1, 합리적인 휴식.
일어나: 6:00 아침 운동: 6: 20-7: 00 학습: 7: 00-7: 50 영어.
아침 식사: 7: 50–8: 20.
학습: 8: 30- 10: 30 수리화.
휴식: 10: 30- 14: 30 (인터넷 또는 TV 시청).
학습: 14: 30- 16: 30 언어와 영어 (역사 또는 지리, 정치) 휴식:16: 30-/
학습: 19: 30-2 1: 00 리뷰 요약-하루 배운 것, 일기.
일요일에 하루 종일 쉬다.
2. 일과 계획을 엄격히 집행하고, 다른 일 때문에 계획대로 진행하지 않는다. 특수한 상황이 학습 시간을 차지하는 것은 반드시 두 배로 늘려야 한다.
어떻게 간단하고 아름다운 독서 일정을 만들 수 있습니까? 간단하고 아름다운 독서 시간표를 만들려면 먼저 스스로 템플릿을 찾아야 하고, 둘째 목표는 가능한 한 명확해야 하며, 그 다음에는 글씨체가 또렷하고 깔끔해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
학생의 개인 독서 시간표 책은 인류의 가장 조용하고 영원한 친구이며, 가장 이해심이 많고 슬기로운 고문이며, 가장 인내심이 있는 훌륭한 스승이자 좋은 친구이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 다음은 제가 개인적으로 여러분께 드리는 독서 시간표입니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다. 좋아하면 주변 친구들과 나눌 수 있어요!
학생 개인 독서 일정 1
셰익스피어는 "책은 인류의 양분이다" 고 말했다. 독서를 통해서만 우리의 문화적 소양을 풍요롭게 하고 우리의 교육 수준을 향상시킬 수 있다. 바단은 이렇게 말합니다. "독서는 생명의 길이를 바꿀 수는 없지만, 생명의 폭은 바꿀 수 있다. 독서는 인생의 출발점은 바꿀 수 없지만, 사람의 종점은 바꿀 수 있다. " 책을 읽어야 진정으로 성숙해야 인간의 영혼 엔지니어의 중책을 짊어질 수 있다. 베이컨은 "독서는 즐거움에 충분하고, 배우기에 충분하며, 성공하기에 충분하다" 고 말했다. 책을 읽어야 자신을 더 잘 끌어올릴 수 있다. 다음은 내 독서 계획입니다.
우선, 제 독서 목표:
1, 지식 향상: 자신을 더 의미 있는 선생님으로 만들어라.
2, 사상 향상: 독서에서 자신의 사상 경지를 높이다.
둘째, 독서 활동의 주요 조치:
1. 학교' 서심읽기사' 가 조직한 각종 독서활동에 적극 참여해 여러분과 자신의 학습경험을 교류한다.
2. 매일 적어도 한 시간 동안 독서를 꾸준히 한다.
3, 매주 독서 경험을 쓰는 것을 고수하십시오.
4. 독서 노트를 꾸준히 하고, 새로운 교육 교수 이념을 흡수하고, 자신의 교육 수준을 높이다.
5. 온라인 학습을 통해 최신 교육 정보를 얻고 블로그 콘텐츠를 풍부하게하며 학교 메시지를 통해 독서의 즐거움을 당신과 공유합니다.
소홀린스키는 선생님들에게 "읽고, 읽고, 다시 읽어라!" 라고 요구했다. 나는 생각한다: 하루에 한 시간씩 짜서 공부하는 것은 문제없을 것이다. 우리 함께 책을 들고 무한한 정신력을 섭취하고, 일을 위한 기초를 다지고, 생활에 희망을 불어넣자.
학생 개인 독서 일정 2
새 학기가 되면 나도 독서 계획을 세워 서해에서 마음껏 즐길 것이다.
제 독서 계획은 이렇습니다.
우선 좋은 책 한 권을 읽어라.
이번 학기에 나는 독서량을 늘리고 명작, 좋은 책, 예를 들면' 어린시절',' 창가의 콩콩',' 3 일',' 샬롯의 그물' 을 볼 것이다 성어 사전, 신화사전, 속담사전 등이 있습니다.
