일 년에 한 번의 학교 운동회가 마침내 왔다.
그날 학교에서 채색 깃발이 나부끼자 운동선수의 행진곡이 우리를 활기차게 했다. 우선 개막식이 열렸다. 우리는 가지런한 발걸음으로 연단을 지나갔다. 우리는 우리 반의 구호를 외쳤다. "2 반, 2 반, 평범하지 않다! 열심히 노력하여 자신을 과시하다! " 다른 반 친구들도 깔끔하게 줄을 서서 자기 반의 구호를 외치고 있다. 개막식이 끝난 후 경기가 긴장하게 시작되었다.
그날 줄넘기, 릴레이, 단거리 달리기, 장거리 달리기, 멀리뛰기, 포환 등 많은 스포츠가 있었다. 나는 줄넘기와 릴레이 경기에 가장 관심이 있다. 줄넘기 경기가 시작되었다. 우리 반 친구들은 풀이 빨리 뛰는 것을 보고, 그가 밧줄을 동그라미로 던져서 자신을 꼭 에워쌌다. 경기가 끝나자 우리 반 일초 동창이 1 등을 했다. 모두가 그를 위해 춤을 춘다.
얼마 지나지 않아 릴레이 경주가 다시 시작되었다. 선생님의 총소리가 울리자 우리 반의 한 여학생이 바통을 잡고 현을 벗어난 화살처럼 튀어나와 옆 학우에게 건네주는 것을 보고 우리는 계속 응원을 외쳤다. 힘내요! 우리 반이 2 등을 할 수 있는 걸 보니, 내 동창 중 한 명이 곤두박질칠 줄은 몰랐고, 결국 우리는 2 등을 잃었다. 오, 정말 유감입니다!
운동회가 끝난 후, 학우들은 모두 피곤하지만, 반 집단으로 영예를 얻기 위해 모두가 소중하고 즐거워했다!
작문 작문 기교
1, 시작은 짧고 힘있어야 합니다.
첫 번째 문장이나 첫 번째 단락은 문장 내의 특수한 수준이다. 처음의 역할은 본문의 주제를 유도하는 것이고, 다른 한편으로는 독자의 독서 흥미를 불러일으켜야 한다.
이 두 가지 목적은 문장 시작이 짧고 강력해야 한다는 것을 요구한다. 옛사람들은 봉두처럼 예쁘고, 영기롭고, 짧고, 매력적이고, 세 마디로, 진흙과 물을 끌지 말라는 뜻으로 (봉두) 를 사용했다.
2. 처음부터 주제에 호응해야 한다.
처음엔 주제에 호응해야지, 문장 주요 내용을 가리키는 것이 좋다.
초등학교 중 고학년 작문 글자 수는 350-400 자 이상이다. 이렇게 짧은 편폭에서 문장 중심을 강조하려면 재료 선택, 구조 등 다양한 요소가 필요하다.
그리고 처음에 제목을 호응하면 독자들에게 강한 느낌을 줄 수 있다. 문장 주제가 빠르게 들어간다는 것이다! 이것은 또한 문장 보급이 빠르다는 것을 의미하며, 주된 의미는 표현 효율이 높다는 것을 의미한다. 만약 제목이 마지막에 호응을 얻을 수 있다면, 문장 () 는 하나의 고리처럼 스스로 하나가 된다. 앞뒤의 문학 분위기는 밀접하게 연결되어 있어 구조가 치밀하다.