유치원중반의 사회활동을 아시는 분 계신가요?' 슈퍼마켓 구경하기' 교안은 어떻게 쓰나요?

중반 친자 활동' 마트 구경하기' 활동명: 함께 쇼핑장소로 이동: 우편마트 행사 준비: 어린이 한 명당 5 위안, 재사용 가능한 쇼핑백 활동 목표: 1, 슈퍼마켓 서비스 직원들을 만나 그들의 업무 특징을 이해하고 다른 사람의 노동 성과를 존중하는 법을 알고 있다. 2. 슈퍼마켓의 교류 L 은 아이들이 슈퍼마켓의 서비스 직원, 계산원, 안내원, 선반 인식, 라벨 인식 등을 지도한다. 구매나 물건을 살 수 있는 손님에게 물어볼 수 있는지 모르겠고, 예의바른 용어를 주의해서 사용하세요. 2), 반 간 협력 L 쇼핑을 선택했을 때, 어떤 아이들은 자신의 5 위안으로는 자신이 좋아하는 상품을 살 수 없다는 것을 깨달았다. 어떻게 해야 할까요? L 선생님, 제 돈이 부족합니다. 어떻게 해야 할까요? 그럼 다른 방법이 있다고 생각하세요? L 아이들이 급우들과 협력하고 함께 구매하도록 격려하십시오. 3. 아이들에게 부모와 함께 쇼핑을 하고 자신이 좋아하는 상품을 선택하라고 요구하지만, 5 위안을 넘지 않도록 한다. 4. 여러분과 음식을 나누겠습니다. L 선생님: 꼬마가 이렇게 맛있는 걸 많이 가져오다니, 정말 능력이 있어요. 이런 것들은 우리가 직접 먹을까, 아니면 아이, 부모님과 나눌까? L 아이들은 부모 및 교사와 과정의 끝을 공유합니다. 이번 주 사회 실천 활동: 마트 활동 목표: 1. 아이에게 혼자 마트에 가려는 체험을 해보고, 마트에 가는 즐거움을 느끼고, 아이의 쇼핑 체험을 풍요롭게 한다. 2. 슈퍼마켓 물품의 분류, 품종, 가격에 대한 초보적인 이해가 있다. 3. 나는 내 화폐에 따라 물건을 살 것이다. 4. 아이들은 자발적으로 슈퍼마켓의 쇼핑 규칙을 준수할 것이다. 행사 실시: 행사 전에 마트 쇼핑을 준비하는 지식: 아이들이 부모와 함께 쇼핑을 한 경험을 회상하고 간단한 쇼핑 방법과 규칙을 가르쳐 준다. 아이의 현장 체험을 이끌고, 선생님은 지도와 관찰 작업을 잘 하고, 문제를 발견하여 제때에 해결해야 한다. 행사가 끝난 후, 유아를 조직하여 슈퍼마켓을 구경하는 경험을 총결하였다. 이벤트 준비: 각 어린이는 3 위안을 가져옵니다. 학부모의 협력: 아이와 슈퍼마켓을 돌아다니는 경험을 교류하고 아이의 쇼핑 영수증을 확인하세요.