제 1 장: 간호 교사의 교육 격언
1, 아이의 손을 잡고 하루를 즐겁게 맞이해!
2. 모든 아이들에게 즐거움을 전해 아이의 세상을 더 아름답고 멋지게 만든다.
3. 직위를 존중하고 인생을 음미하다.
민주주의, 조화, 실용주의 및 진보.
5. 생명의 양은 시간으로 계산되며, 생명의 가치는 공헌으로 계산됩니다.
6. 전심전력으로 일에 몰두하고, 당신의 사랑을 모든 아이들에게 드립니다.
7. 모든 것이 가능합니다. 기회는 자신감 있는 경쟁자에 속합니다.
8. 사랑이 없으면 교육이 없다.
9. 미소로 매일의 일출을 맞이하고, 미소로 모든 순진무구한 눈을 맞이한다.
10, 0 부터 시작하여 일정하게 유지됩니다.
1 1. 성실하고 현실적이어야 한다.
12, 열심히 일하고, 매일을 소중히 여기고, 성실하게 사람을 대하고, 만족을 느끼며 즐거워한다.
13, 모든 것이 학생의 전면적인 발전을 위한 것이다.
14, 불을 붙인 불은 불 자체를 위한 것이 아니라, 우리의 미덕이 자신을 초월하여 다른 사람을 비추어야 하는 것처럼.
15. 어리석은 선생님은 진리만 전수할 뿐, 똑똑한 선생님은 학생들에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
16, 학문은 끝이 없다.
17, 혁신은 인간 진보의 무궁무진한 원동력이다!
18, 신뢰와 존중, 모든 아이들에게 찬란한 미소를 지어주세요!
19, 아이의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 아이의 인격을 존중하고, 가능한 많은 질문을 하고, 가능한 한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다.
20. 선생님은 잎사귀에 이슬처럼 모든 아이를 보호해야 합니다.
2 1 .. 다른 사람의 발자국을 밟고 걷는 사람은 영원히 자신의 발자국을 남기지 않을 것이다.
22. 취학 전 교육은 큰 정원이고 교사의 헌신은 가장 아름다운 꽃이다.
23. 단체교육에서 우리는 가능한 한 모든 아이들에게 모든 아이를 존중하고, 모든 아이들이 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다.
24. 나는 사랑의 천사가 되어 나의 진심을 어린 천사의 마음에 물을 주고 싶다.
25. 마음으로 모든 아이를 느끼고 사랑으로 모든 아이를 지켜본다.
26. 우리는 삶을 과학의 꿈으로 바꾸고 그것을 현실로 만들어야 한다.
27. 학생들의 존경과 환영을 받는 것은 교사의 가치입니다.
28. 우리는 두 손과 사랑으로 모든 묘목을 소중히 여기고 돌본다.
29. 가난한 학생들은 더 많은 선생님의 사랑을 보여야 한다.
30. 인생의 목표는 끊임없이 추구하는 것이고, 인생의 가치는 헌신에 있다.
3 1, 매일 나는 미소를 지으며 행복으로 출발한다. 앞에 내가 행복을 전파해야 할 사람이 있기 때문이다.
32. 헌신적인 사랑은 아이를 하루빨리 피어나게 할 수 있다.
33. 아이의 자존심을 존중하고 배려하며, 장미에 떨리는 이슬을 대하는 것처럼 조심한다.
34. 간단한 일을 철저히 하고, 평범한 일을 클래식하며, 모든 작은 일을 더욱 멋지게 한다.
35. 별을 밤하늘에 가득 채우고, 아이가 마음을 가득 채우게 한다.
36. 유아교를 자신의 사업으로 취급하고, 아이는 나의 사업의 기초이다. 모든 아이를 정성껏 대하고, 모든 아이들이 나를 좋아하게 하는 것은 내가 이해할 수 없는 목표이다.
37. 덕이 무상하고 선행이 스승이다.
38. 한 마음을 안고 풀 한 가닥 없이 간다.
39. 오늘은 순금이고 내일은 먼지입니다.
40. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.
4 1. 학부모와 자녀의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.
책 학습은 다른 사람들의 경험을 경험하는 것입니다. 생활 실천은 자신의 경험을 얻는 좋은 방법이다.
43. 일이 진지하고 사람됨이 성실하다.
