스승의 날을 찬양하는 고시

타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 교사의 삶은 "마음을 잡고 풀을 반쯤 가져 가지 않는 것" 이라고 말했다. 그들은 자신의 위대한 세월을 3 피트 연단에 바쳤고, 손에 3 인치 분필을 들고 칠판에 세상을 쓰고, 학생들을 가르치고, 보답을 하지 않고, 단지 하나의 책임만을 위한 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 스승의 날이 왔습니다. 가장 아름다운 고시로 열심히 일하는 선생님들에게 경의를 표합니다! 기해잡시 공명자진 호탕한 이별 슬픔이 석양 서쪽으로 비스듬히 뻗어 베이징에서 멀리 떨어져 말채찍을 타고 동쪽으로 가는 것이 인간인 것 같다. 나는 사직하고 집으로 돌아갔다. 가지에서 떨어지는 꽃처럼, 하지만 이것은 무정한 일이 아니다. 봄의 흙으로 변해 다음 세대를 키우는 역할을 할 수 있다. 풍화와 궁벨 여당야가 화훼를 재배하고 당 백거이 녹야당이 물화를 차지하고, 행인이 너의 집을 가리킨다. 네 아버지 복숭아와 이만천하, 왜 당 앞에 여러 가지 꽃을 심으랴? 벌 당로음 지하에 있든 높은 산에 있든 꽃이 활짝 핀 곳이 있으면 벌들이 바쁘다. 꽃을 따서 꿀을 따면 누가 누구를 위해 노력할 것인가, 누가 달까? 봄밤 희비 당 두보 좋은 비가 올 때를 알고 봄이 올 때.

바람에 따라 밤으로 잠입하고 윤물은 가늘고 조용하다.

야경이 어둡고 강선이 밝다.

붉은 젖은 곳을 보면 금관성의 꽃이 무겁다. 제목 없는 당 이상인 나는 그녀를 만난 지 오래다. 하지만 우리가 헤어진 후로 시간이 더 길어졌다. 동풍이 일고 꽃이 만발했다. 봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 아침, 그녀는 거울 속에서 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보았지만, 그녀는 그녀의 저녁 노래로 용감하게 달빛의 추위를 마주했다.

펑산에가는 길은 많지 않아, 오, 파랑새, 들어 봐! -그녀가 말한 것을 나에게 가져다 줘! 。 신주 셰 신주는 노죽보다 높고, 그들의 성장은 노가지에 의해 지탱된다.

내년 신입생, 11 용손이 봉지 주위를 돈다.

보상 교사

돈

허공에 유리 같은 곳이 없다. 누가 시의 경지에 이르렀든, 선심은 또 시를 지나갔다. 머나먼 분열 당 백거이 동궁 백잡종, 남사 선사.

멀리서 만나니 마음이 텅 비었다. 화합을 구하고 스승을 존경하며 은거생활 당이백 산봉우리가 가파르고 염소자리의 날은 그 해의 기억에서 벗어났다.

구름을 헤치고 옛길을 찾고 나무에 기대어 흐르는 봄을 듣다.

따뜻한 꽃은 푸른 소에 누워, 두루미는 높은 솔가지를 잔다. 선생님과 이야기하는데, 강물이 이미 황혼에 휩싸여 있어서, 나는 혼자 냉산의 구름을 걸을 것이다. 스님을 김산사 당 허훈 로 보내면 강상사로 돌아갈 때 옛 선생님의 은정을 영원히 잊지 못할 것이다. 주석에서 모든 산경마다 발길을 멈추고 파흔을 본다. 금요일의 음조 노래, 음조 소환, 여섯 번째 남북조 양신 정양과 여러 가지 기풍이 많아 왕도가 하늘과 땅과 조화를 이룬다.

부의는 여족을 양성하고, 배원은 군자를 양성한다. 현실에 빠진 사람은 그 나무를 생각하고, 그 흐름을 마시는 사람은 그 근원을 품고 있다.

괴이한 것은 무정한 먼 곳을 구하는 것이고, 선비는 정적을 달릴 것이다. 당신은 넓습니다. 벌레는 내성적입니다. 당신은 성실하면 매우 속됩니다. 부교에는 월부마가 있고 정원에는 우손학금이 있다.

홍옥은 남해로 운반되고 백환은 서산에 바칩니다. 여름에는 힘들이지 않고 하늘을 파고 숲 속 한 구석을 기다리지 마라. 화제 벽계산선 노인 당방간 스승은 구름을 따라 걷고 스승은 학만 알고 있다. 눈이 시냇물과 분리될 때, 번락은 도로를 폐쇄했다. 대나무는 우물을 엿보고 바위새는 가지를 멈춘다.

자랑스럽고 자랑스럽고 누워서 책을 늦게 반납한다.

3 피트 연단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아 리;

11 년 나무, 11 년 바람, 11 년 비, 11 만 기둥. 왕국진이 시에서 말했듯이, "어떻게 감사를 드려야 하나요? 내가 너에게 다가갔을 때, 나는 봄바람을 수확하고 싶었지만, 너는 오히려 나에게 봄 전체를 주었다. " 각 과 선생님께 바친 대련은 국어교사 가 3 피트 강단에 서서 두리 유한의 시를 선포했다.

분필 한 자루를 들고 공맹노장 지식을 가르치다. 수학 선생님 이 가볍게 튕기자 하늘 비행기가 나왔다. 웃음은 미묘하고 부피와 면적이 모두 해결되었다. 영어 선생님 이 현재를 장악할 때 가상 어조는 앞으로 어떻게 될 것인가. 최고 경지를 추구하면 이상은 종종 정태 동사를 하나로 융합한다. 물리학 교사 는 3 피트 연단에서 일을 하고 공헌한다.

한 줄기의 피를 가지고 방전하여 빛을 발한다. 화학선생님 연구 비밀, 음악은 유기와 무기를 동반한다.

학생을 양성하고 원자와 분자를 능숙하게 다루다. 생물학 선생님 연구실에서는 식물과 동물이 다양한 표본을 가지고 있습니다. 강의 플랫폼에서는 여러 가지 유형의 쉬운 문제가 있습니다. 정치교사 는 유물주의를 말하고 사물을 객관적으로 보는 것을 좋아한다.

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먼저 삼국 헤게모니를 말하고 고금을 설명하다. 지리선생님 지각이 움직이고 계절풍이 후지산에 입맞춤을 한다.

판 드리프트, 메이 유 동팅 레이크와 사랑에 빠졌다. 체육 교사 가 블루보드를 두드리며 손을 뻗어 로켓을 쫓아갔다.

축구를 하고 발로 월드컵에서 이기다.

미술 선생님

혼합 컬러로 아름다운 화면을 보여줍니다.

선을 긋고 멋진 장면을 그립니다. 음악선생님 영목송운, 노랫소리가 달콤하다.

능숙하게 연주할 때 멜로디가 감동적이다.

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