'동양 마성 서문'은 명나라 작가 송련이 쓴 서문이다. 이 서문에서 저자는 어린 시절 겸손하게 조언을 구하고 열심히 공부했던 자신의 경험을 이야기하며, 선생님을 찾기 위해 책을 빌리는 어려움과 배고픔과 추위 속에 뛰어다니는 고통을 생생하고 구체적으로 묘사하고 있습니다. 동양 말에 대한 서문 제공에 대한 지식을 공유하겠습니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 읽어보세요.
동양 마성학 지식 보내기
1. 문학상식, 명나라의 유명 작가 송연 작가
p>2. 핵심어 설명. 성인을 존경하는 방법은 그들을 존경하는 것입니다. 수녀들은 수프를 가져다가 기름을 바르고 이불로 덮습니다. 뜨거운 물로 덮습니다. 감히 약속을 초과하지 않고 그를 보내려면 마감일을 초과하십시오. 네 개의 사지가 뻣뻣하고 움직일 수 없습니다. "사지" 사지를 엽니다.
같은 기숙사의 모든 학생들은 수 놓은 옷으로 덮여 있습니다: 통 "피". 나는 어렸을 때 배움에 중독되었습니다. 좋아합니다. 좋아합니다. 책으로: 책을 가져오세요. 책을 구입한다는 의미는 다음과 같습니다. 얻으려면, 얻으려면, 얻으십시오. 빌리다: 빌리다. 가짜는 빌리는 것을 의미하기도 합니다.
푸(부) 게으름: 태만함, 복사에 여유가 없음. "Zhi"는 "게으른"의 대상이며 "녹음"의 문제를 나타냅니다. 둘 다 왕관을 썼습니다. 이미 왕관을 썼고 성인이 되었습니다. (또한) 괴로움 (없음) 스승님(연예인과 여행): 괴로움, 걱정.
석사 학위, 해박한 지식을 갖춘 교사. 거대한. 맛은 백 마일 떨어져 있고 고향에서 먼저 나옵니다. 맛은 한 번 옵니다. 추세 : 향해 달려갑니다. 시안다: 학계 선배. 경을 들고 질문하라: 경을 들고 조언을 구하라. 노크하고 조언을 구하세요.
드롱 왕준(Delong Wangzun): 도덕성이 높고 평판이 좋습니다. 제자들이 그의 방을 가득 채웠습니다. 학생들이 그의 방을 가득 채웠습니다. 제자여, 제자여. 채우고 연결하십시오. 여기서는 혼잡하다는 뜻이다. 말의 톤을 약간 낮추세요. 말을 좀 더 재치 있게, 표현을 좀 더 부드럽게 하세요.
질문과 질문: 질문하고 이유를 묻는 것입니다. 인용하다, 인용하다, 제안하다. 질문, 물어보세요. 조언을 구하려면 귀를 기울이고 기울이십시오. 조언을 구하려면 귀를 구부리고 기울이십시오(세심함과 존중을 보여줌). 아니면 그가 당신을 꾸짖는 것을 만났을 때, 어쩌면 가끔.
치두: 꾸짖다, 꾸짖다. (Li Yu) Zhi: 사려 깊습니다. (감히 한마디도 하지 마십시오.) 답: 이것은 정당성을 가리킵니다. 俟(Qixinyue): 잠깐, 잠깐만요. 책장을 들고 신발을 질질 끌다(신발이 찢어졌다는 뜻).
긴 겨울: 한겨울. 갈라짐 : 추위와 건조로 인해 피부가 갈라진 상태입니다. (에게)집 : 학교 집, 도서관. 강성: 강성. (보류) 탕워관: 뜨거운 물. 비료를 주고, 물을 주고, 씻으십시오. 이이불(지지대) : 가지고, 사용하다. 이불, 이불.