44. 사람은 무한한 열정만 있으면 거의 모든 일에서 성공할 수 있다.
45. 가르치고 배우면 서로 배운다. 교육과 교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.
46. 사랑으로 당신의 생명을 바칩니다.
47, 나의 관심과 인내와 사랑으로 당신의 안심, 안심, 편안함을 바꾸세요.
교육은 사업이고, 사업의 성공은 헌신에 있습니다. 교육은 과학이고, 과학적 탐구는 진실을 추구하는 데 있다. 교육은 예술이고, 예술의 생명은 혁신에 있다.
의식은 성공적인 교육의 기초입니다.
50. 우수한 선생님은 학생들에게 지식을 가르칠 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 학생에게 어떻게 사람이 되는지를 가르치는 것이다.
5 1. 내가 이 직업을 선택했을 때, 나는 이 뜨거운 땅에서 노력할 것이다. 내가 투자하고, 지불하고, 가지고 있는 한, 나는 아이들이 내 생명의 오선 스펙트럼에서 인민의 멜로디를 연주할 것이라고 믿는다.
52. 선생님은 지식을 전파하는 씨앗이며 문명 횃불을 전달하는 사자이다.
53. 우리는 우리의 운명에 끊임없이 도전해야 한다.
모든 사람을 진심으로 대하고 모든 일을 잘 하려고 노력하다.
55. 길이 아무리 길어도 한 걸음 한 걸음 한 걸음 더 나아갈 수 있다. 아무리 짧은 길이라도 발을 디딜 수 없다.
56. 글로 감동한 사람은 인상이 깊지 않다. 보행자에게 사람을 옮기려면, 그들은 아주 빨라야 한다.
57. 아이들의 가르침에 대해, 진실한 느낌의 관찰이 간단한 묘사보다 더 바람직하다.
58. 일이 즐겁습니다. 아이가 내 마음 속에 있기 때문입니다. 저도 아이의 마음 속에 있습니다!
59. 모든 아이를 사랑하고, 그들과 함께 사랑의 왕국에서 자란다.
60. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 항상 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
6 1, 사덕에 대한 가장 간단한 이해는' 학생에게 사랑이 충만해야 한다' 는 것이다.
62. 아이들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면 선생님은 자신의 품위부터 시작해야 한다.
63. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
(64), 사랑 윤물로 가늘고 조용하면 사물이 감화된다. 사랑으로 사람을 키우면 사람을 감동시킬 수 있다.
65. 학생을 자기 목숨처럼 사랑하고, 학생을 자기 아들처럼 가르치고, 학생을 자기 친구처럼 대한다.
66. 아이는 어린 모종이다. 사랑으로 그들에게 물을 주어야 성장할 수 있다!
67. 사덕에서 가장 중요한 것은 고상한 정서로 학생들을 감염시켜 학생들이 햇빛을 받도록 하는 것이다.
68. 만약 이 아이의 흥미와 열정이 처음부터 순조롭게 발전한다면, 대부분의 아이들은 인재나 천재가 될 것이다. 이것이 바로 조교이다.
69. 모든 지식을 모든 사람에게 가르친다.
70, 모든 아이를 사랑하라, 그들의 성장은 나의 행복이다!
7 1. 사덕이 고상한 선생님은 반드시 적성에 따라 가르치고 각 학생의 선생님을 공평하게 대해야 한다.
72. 학생들에게 기회를 주고, 멋진 것을 학생들에게 맡기고, 학생들에게 박수를 보내고, 학생들에게 사랑을 주고, 학생들에게 희망을 준다.
얘들아, 내가 도와줄게!
74. 아이에게 사랑을 바치고, 부모에게 정성껏 봉사하고, 교육에 집착하다.
75. 교육 기술의 모든 신비는 아이들을 돌보는 방법에 있다.
76. 학생들에게 기존 지식을 이용하여 새로운 지식을 얻도록 가르치는 것은 교학 기술이다.
77. 아이의 모든 찡그린 미간을 분산시키는 것은 모두 내 마음속의 위안이다.
후회도없고 양심도 없습니다.
79. 직장을 사랑하는 것은 직업도덕의 세 가지 수준이고, 직장을 사랑하는 것은 직업에 충실하는 기초이다.
