제 1 장: 독서는 우리를 현명하게 한다.
1, 책을 읽고도 의미를 모르는 것은 나무껍질을 씹는 것과 같다.
2. 밥을 먹지 않고 씹지 않으면 맛이 없고, 책을 읽고 생각하지 않으면 뜻을 모른다.
3, 몸은 쓸모가 없다, 쉽게 느리다; 공부하고 싶지 않다면, 당신의 뇌는 쉽게 돌아가지 않을 것이다.
4. 바다는 메울 수 있고, 강은 메울 수 있지만, 세상의 지식은 배울 수 없다.
인생은 제한적이지만 학습은 무한합니다. 생활은 계속되고, 독서는 계속된다.
6. 공부가 장작 쌓는 것과 같다면, 후자가 정면으로 따라잡을 수 있을 것이다.
7. 똑똑한 나무꾼은 장작을 잘 깎는다. 그래서 우리는 학습에서 방법에 주의해야 한다.
8. 똑똑한 사람은 타고난 천재가 아니라 식견이 넓고 경험이 풍부하다.
9. 시간은 소중합니다. 눈 깜짝할 사이에 우리는 모두 노인이니 시간을 아끼고 열심히 공부해야 한다.
10, 네가 시간과 농담을 할 때, 그것은 너를 대수롭지 않게 여긴다. 너와 얘기하지 않고 더 많은 시간을 줄 것이다. 해가 질 때까지 기다리지 마라, 비로소 햇빛의 소중함을 느낄 수 있다.
1 1. 오늘을 파악하면 두 내일을 헛되이 계획하는 것보다 낫다.
12, 아침에 일찍 일어나지 않으면 하루의 지연입니다. 젊었을 때 학교에 가지 않으면 일생을 지체할 수 있다.
제 2 장: 인재 양성에 관한 몇 가지 유명한 인용문
1, 평생계획을 하는 것은 인재를 양성하는 것이다.
2. 채찍으로 때리면 재능 있는 사람이 생기지 않는다. 이는 지혜로운 사람이 교육과 배양에 있다는 것을 보여준다.
교육의 영향의 근본 원인은 학교에서 시작됩니다.
4. 우리가 공부할 때, 너는 독서가 아니라 독서에 전념해야 한다. 만약 당신이 여분의 능력을 가지고 있다면, 당신의 독서 범위를 넓히세요.
5. 공부는 반드시 많이 생각해야 하고, 반드시 사물의 본질과 법칙을 연구하는 것을 배워야 한다.
6. 시 작문은 창의적이어야 하고, 열심히 써야 아름다운 것을 쓸 수 있다.
7. 배우려면 두 가지 방법, 즉 지식과 실천을 배워야 하는데, 둘 중 하나가 없어서는 안 된다.
8. 식견이 있으면 자연히 더 많은 지식이 있고, 이해가 투철하니, 너의 글은 바로 닿을 수 있다.
9. 만약 네가 의식이 있다면, 너의 지혜는 자연히 분명해질 것이다.
10, 천부적인 재능은 나무와 같다. 끈기로 키우는 것이 중요하다. 중요한 것은 그 장점을 이용하는 것이다.
제 3 장: 독서는 우리를 더 멀리 가게 한다.
1, 돈을 헤프게 쓰는 것은 부패한 재산이고, 시간을 낭비하는 것은 부패한 사람이고, 전자보다 더 심각하다.
2. 사람이 산 밖에 있으면 산이 작다고 생각한다. 사람이 산에 들어서면, 측이 산이 깊다는 것을 안다. 그래서, 당신이 뭔가를 이해하지 못할 때, 그것을 과소평가하지 마세요.
3, 물에 들어가지 마라, 너는 평생 수영을 할 줄 모른다. 만약 네가 항해하지 않는다면, 너는 영원히 배를 떠받들지 않을 것이다. 이것이 연습의 중요성이다.
4. 험한 산에 올라야 지구가 평평하다는 것을 알 수 있다. 대비가 있어야 이해할 수 있다.
5, 지식은 사용할 수 없다. 마치 경작하고 파종할 수 없는 것과 같다.
6. 만약 독서가 실제와 결합되지 않는다면, 네가 배운 것은 하늘의 구름일 뿐, 쓸모가 없다.
7. 네가 숲 밖에 서 있지 않으면 너는 숲을 완전히 이해할 수 없다.
8. 지혜로운 사람은 한 번 듣고 열 번 생각한다. 보자마자 열 번 연습합니다.
9. 검춤은 한 가지이고, 싸움은 또 다른 일이다.
집을 자주 떠나는 아이들은 그들의 부모보다 더 많이 안다.
1 1, 밥을 먹지 않으면 배가 고프고, 책을 읽지 않으면 무지하고 공허하다.
12, 앞으로 가지 마세요. 길이 얼마나 멀어요. 공부를 열심히 하지 않으면 이치를 이해할 수 없다.
13, 나무는 자르지 않고 곧게 자라지 않는다. 공부하지 않는 사람은 지식이 없을 것이다.