둘째, 독서 시간.
매일 한 시간 반 이상 꾸준히 읽고, 아침에 15 분 동안 낭독하고, 시간이 있을 때 공부한다. 독서 자세는 정확해야 우리 마음의 창문인 눈을 보호할 수 있다.
셋째, 좋은 단어 좋은 문장의 축적.
"필묵이 없으면 책을 읽지 않는다" 고 견지하고, 책의 좋은 글자를 붓으로 그려 마음속에 새기다.
넷째, 독서 노트를 쓰고' 독서 기차' 를 잘 한다.
매주 한두 편의 독서 노트를 쓰고 토요일 저녁에 급우들과 교류하며 읽기 능력을 높이다.
다섯째, 독서는' 셋' 을 해야 한다: 마음, 입, 눈.
나는 열심히 읽고, 마음으로 이해하고, 책의 풍부한 영양을 흡수해야 한다. "독서는 글쓰기와 같다.", 멋진 단락, 멋진 문구, 반복 읽기, 마음에 숙달되어 있다.
책은 우리의 정신적 양식이다. 우리를 지식의 왕국으로 인도하여 즐겁게 해준다. (존 F. 케네디, 독서명언) 얘들아, 우리 함께 행동하자!
학생 개인 독서 일정 3
교육이라는 특별한 직업은 교사가 숭고한 정신, 거룩하고 거룩한 영혼, 경건하고 따뜻한 감정, 완벽한 삶을 추구해야 한다는 신념을 결정짓는다. 사람은 태어날 때부터 아는 것이 아니다. 그렇다면 우리는 선생님으로서 어디에서 이런 것들이 필요한가? 네가 독학해야 한다는 것은 의심의 여지가 없다. 따라서 교사는 반드시 독서 학습을 인생의 우선 순위로 삼아야 한다. 어떤 의미에서 교사의 독서는 교육이다. 학교는 학생들이 선생님의 지도하에 공부하는 공간이기 때문에 선생님의 독서 흥미와 수준은 학생들에게 직접적인 영향을 미치기 때문이다. 따라서 교사는 독서 학습을 자신의 교육 업무에 통합하고, 교학 실천과 이론의 결합과 반성을 촉진하며, 자신의 수양과 전공 수준을 높여야 한다. 이를 위해, 나는 나 자신을 위해 다음과 같은 학습 계획을 세웠다.
첫째, 지도 사상
지식은 길고 생명은 짧다. 개인독서학습은 서향 캠퍼스를 건설하고 즐거운 독서를 즐기는 것을 행동가이드로 삼아 사상이 있는 사람이 되기 위해 노력한다. 교육 교수 방면의 책을 읽고, 선진적인 교육 사상, 교수 이론 및 방법을 배우고, 자신의 사고 능력과 교육에 대한 심도 있는 사고를 단련하고, 교육 업무를 개선하고, 교육 교수 효율을 높인다. 고전과 문학 작품을 읽음으로써, 우리는 우리의 지식을 풍부하게 하고, 우리의 정서를 도야시키고, 우리의 제한된 생명이 더 많은 광채를 발산하게 할 수 있습니다!
둘째, 주요 조치
1, 개인독학을 위주로 여가 시간을 최대한 활용하고 토요일 일요일 공휴일에 관련 책을 본다. 하루에 적어도 한 시간 동안 공부하도록 보장하고, 독서가 당신의 자각 행동이 되고, 공부가 당신의 수요가 될 수 있도록 하라. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 매달 교육 간행물 한 부를 읽는다. 매 학기마다 교육 교수 논문 한 권을 연구하다.
2. 종이 서적, 신문과 잡지를 읽을 뿐만 아니라 인터넷을 최대한 활용해 온라인으로 읽고, 교육교육에 대한 최신 정보와 동향을 이해하고 습득한다. 강의, 훈련, 블로그 교류 등의 기회를 포착하고, 명사, 전문가와 교류를 시도하여, 자신의 교수법을 크게 발전시키고 향상시킨다.