80, 웃는 천사, 아이가 당신을 받아들입니다; 진실한 지음이고, 아이가 너를 부른다. 봄비의 화신으로 어린 묘목을 촉촉하게 적시고 무럭무럭 자란다.
8 1, 사랑으로 모든 아이의 목소리에 귀를 기울이다.
82. 아이가 질문을 많이 할수록 어린 시절 주변 사물에 대해 더 많이 알게 된다. 그는 학교에서 똑똑할수록 눈이 밝아지고 기억력이 예민해진다. 아이의 지능을 키우려면 반드시 그에게 사고하도록 가르쳐야 한다.
83. "교육상이 길다", 우리는 교육교수 과정에서도 많은 것을 배울 것이다.
84. 학생이 선생님을 존경하는 원천은 교사의 사덕과 재능에 있다.
85. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정, 봄진흙으로 꽃을 보호한다는 뜻으로 꽃을 키우고 찬란한 봄을 그려야 한다.
86. 단체에서, 우리는 가능한 한 모든 학생에게 모든 학생을 존중하고, 모든 학생이 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다.
87. 힘내, 넌 할 수 있어!
88, 착실하게 하고, 마음이 착실하다.
89. 진실한 마음은 아이의 감정을 여는 열쇠이고, 고상한 스승이며, 아이의 마음의 거울이다.
90. 전화할 때 미소를 지으세요. 상대방이 느낄 거예요.
제 2 장: 교사의 업무 모토 보호
1. 아이들에게 어떻게 정파적인지 가르치려면 선생님은 정파부터 시작해야 한다.
2. 교사의 몇 가지 불평등: 유명한 ≠ 수준, 인맥이 좋다 ≠ 위망이 높고, 약간의 능력이 있다 ≠ 이력이 늙었다 ≠ 경험이 많다.
3. 아이들의 건강한 성장은 우리의 희망이다.
4. 푸른 하늘 아래 아무 걱정 없이 날다.
5. 항상 동심을 유지하고 아이의 좋은 친구가 되어라.
6. 다른 사람의 꿈을 절대 비웃지 마세요.
7. 영어를 교육하면 천사다리가 되고, 감독은 말채찍이 시원합니다.
8. 부모의 지나친 사랑은 아이들에게 이기심과 불효를 가르쳐 주었다.
9, 사랑 runshi 미세 침묵 으로, 사물은 영향을 미칠 것입니다; 사랑으로 사람을 키우면 사람을 감동시킬 수 있다.
10, 관용이 아니라 관용, 유도이지 명령이 아니다.
1 1. 선생님이 다른 사람을 가르칠 때 설득력이 있고 지칠 줄 모르는 선생님이다.
전심전력으로 학생을 위해 봉사하다.
13, 나는 강단이 나를 단련하고, 나를 단련하는 곳이라고 믿는다. 나는 영원히 내가 사랑하는 것을 사랑할 것이다. 원망도 후회도 없다.
14. 아이를 사랑하고, 아이를 잘 대해라.
15. 사랑이 없으면 교육이 없다.
16, 간은 학생 진보의 계단이다.
17, 아이를 사랑하는 것은 선생님의 일생에서 가장 중요한 일이다.
18, 학습 지혜, 탁월함, 성공.
19, 나는 보육 업무의 중요성을 알고 있으며, 아이들에 대한 책임감과 사랑이 강하다. 나는 아이를 좋아하고 이 직업을 깊이 좋아해서 훌륭한 간호사가 되려고 노력한다.
20. 당대에 선생님이 될 수 있는 사람은 반드시 평범하지 않은 사람이어야 한다. 교육 자체가 비범한 사업이기 때문이다.
2 1. 선생님은 불씨로 학생들의 마음에 불을 붙였다. 선생님은 돌계단으로, 학생들을 한 걸음 한 걸음 차근차근 등반하고 있다.
교사의 성격은 교육의 초석입니다.
교육은 사소한 일이 아닙니다. 교사는 부서가 없다.
24. 우리의 모든 아이를 사랑합니다. 사랑의 저울에 모든 사람이 평등하기 때문입니다.
25. 교육의 뿌리는 씁쓸하지만 교육의 열매는 달다.
26. 아이에게 따뜻한 말을 주고, 아이에게 따뜻한 격려를 주고, 아이에게 사심없는 사랑을 주고, 아이가 항상 선생님의 사랑을 느끼게 한다.
