1,' 징톈 사립도 6 부' 의 마음속에는 만리의 세계가 있고, 무한한 미래가 있다. -응? 세계는 요대로 돌아온 신동에게 충격을 받았다. 2, \ "기해잡시 \" 청궁 자진큐슈 풍뢰 분노, 연구의 슬픔. -응? 나는 하느님께 정신을 차리고, 어떤 규범에 얽매이지 말고, 더 많은 사람을 폄하하라고 권했다. 3, "신주" 사신주는 낡은 대나무 가지보다 높으며, 모두 베테랑 간부들의 지지에 의지한다. -응? 내년 신입생, 십룡손이 봉지를 돌다. 4, \ "투어 교사 \" 는 유리처럼 갈 곳이 없습니다. -응? 누가 시의 경지에 이르든, 선심은 또 시를 지나갔다. 5, "원시" 당백거이 동궁 백수자, 남사원 선사. -응? 멀리서 만나니 마음이 텅 비었다. 6.' 화목한 스승을 찾아 은거하라' 당이백군은 높이 솟은 고층빌딩으로, 그는 소요한 세월을 기억하지 못한다. -응? 구름을 헤치고 옛 길을 찾고, 나무에 기대어 흐르는 봄을 듣다. -응? 따뜻한 꽃은 푸른 소에 눕고, 두루미는 높은 솔가지를 잔다. -응? 선생님과 이야기할 때 강물은 이미 황혼에 휩싸여 있어서, 나는 혼자 냉산의 구름을 걸을 것이다. -응? 7. 선생님은 잘 만나고, 선생님은 만나기 어렵다. --
선생님을 찬양하는 고시 여섯 수
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