높였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 각종 활동을 통해 학생들의 자신감이 보편적으로 향상되는 것을 볼 수 있으며, 동시에 우수한 학생들이 탁월함을 추구하도록 촉구하고, 차생들이 자신감을 증강시키는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언)

셋째, 가정 학교 관계를 중시하고 학생의 성장을 촉진한다.

학부모와의 소통과 연계를 중시하고, 아이의 성장에 존재하는 문제를 교류하며, 아이가 건강하게 성장할 수 있도록 돕는다.

문득 돌이켜보면 분투하는 땀이 이미 승화되었다. 재직 기간 동안, 나는 줄곧' 직업, 시간 엄수, 효율' 의 업무 태도로 엄격하게 자신을 요구하고,' 학우를 섬기고, 자신을 단련한다' 는 마음으로 자신을 일깨워왔다. 비록 내가 최고는 아니지만, 나는 반드시 가장 부지런해야 한다. 새해, 새로운 시작, 나는 더 높은 요구로 자신을 규범화하고, 더 열심히 일하고, 한 층 더 나아가서 쟁취할 것이다.

상담원의 업무는 4 명의 저명한 교육자 예성타오 씨가 말했다. "교육이란 무엇입니까? 간단히 말해서, 좋은 습관을 길러야 한다는 말 한 마디밖에 없다. (알버트 아인슈타인, 습관명언). " 상담원의 업무에서, 나는 초등학교 단계가 인간 성장의 초기 단계이자 기본적인 자질 형성의 초기 단계이며, 좋은 작풍은 각종 습관의 기초라는 것을 깊이 깨달았다. 1 학년 학생들은 생리와 심리 방면에서 모두 큰 가소성을 가지고 있다. 상담가로서 이번 학기에 나는 다음과 같은 방면에서 소선대원을 교육할 것이다.

첫째, 초등학생이 규율을 준수하는 습관을 기르다.

학교에서는 초등학생들이 교실 규율을 준수하는 방법을 교육해야 하며, 평소에 교실에서 초등학생이나 한 팀의 좋은 일을 칭찬하고, 교실에서 솔선수범하여 나쁜 현상을 발견하여 제때에 바로잡아야 한다. 한 학기의 노력 끝에 반 학생의 90% 이상이 시험을 잘 볼 수 있었다. 그래도 규율이 강하지 않은 사람이 몇 명 있었다. 나는 항상 그들에게 개별적인 과외를 해 주고, 그들에게 반의 발걸음을 따라가고, 끊임없이 진보할 것을 일깨워 줄 것이다.

둘째, 학생들의 예의 바른 습관을 기르다.

학생들에게 외모가 아름답고, 말이 아름답고, 마음이 아름다울 것을 요구하다. 학생들에게 학교의 학생 행동 규범을 집행하고 옷차림을 깔끔하게 할 것을 강력히 요구하다. 지금 학생들은 모두 이 좋은 습관을 길렀다. 학생들은 정중 한 용어를 사용하는 방법을 알아야하므로 학생들은 강화 과정에서 의식적으로 그렇게하는 습관을 형성 할 수 있습니다. 학우들이 단결하여 서로 돕고, 물건을 주워 시민에게 주는 좋은 일이 끊임없이 생겨나고 있다. 이 중 우리 반 정강 동창은 학기 초에 인민폐 50 위안을 주웠으며, 제때에 선생님께 주울 수 있었다. 그의 금품을 줍는 정신이 이미 우리 반에 퍼졌다. 그들의 행동에서, 우리는 이미 아름다운 꽃봉오리가 이미 그들의 어린 마음 속에 싹이 돋았다는 것을 알 수 있다.

셋째, 학생들의 좋은 위생 습관을 기르다.

좋은 위생 습관은 아이가 건강하게 성장하는 데 도움이 된다. 평소에 아이를 제때에 바로잡을 수 있는 개인 gfd. 수업시간에 나는 학생들의 잘못된 읽기 및 쓰기 자세를 바로잡고 항상 일깨워 주었다.

넷째, 학생들의 안전 교육을 잘 한다.

매일 몇 분씩 시간을 내어 안전교육을 하고, 소선대원들에게 교통규칙을 준수하고, 인신안전에 주의하고, 위험지역에서 놀지 않도록 교육한다. 학생들은 수업시간에 놀 때도 복도와 교실에서 소란을 피우지 말고 계단을 오르락내리락하며 오른쪽으로 걸어 사고를 피하라고 요구했다. 안전의 숨겨진 위험을 싹 상태에서 없애다.

다섯째, 학부모와의 연계를 강화하고, * * * 학생 교육에 협조하다.