유니 Lv: 호텔에 산다. 역방향 여행, 호텔. (주최) 일일급식 : 하루 두 끼의 식사를 제공합니다. 다시, 두 번. 음식, 식사를 제공하십시오. (착용) 주잉(보물모자) : 주잉, 빨간 모자.
허리(백옥반지) : 허리, 허리 착용. (오른쪽 버전) Rongxiang : Rongxiang, 향낭. 예란(신처럼) : 빛나는 외모를 지닌 예란. 犕robe坝衣: 허름한 옷. 犊, 오래된 캣킨스. 부서지고 부서졌습니다.
약간의 감탄: 전혀 부러움이 없습니다. 무, 얀, 부러워. 그 안에 행복이 있는 사람은 말과 몸이 남보다 좋지 않다는 것을 모릅니다. 마음에 행복한 것이 충분히 있기 때문에(읽기를 말함) 음식과 의복이 좋지 않다는 것을 느끼지 않습니다. 다른 사람들만큼 좋습니다.
3. 이해하고 암송하세요.
(1) 많은 부유한 동급생들 사이에서 저자가 '적지 않게 부럽지 않은' 이유: 충분히 즐기는 사람들은 언어적, 육체적 예배가 남들보다 좋지 않다는 것을 모른다
4. 생각하다, (1) 저자가 공부할 때의 객관적인 조건을 몇 가지 측면에서 요약할 수 있습니까? 옷: 초라하고 낡아서 추위를 막을 수 없습니다. 다이어트 : 하루 2끼, 맛없음.
(2) 학습 조건과 학습 질의 관계를 어떻게 보아야 합니까? 답: 학습 조건이 좋지 않아도 학습 조건이 좋으면 Song Lian처럼 잘 배울 수 있습니다. 글쎄요, 일부 "너무 학생"처럼 잘 배우지 못할 수도 있습니다. 학습 조건의 질은 학습에 영향을 미칠 수 있지만 이것이 결정적인 것은 아닙니다. 성공적인 학습의 열쇠는 오랫동안 "부지런함과 노력"을 지속하고 그것에 집중하는 것입니다. 이것은 Song Lian의 개인적인 경험입니다. 이는 고대와 현대에 학문적 성공을 이룬 사람들의 공통된 경험이기도 하다.
(3) 이 기사는 Ma Sheng에게 작성되었습니다. 왜 당신은 당신의 연구에 관해 글을 쓸 때 많은 단어를 사용합니까? 저자는 Ma Sheng이 매력을 높이기 위해 부지런히 공부하도록 격려하기 위해 자신의 개인적인 경험을 사용합니다. 그리고 작품의 교육적 효과.
(4) 어려운 환경 속에서도 열심히 공부하는 작가의 정신이 당신에게 어떤 영감을 주었나요? 자신의 현실을 바탕으로 이야기해 보세요.
5. 과외 축적. 열심히 공부한 고대인의 행위.
동주시대 소진은 공부를 하다가 졸음을 느꼈다. 서한시대 손경은 머리에 밧줄을 묶고 지붕 들보에 매달려 밤낮으로 열심히 공부했습니다. 서한시대 광형(廣興)은 촛불을 쓰지 않고 벽을 깎고 밝은 빛 속에서 공부하며 부지런히 공부했다. 진(晉)나라 때 처음(yìn)낭영이 공부하였다. 금나라 때 손강의 집은 가난했고 영학은 공부를 하고 있었다. (고대인의 열심히 공부하는 모습을 후세들이 본받을 필요는 없지만, 그들의 열심히 공부하는 정신은 우리가 연구할 가치가 있습니다. 우리는 부지런히 공부하고 그들의 업적을 발전시키려는 동기를 얻어야 합니다.)
6. 다음 한문을 번역해 보세요
① 우리 집은 가난해서 읽을 책을 쓸 여유가 없어서 도서관에서 빌릴 때마다 적어 놓습니다. 그것을 건네주고 돌려줄 날짜를 세어보세요.
