영어 공부에서는 아이가 가는 것도 원작 읽기, 그림책, 학년 읽기라고 할 수 있다. 기초가 없는 아이는 나이가 어리면 그림책 수와 학년이 각각 절반을 차지한다고 제안했다. 등급제도가 더 체계적이기 때문에, 장점이자 단점이다. 좋은 점은 책 세트, 인물의 고정성, 앞뒤에 일정한 연관성이 있다는 것이다. 다른 말로 하자면, 아이가 좋아하면 익숙해져서 계속 읽게 된다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 단점은 이 세트가 아이들에게 인기가 없다면, 너는 기본적으로 집에 있다가 재를 먹는다는 것이다. 나이가 많은 아이는 몇 학년을 더 읽는 것이 가장 좋다. 분류 독서는 어휘, 문장, 맞춤법, 고주파 등에서 더욱 세밀하게 설계되었기 때문이다. 그림책은 예술미를 강조하며 사진이 정교하고 아름답다.
주류 서적을 선택할 때는 상품이 풍부한 책을 선호한다. 사실 우리가 볼 수 있는 등급서 주류 분야에서는 각 세트의 품질이 기본적으로 트레이이며 모두 정품이다. 영국 옥스포드 독서 나무, 큰 고양이, 나? 괜찮으세요? 리드, 랭던 등급, 라즈, 내셔널 지오그래픽, 캐나다 하마니 등. 그러나 일부 주류 서적들은 풍부한 제품 세트로 인해 동종 예측보다 훨씬 우수하지만, 이런 경우는 드물지 않다. 다른 한편으로는. 학습 자원이 손꼽아 있어 사용하기에 매우 편리하다. 너도 알잖아. 책 한 권만 있으면 조건부로 원판을 살 수 있다. 카드, 자가용 교재, 다양한 버전의 비디오, 오디오, 점독필, 각종 공식적이고 자율적으로 개발된 app, 읽기, 정독, 범독읽기, 문법과정, 옥스퍼드출판사가 옥스퍼드 독서나무의 자가용 사전을 출판했다. 배우고 싶은 한, 학습 자원은 전혀 문제가 되지 않는다.
반면 내용이 좋은 수준책은 보조자원이 그리 풍부하지 않아 출판사의 공식 원판도 찾기 어려워 대중의 선택이 될 수밖에 없었다. 좋아하는 학년 독서집을 주로 공략하고, 난이도가 같은 여러 권의 학년 서적을 보조브러쉬로 삼아 독서능력의 나선형 상승을 형성한다. 아이의 흥미가 등급서에 정해졌을 때, 등급서를 중심으로 책을 많이 읽어야 한다. 그러나 독서량을 충분히 유지하기 위해서는 같은 계단에서 더 어려운 다른 전체 학년 책을 많이 읽어야 한다. 그렇게 상세하게 말하지 마라. 다른 한편으로는. 내용은 이야기 위주로 코프 내용이 향상되었다. 나이가 들면서 이야기는 80%, 코프는 20% 를 차지할 수 있다. 초등학교 후기가 되면 코프의 비율이 점차 증가하여 중학교에 이르면 50%: 50% 에 이를 수 있다.