27. 초등 중학생은 미성숙한 개인으로, 그들을 교육하는 것은 선생님의 책임이다. 교육의 과정은 지혜와 이해를 계발하는 과정이다.
28. 선생님-어둠 속의 등불이 학생들을 성공의 건너편으로 인도합니다.
29. 민주주의, 조화, 착실, 진보.
30. 교사의 덧셈은 다리를 늘리는 것이고, 교사의 뺄셈은 황량함을 줄이는 것이다.
3 1, 매일 미소를 지으며 일출을 맞이하고, 미소를 지으며 모든 동진의 눈을 맞이합니다.
32. 교사는 조국의 우수한 문화와 언어에 대해 깊은 사랑을 가져야 한다. 그렇지 않으면 그는 들어갈 수 없고 진정한 지식을 얻을 수 없다.
좋은 선생님은 심리학과 교육학을 아는 사람입니다.
태양 아래에서 가장 영광스러운 직업은 교사입니다.
교사는 학생들을 사랑하고 학생들을 교육해야합니다.
36. 아이의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 아이의 인격을 존중하는 법을 배워야 하고, 가능한 한 많이 요구하고, 가능한 한 많이 존중해야 한다.
37. 생명은 호흡과 같지 않다. 생명은 일종의 활동이다.
자기야, 너의 작은 손이 정말 유능하구나!
인문학 교실, 역동적 인 교실, 스마트 교실을 즐기십시오.
40. 냉막 속에서 추구하고 분투에 헌신하다.
4 1, 사랑은 영혼을 소통하는 열쇠입니다. 나의 사랑이 영원히 아이의 건강한 성장을 동반하기를 바랍니다.
미래를 자신있게 대하고 과거를 요구하지 마십시오. 천 방울의 땀과 십만 방울의 사랑.
43. 아이를 존중하고, 아이의 좋고 나쁨에 대한 평가를 서두르지 마라.
44. 우리 자신의 행동으로 우리 자신의 마음으로 아이들을 교육합시다.
엄은 사랑이고, 넓음은 해악이다. 관엄상제는 영원히 조화롭다.
누가 성질을 잃지 않을 것인가? 풍자는 전문 기술이 아니다.
47. 나는 강단이 나를 단련하고 단련하는 곳이라고 믿는다. 나는 영원히 내가 사랑하는 것을 사랑할 것이고, 원망도 후회도 없을 것이다.
48. 춤이 없는 매일은 생활에 대한 실망이다.
49. 교사는 특별한 노동자이다. 그들은 마음을 키우고 이상적인 지식을 파종한다.
50. 아이는 천사, 천사는 희망, 희망은 행복한 성장이다.
5 1, 착실하게 사람이 되어 열심히 일한다.
52. 촛불은 항상 타 오르지만 불은 항상 켜진다.
53, 신뢰, 존중, 모든 아이들이 환한 미소를 짓게 하라!
54. 도는 화목해서 강건하고 내성적이다. 생각을 열다.
55. 인생은 두 번 있을 수 없지만 많은 사람들이 한 번 잘 보내지 못한다.
56. 나는 정원사가 되고 싶다. 자주 물을 준다. 나는 촛불을 위해 그것을 태우고 싶다.
57. 한 사람의 생명은 짧지만, 그가 인색하게 살면 너무 길다.
58. 교사의 직업은 신성하고 영광스럽고 영광스럽다. 선생님의 목소리는 순수하고 고상하며 사심이 없다.
59. 저는 제 모든 사랑을 아이들에게 바치고 싶습니다. 인생의 출발선에서 첫걸음을 내디뎠습니다.
60. 감동적인 대화는 아이의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
6 1, 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다. 나는 그래야만 우리가 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각한다.
62. 불을 붙인 불은 횃불 자체를 위한 것이 아니다. 우리의 미덕이 자신을 넘어 다른 사람을 비춰야 하는 것처럼.
63. 아이를 위해 순수한 푸른 하늘을 떠받치고 아이를 위해 행복한 땅을 개척합시다.
64. 아이들을 위해 반드시 새로운 작품을 주어야 한다. 그들이 감히 종횡으로 교차하는 신세계를 마주하게 하고, 끊임없이 싹이 나고 성장할 수 있도록 해야 한다.