상담사는 학생들을 잘 가르쳐야 하고, 교내 교육관리뿐 아니라 학교 밖 일도 잘해야 하고, 학부모에게 연락하고, 그들의 도움을 받아야 소선대원을 잘 가르칠 수 있다. 평소에 이 일에 대해 매우 중시한다. 부모님께 자주 전화를 걸어 문자 메시지를 보냅니다. 어떤 학부모들도 나와 협력해서 자주 주동적으로 연락한다. 실천에서, 나는 작풍이 우수한 중대 집단이 반드시 응집력과 흡인력이 있어야 하며, 반드시 소선대원들에게 좋은 습관 양성 환경을 제공할 것이라고 깊이 느꼈다. 일반 학습 습관과 생활 습관의 배양을 통해 나의 반풍이 어느 정도 발전했다. 모든 학생은 반 집단의 영예와 자신의 행동을 밀접하게 결합시켜 집단을 위해 영예를 얻고자 할 수 있다. 따라서 학생들은 성적과 학습 습관을 향상시켰을 뿐만 아니라 능력도 발전시켜 반풍의 전면적인 발전을 촉진시켰다.

상담원의 업무는 5 "활동 중에 사람을 교육하고, 활동 중에 발전을 촉진한다" 고 총결하였다. 나는 이런 교학 이념에 매우 찬성한다. 중대 상담사로서, 나는 학교에서 제정한' 소선대 업무계획' 에 근거하여 학생의 특징과 시대적 요구 사항을 결합하여 다채로운 체험식 교육 활동을 설계할 수 있다. 다음으로, 저는 이번 학기의 일에 대해 간단한 검토를 할 것입니다.

1, 다양한 주제 중대 활동을 진취적으로 전개하다.

나는 선수들의 학습, 행동, 생활습관이 발달하지 못한 문제에 대해 다양한 주제 활동을 전개했다. 학생들의 좋은 행동 습관의 형성을 촉진하기 위해, 나는' 매주 월요일 연습' 이라는 주제 훈련 행사를 펼쳤다. 예를 들면' 앉은 자세가 앉아 서 있는 자세역',' 작은 입을 벌리고 말하지 말고, 잘 듣고, 나중에 다시 생각해 봐' 와 같은 주제 훈련 프로그램을 펼쳤다. 나는 일주일 동안 연습하고 매일 이야기했다. 행사가 끝난 후 대원들의 행동 습관이 더욱 개선되었다. A 형 h 1n 1 홍보 교육 활동 및 대원 교통 안전 교육 예방, A 형 h 1n 1 홍보 교육 활동, 각종 안전힌트 홍보 교육 활동 및 "; 나는 또한 스승의 날, 국경일, 설날 등 여러 가지 행사를 주요 명절과 기념일과 함께 진행한다. 팀원들이 행복한 명절에 교육을 받도록 합니다. 학교 소선대 대대 활동에 적극 참여하다. 예를 들면' 효로애친' 시리즈 행사-'감사이야기회',' 효로애친촌극 공연',' 부모님을 위해 일을 좀 하겠습니다',' 감사가를 부르는 법을 배우겠습니다' 등.

2. 소간부를 양성하는 데 중점을 두고, 팀 구성원의 선도자가 되다.

상담사만으로는 한 반을 잘 관리할 수 없다. 실천은 또한 책임감이 강한 반 간부 팀이 반 전체의 핵심이며 중대 관리의 관건이라는 것을 증명했다. 학생들이 막 초등학교 생활에 들어갔지만 일부 팀원의 관리 능력은 유치원 교육에서 단련되었다. 그래서 팀에 들어간 후, 나는 반에서' 경선 소간부' 활동을 한 번 해서 관심 있는 대원들이' 소개' 를 할 수 있도록 준비했다. 이런 형식을 통해 능력 있는 선수들에게 자신을 보여주는 무대를 제공했다. 선거가 끝난 후, 나는 그들을 훈련시켜 그들의 직책을 분명히 했다. 나는 수시로 그들과 이야기를 나누며, 그들이 자신에게 도전하게 하고, 팀 구성원의 지도자가 되어, 그들이 끊임없이 업무 기술을 향상시키고, 학생 지지와 선생님이 신뢰하는 간부 팀을 형성하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

팀 로고의 다양한 학습 활동을 잘 수행하십시오.

막 입단한 대원들은 팀 역사, 팀 노래, 팀 의식, 팀 휘장 착용, 팀 의식 등에 대한 지식을 잘 훈련하고 공부해야 한다. 그래서 우리는 수요일 정오 중대 행사 시간을 이용해 전체 대원에 대한 홍보 교육과 훈련 활동을 자주 한다.

4. 병아리독수리 중의 쟁장 작업을 잘 한다.

기간 중 1 학년의 연령 특성에 따라 각 소선팀은 청렴장' 과' 예의장' 을 구독했고, 상담사는 평소의 각종 행사에서 쟁장 의식에 침투하고, 선수들의 진취정신을 높이고, 기말에 통일시험을 치른다. 결국 45 명은 청렴장을 받았고 22 명은 예의장을 받았다.

이상은 이번 학기 중대 업무의 간단한 총결산이다. 상담원의 일은 어렵고 평범하고 위대하며 간단하고 복잡하다. 카운슬러는 비행 중대의 영혼이어야합니다. 그래서 저는 계속 노력하고, 자신의 전문성을 향상시키고, 멘토 일을 열심히 할 것입니다.