저희 집은 너무 가난해서 읽을 책을 사서 책을 모으는 분들에게 자주 빌려서 손으로 복사하고 날짜를 세어 제때 반납했습니다.
② 깊은 산과 넓은 계곡을 걷다 보면 추운 겨울에 강한 바람이 불고, 폭설이 몇 피트나 쌓여 나도 모르게 발의 피부가 갈라진다.
깊은 산과 계곡으로 돌진합니다. 혹독한 겨울에는 바람이 세차게 불고, 눈이 몇 피트나 쌓이고, 발의 피부가 얼어 갈라졌습니다.
③ 같은 기숙사의 학생들은 모두 비단으로 수를 놓고 빨간색 술로 장식된 모자를 썼습니다. 허리에는 백옥반지를 차고 있고, 왼손에는 검을, 오른손에는 냄새나는 얼굴을 하고 있으며, 그 모습은 마치 신처럼 밝다.
같은 기숙사 학생들은 모두 수놓은 새틴 옷을 입고, 붉은 술과 보석으로 장식된 모자를 쓰고, 허리에 백옥 반지를 걸고, 왼쪽에는 허리칼, 오른쪽에는 향주머니가 빛나고 있었다. 신들.
④ 그래서 많은 사람들이 책과 함께 시간을 보낸다. 그래서 사람들은 나에게 책을 빌려주고 싶어한다.
⑥ 유리는 좌우에서 기다리며 도움을 주고 질문을 했다. 나는 선생님 옆에 서서 질문하고 이유를 물었다.
7. 이불로 몸 전체를 덮고 예열하는 데 시간이 오래 걸립니다.
8, , 감탄할 의도는 없지만 그것에 만족하는 사람들은 언어적, 육체적 예배가 남들보다 좋지 않다는 것을 모릅니다.
하지만 저는 전혀 부러워하지 않아요. 왜냐하면 저는 마음속에 행복한 것들이 충분히 있어서 음식과 옷에 대해 남들이 모른다고 느끼지 않기 때문이죠.
⑩ 내 노력이 이만큼 어렵다. 한마디로 제가 공부하면서 겪은 수고와 고난이 전부입니다.
⑩.그래서 나는 비록 어리석었지만 배운 것이 있다. 그래서 나는 어리석었지만 마침내 지식을 얻었습니다.
⑾. 또한 여행하는 스승과 유명한 사람들이 부족한 것을 걱정하면서 고향의 개척자들로부터 경전을 공부하기 위해 수백 마일을 여행하려고 했습니다. 그리고 소통할 스승이나 유명인이 없었기 때문에 그는 한때 경전을 손에 들고 수백 마일 떨어진 곳으로 달려가 현지 유명 선배들에게 상담을 했습니다.
7. 본문을 읽고 다음 질문에 답하세요
① 이 글의 저자는 어렸을 때 학업을 하면서 어려웠던 상황에 대해 쓰고 있으며, 주요 내용은 무엇입니까? 그는 썼다. 열심히 배우는 과정과 올바른 학습 태도.
②. 선생님 앞에서는 존경심을 갖고, 감히 말을 하지 않는 모습이 무엇을 보여주는가?
③ 두 번째 문단의 내용을 한 문장으로 요약하고, 저자가 공부하면서 겪은 어려움을 기술한다.
④ 작가가 자신의 가난한 삶을 쓸 때, 왜 동료 학생들의 호화로운 삶에 대해 쓰는가? 공부 중.
5. '배우는 것을 좋아한다'라는 단어 주변에는 어떤 두 가지가 적혀 있나요?
⑥ "군인이 무엇을 얻고 무엇을 듣는다"에서 "듣다"는 것은 무엇을 의미합니까?
7. 저자에게서 어떤 정신과 자질을 배워야 한다고 생각합니까? 고난을 두려워하지 않고 열심히 공부하는 정신과 약속을 지키고 겸손하고 아름다운 자질. 예의 바른.