65. 저는 제 100% 의 사랑으로 100% 의 만족과 교환하고 싶습니다. 나는 책임감 있는 사랑으로 아이들을 위해 푸른 하늘을 떠받치고 아이들이 햇빛과 즐거움을 누릴 수 있게 하고 싶다.
66. 인생은 활이고 활현은 꿈이다.
67. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
68. 사덕에서 가장 중요한 것은 고상한 정서로 학생들을 감염시켜 학생들이 햇빛을 받도록 하는 것이다.
69, 근면한 학습, 동기 부여, 오래 참음, 충용.
로마는 하루 안에 지어지지 않았습니다.
7 1, 교육의 기교는 선생님이 어떻게 아이들에 대한 사랑을 풀어주는가에 있다.
72. 열심히 일하고, 매일을 소중히 여기며, 성실하게 사람을 대하고, 만족은 늘 즐겁다.
73. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.
74. 0 부터 시작하여 꾸준히 버텼다.
75. 일이 즐겁습니다. 아이가 내 마음 속에 있기 때문입니다. 저도 아이의 마음 속에 있습니다!
76. 긍정적인 사고는 긍정적인 삶을 만들고, 부정적인 사고는 부정적인 삶을 만든다.
77. 교육 중 1% 의 폐품이 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다.
78. 남을 용서하는 것은 자신을 축복하는 것과 같다.
79. 나는 진정한 사랑으로 아이들의 어린 마음을 키우고 그들의 달콤한 노래를 부를 것이다. 직장에서, 나는 세심하고, 참을성 있고, 성실하게 모든 아이와 학부모를 대할 것이다.
80. 아이의 웃는 얼굴, 부모님의 신뢰, 나의 행복이다.
8 1, 말로 움직이는데, 그 정이 깊지 않다. 보행자에게 사람을 옮기려면, 그들은 아주 빨라야 한다.
82. 수업은 호기심과 도덕적 믿음의 불을 밝히는 첫 불꽃입니다. 나는 "군중 속에서 그를 찾고 있다" 고 집착하고 싶다.
(83), 미덕으로 사람을 감동시켜 스승의 표상이다.
84. 열심히 일하고, 즐겁게 생활하고, 정직하게 행동하고, 열심히 일한다.
85. 엄은 사랑이고 송은 해악이다.
86, 헌신한 사랑은 아이를 빨리 꽃을 피울 수 있다!
87. 금빛 사랑으로 순수한 웃음과 정성을 거두고 서로의 마음의 친밀함을 느낀다.
88. 어리석은 새가 먼저 날면 잘못을 메울 수 있고, 사랑은 영원히 잃지 않는다.
89. 사덕이 고상한 선생님은 반드시 적성에 따라 가르치고, 모든 학생을 공평하게 대하는 선생님이어야 한다.
제 3 장: 교사 보호의 모토
1, 모든 아이들을 사랑하라, 그들의 성장은 나의 행복이다!
2, 가르치고 교육하는 것은 공덕이 무량하다.
3. 교사의 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.
4. 우리 아이들은 모두 좋은 아이들이다.
5. 소심한 선생님은 영원히 용감한 학생을 가르칠 수 없다.
6. 학부모를 대할 때 선생님은 겨울에 냉정하게 생각하고, 봄에 열정적으로 소통하고, 여름에 열심히 일하고, 가을에 기대해야 한다.
7. 취학 전 교육은 큰 정원이고 교사의 헌신은 가장 아름다운 꽃이다.
8. 확고한 신념은 강인한 사람을 이기고 그들을 더 강하게 한다.
9. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가?
고덕은 교사이고, 그는 모델이다.
우리는 두 손과 사랑으로 모든 묘목을 소중히 여기고 돌본다.
12, 스피커로 칭찬하고 전화로 비판하다.
13. 기존 지식을 이용하여 새로운 지식을 얻도록 학생들을 가르치는 것은 교육 기술이다.
14, 선생님의 임무는 사람을 가르치고 교육하는 것이다. 바로 어린 묘목을 참천대나무로 재배하는 것이다. 바로 인류의 미래를 위해 인재를 양성하는 것이다.
15, 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것이다. 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것보다 선생님을 더 기쁘게 할 수 있는 것은 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
16. 진짜 선생님은 그들의 나쁜 습관이 학생들에게 영향을 미치지 않도록 최선을 다할 것이다.
17. 자신을 아이로 생각해 보세요.
18,' 교학상', 우리는 교육 과정에서 많은 것을 배울 것이다.
19, 도를 목표로 덕을 의지하고 인심을 바탕으로 예능을 유람하다.
20. 길의 좋고 나쁨은 얼마나 험한 것이 아니라 결국 누가 목적을 달성할 수 있는가에 달려 있다.
2 1. 학부모와 자녀의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.
묵묵히 일하고 사심없는 헌신. 시간은 생명이다.
23. 인생에는 천만 가지의 길이 있고, 각각 각자의 스타일이 있다.
24. 감상적인 시각으로 모든 아이를 바라본다.
교육은 항해와 같습니다. 돛과 바람이 배의 동력을 주었다. 선생님의 역할은 단지 키를 잡고 배의 항행을 지도하는 것이다.
26, 아이들에게 다채로운 어린 시절을 보내며, 책 페이지 사이에서 이륙하게 하고, 푸른 하늘 아래, 근심 걱정 없이 날게 한다.
만약 우리 모두가 최선을 다한다면, 우리는 정말 우리 자신에게 놀라움을 가져다 줄 것이다.
28. 남의 스승이 되어 사랑이라고 하고, 직업에 충실하라고 한다.
29. 사람은 자신을 업신여겨서는 안 된다.
30. 동심은 녹색의 씨앗이다. 복숭아와 매화는 천하에 가득하고, 오직 노력밖에 없다.
3 1, 눈에는 아이가 있고, 마음속에는 목표가 있다.
32. 모든 학생에게 사랑을 가져다 주세요.
33. 아이의 이름은' 오늘' 이고, 교육의 이름도' 오늘' 이다. 오늘 아이를 감상하면, 아이는 오늘 성공할 것이다! 선생님으로서 가장 즐거운 것은 학생들이 즐겁게 배우고, 선생님이 즐겁게 가르치는 것이다.
34. 수많은 선생님들이 가르치고 진실을 추구하며, 수많은 학생들이 인간으로 살아가는 것을 배운다.
나는 나의 사랑과 인내로 모든 아이들을 지켜볼 것이며, 그들에게 행복한 어린 시절을 보낼 것이다. (존 F. 케네디, 사랑명언)
교사의 가장 중요한 직책 중 하나는 학생들의 자신감을 키우는 것이다.
37. 좋은 사덕작풍은 반드시' 마음속의 학생' 과' 학생의 입장' 이 있어야 한다.
38. 아이는 어린 모종이다. 사랑으로 그들에게 물을 주어야 성장할 수 있다!
39. 사랑으로 학생을 사랑하고, 진심으로 학생을 느끼고, 진심으로 학생을 교육한다.
40. 꽃이 피는 데는 어느 정도 시간이 걸리고, 아이가 인재가 되는 데도 과정이 필요하다. 사랑 많고 지혜로운 선생님이 되어 자신의 땀으로 모든 "식물" 에 물을 주어 독특하고 향기로운 꽃을 피우게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
4 1, 솔직히 양심.
42. 잘못을 저지르고 자책하는 것은 일리가 있다. 관용은 안식처가 위태롭다. 경쟁이다.
함께 일하면 과학 기술 교육이 번창할 것이다.
44. 저는 이 직업을 사랑합니다. 평범하든 가난하든.
45. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정, 봄진흙으로 꽃을 보호한다는 뜻으로 꽃을 키우고 찬란한 봄을 그려야 한다.
46. 믿음은 가장 강한 내면의 힘이다. 가장 어려운 시기를 헤쳐 나갈 수 있도록 도와준다. 서광이 마침내 나타날 때까지.
47. 선생님은 헌신적이고 학생을 사랑해야 합니다.
지식이 존재하지 않는 곳, 무지가 과학으로 가장합니다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
49. 선생님은 햇빛 아래 가장 빛나는 직업이고, 아이들의 웃는 얼굴은 캠퍼스에서 가장 찬란한 햇빛이다.
50. 선생님은 너그러운 공심을 가지고 한 쌍의 혜안을 감상해야 한다.
5 1, 우리 함께 아이들과 친해지고, 이해하고, 듣고, 감상하고, 격려하고, 행복한 어린 시절을 갖자!
52. 인생은 우화와 같다. 그 가치는 그 길이가 아니라 그 내용에 있다.