8. 당시 작가의 공부 여건과 비교했을 때, 오늘날의 중학생들의 고난과 낙천주의에 대해 말해 보세요.
음식에 대한 걱정이 없나요? 의류, 국가, 학교, 학부모 및 교사의 전폭적인 지원, 첨단 장비, 광범위한 자원, 박식한 정보 등 시간을 아끼고 마음을 열고 학문을 잘하며 고난을 즐기며 고난을 즐겨라.
『동양마성서』를 읽고 느낀 점
명나라 초기의 위대한 문필가인 송련은 어려서부터 독서를 좋아했다. 그는 집이 가난하여 남에게 책을 빌리고 손으로 베껴 쓰는 것 밖에는 할 수 없었으며, 선생님들을 극진히 대했으며, 학교에 가는 길의 어려움과 열악한 생활 환경을 두려워하지 않았습니다.
그는 지식 추구에 전념하고 있으며 나는 그에게서 고난과 인내를 보았고 또한 학습은 장기적이고 열심히 일하는 것이며 필요한 것은 우리의 근면이라는 것을 이해했습니다! 근면, 우리는 송련처럼 근면을 습관으로 여기고 삶의 모든 곳에서 실천해야 합니다. 작은 것부터 시작하여, 씨 뿌리는 행위, 거두는 습관, 씨 뿌리는 습관, 인품 거두기, 인품 심기, 운명 거두기 . 근면은 모든 일을 잘하는 기본이다.
"3시에 불이 켜지고 5시에 닭이 켜지면 남자는 공부할 시간이다." 고대에는 이 사실을 깨달은 사람도 있었다. 이것은 내 삶을 생각나게도 합니다. 나는 공부를 꼼꼼하게 하고 있습니까? 나는 최선을 다해 모든 일을 잘 하였습니까? 생각해 보십시오. 아직 문제가 많습니다. 부족하여 가끔 게으름을 피우기도 합니다. 모든 종류의 일을 처리하는 데 한계에 도달했다고 말할 수 없습니다.
바울은 사람의 인생은 이렇게 보내야 한다고 말한 적이 있다. 과거를 돌이켜보면 아무것도 하지 않은 것을 부끄러워하지 않고, 인생을 낭비했다고 후회하지도 않을 것이다. 송련은 인간으로서 너무 많은 후회를 남겨서는 안 된다고 생각합니다. 어쩌면 우리 자신의 힘은 작지만, 열심히 하면 괜찮을 것입니다. "갈 길은 멀고도 멀고 위아래로 탐색할 것이다." 이제 우리도 한창 나이가 되었지만, 배움이 매우 어렵기는 하지만, 우리도 분명한 양심을 가질 수 있을까? "아니요." 그래서 앞으로 시간이 지나면서 끈기와 부지런한 성격을 키워나가야겠습니다.
“칼날은 갈음에서 나오고, 매화향은 매서운 추위에서 나온다.” 앞으로 갈 길은 참으로 멀고 험난하며, 아직 우여곡절이 많다. 우리는 모든 단계를 정직하게 진행해야 하며, "좋은 사람은 행복한 사람만큼 좋지 않다"는 마음과 송련과 같은 고결한 마음으로 열심히 노력해야 합니다. 꽃이 피고 비가 내리는 날, 후회 없이 청춘의 음악을 연주하고, 후회 없이 삶의 깃발을 휘날리세요
동양에서 마생에게 서문을 쓴 목적:
이 서문에서 저자는 어린 시절에 조언을 구하고 열심히 노력한 그의 겸손을 설명합니다. 학습 경험은 젊은이들이 좋은 독서 환경을 소중히 여기고 공부에 집중하도록 격려합니다. 기사에는 선생님을 찾기 위해 책을 빌리는 어려움, 배고픔과 추위로 뛰어다니는 고통이 생생하고 구체적으로 묘사되어 있다.
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