53. 모든 아이를 존중하고 이해하며 지혜로 가는 황금 열쇠를 준다.
54. 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다.
55. 오늘을 잡아서 내일에 의지하지 않도록 하세요!
56, 사업은 천 방울의 땀이고, 사랑은 한 송이의 꽃이다.
57. 아이의 자존심을 존중하고 배려하며, 장미에 떨리는 이슬을 대하는 것처럼 조심한다.
58. 나는 붉은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비춰야 한다.
59. 우리는 다른 날에 세상을 바꿀 수는 없지만, 우리가 이상을 포기하지 않는 한 우리가 그것에 기여하는 것을 막을 수 있는 사람은 아무도 없다.
60. 건강한 몸, 조화로운 인간관계, 근면한 태도, 고상한 도덕정서, 확고부동한 목표 추구를 가지고 있다.
6 1, 더 많은 관심, 더 많은 안심; 더 많은 사랑, 더 많은 신뢰.
62. 평범한 발걸음도 위대한 여정을 완성할 수 있다.
63. 교실은 호기심과 도덕적 믿음의 불을 밝히는 첫 번째 불꽃입니다. 나는 "군중 속에서 그를 찾고 있다" 고 집착하고 싶다.
64. 학생이 선생님을 존경하는 원천은 교사의 사덕과 재능에 있다.
65. 적성에 따라 가르쳐야 좋은 결과를 얻을 수 있다.
66. 성실한 사람이 되어 열심히 가르칩니다.
67. 촛불의 선택은 착실하고 빛납니다.
68. 내가 도와줄게, 얘야!
69. 방림의 새 잎은 노엽을 재촉하고, 흐르는 물의 앞물결은 뒷물결을 한다.
70. 당신이 아이를 사랑한다면, 아이의 모든 것을 사랑해야 합니다! 아이의 건강, 부모의 인정은 내가 영원히 전진할 수 있는 원동력이다!
7 1. 의식은 성공적인 교육의 기초이다.
72. 무용학원인 사람은 아무것도 이루지 못한다. 자신을 지배 할 수없는 사람은 항상 노예가 될 것입니다.
73. 한 마음을 안고 풀 한 가닥 없이 간다.
74. 우수한 교사 중에서 학생 학습의 두드러진 특징 중 하나는 학습 대상에 대한 연구 태도를 취하는 것이다. 선생님은 기성의 결론으로 학생들에게 어떤 정리의 정확성을 증명하는 것이 아니다.
75. 사람은 정직해야 한다. 직장에서 착실한 사람이 되다.
76. 사람을 환하게 밝히는 촛불처럼 조금 뜨겁고 약간의 빛이 있어, 나는 충성스럽고 착실하게 인류의 위대한 사업에 자신의 청춘을 공헌한다.
77. 강단에서 내려와 학생들에게 강의를 한다.
78, 교수 스타일이 독특한 것이 일반인의 책임을 다할 수 있다.
79. 교육의 화원에서 활짝 핀 꽃은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
80. 선생님과 화가의 공통점은 그가 살아 있는 진선미의 사람을 만들고 싶다는 것이다.
8 1, 매일 나는 미소를 지으며 행복으로 출발했다. 앞에 내가 행복을 전파해야 할 사람이 있기 때문이다.
82. 평등하고 조화로운 환경에서 사랑으로 아이의 동심을 보호하고' 조국의 꽃' 한 송이를 찬란하게 피어나게 한다.
83. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지.
84. 모성애의 위대함은 아이가 가장 비난받아야 할 행동을 포용한다는 것이다.
85, 철학을 가르치고, 하나의 마음을 안고, 풀 반을 가지고 있지 않다.
86. 선생님은 친구예요. 학생의 가이드처럼 정신지혜의 이중 가이드예요.
87. 사랑은 예술이고, 학생을 사랑하는 것은 일종의 즐거움이다.
88. 생활이 바로 학교다. 그곳에서 좋은 선생님은 행복이라기보다는 불행이라고 합니다.
89. 진정한 선생님이 되고, 진정한 언어를 가르치고, 세기의 인재를 양성한다.
90. 주는 것은 수확의 옥토이고, 사랑은 동력의 원천이며, 미소는 학생들의 마음 속에 따뜻한 햇살 한 가닥이자 성공의 계단이다.