3. 필묵을 쓰지 않고 책을 읽는 습관을 기르고, 열심히 독서 노트를 만들고, 좋은 체험을 쓴다. 한 달에 최소 4 편의 독서 노트를 쓴다. 매 학기마다 한두 편의 귀중한 독서 심연이나 논문을 쓴다. 자신의 교육교학 심경과 문학 수필을 정기적으로 정리하여 보존하다. 나는 각종 언론에 자주 기고한다. (지금까지, 나는 이미 교육과 문학 논문 등을 발표했다. ).
4. 평소에 독서학습에서' 네 가지 결합' 을 고수한다.
(1) 개인독서학습과 교육교육을 결합해 문제를 가지고 책을 읽고, 문제를 연구하고, 문제를 해결하고, 교육의 질을 높인다.
② 개인 독서 학습은 실생활과 결합해야 하고, 배워서 응용하고, 실효를 중시하고, 생활을 지도해야 한다.
③ 개인 독서 학습과 학교 기반의 교수 및 연구를 결합하여 교수 및 연구 관행의 문제를 효과적으로 해결한다.
(4) 개인독서학습, 단체토론, 광범위한 교류, 상호 계발, 문제 해결, * * * 함께 진보.
5. 학교에서 조직한 각종 독서 활동에 적극적으로 참가한다. 자신의 행동 교육을 사용하여 학생들이 열심히 공부하도록 안내합니다. 주변 사람들, 특히 가족, 책을 많이 읽고 공부를 많이 한다.
삼국 시대의 교육자 동우는 종종 학생들에게 여가 시간을 이용해 공부하라고 가르쳤다. 송대 문학가 범중엄은' 삼서' 로 책을 읽는다. 송대 대문호 구양수는 늘' 삼상' 으로 문장 쓰기를 한다. 나는 침대 옆 탁자에 꼭 필요한 책들을 놓고 매일 자기 전에 몇 페이지를 본다. 평소에 글을 좀 써서 침대에 누워 창작을 구상하는 경우가 많다.
독서는 인생의 길이는 바꿀 수 없지만 인생의 폭은 바꿀 수 있다. 나는 내 마음을 책에 목욕시키고, 내 삶을 더욱 풍요롭고 완벽하게 만들 것이다!
학생 개인 독서 일정 4
첫째, 독서의 전제 조건
책 한 권은 바다 속의 물 한 방울처럼 우리가 다양한 방식으로 세상을 볼 수 있게 해준다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 우리는 우리 자신의 노력으로 광대한 서해에서 수영을 하고, 물 한 방울의 힘으로 지식의 바다를 모아 학생들이 독서에서 책의 무궁무진한 매력을 진정으로 느낄 수 있도록 해야 한다. 가느다란 물장류의 뜻을 이해하여 이번 학기에 버드에게 학습 계획을 세웠다.
둘째, 독서 목표:
1. 활동을 통해 학생들이 독서를 좋아하게 하고 책을 그들의 친구로 만든다. 어려서부터 책을 사랑하고 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러 그들의 어린 시절을 상쾌한 책에 잠기게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2. 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 활동 중에 식견을 넓히다.
3. 행사에서 독서가 가져다주는 즐거움을 체험하고 감상 능력을 향상시킵니다.
4. 맹아 독서 공사를 실시하여 국어 교실 교육 개혁을 추진하여 읽기와 쓰기를 촉진하고, 읽기와 쓰기의 결합의 길을 걷고, 교학의 질을 높이다.
5. 맹아 독서 프로그램을 전개함으로써 반의 내포, 인간화 발전을 촉진하고, 학생 자신의 자질을 향상시키고, 학습형 반을 만들려고 노력한다.
셋째, 활동 개념:
1 단계: 준비 단계
첫째, 수업 독서 계획.
1. 학생들이 책을 읽을 수 있도록 도서각을 세우다.
(1) 학생들에게 용돈을 아껴서 과외 도서를 구입하고 학급도서관을 건립하도록 교육한다.
(2) 가족 중 책의 수와 종류, 특히 초등학생이 읽기에 적합한 책을 조사하고 집계한다. 각 학생에게 자신이 가장 좋아하는 책 세 권을 선택해서 학교에 가져가서 라벨을 붙이고 반의 도서관 복도에 놓아라. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 이를 바탕으로, 집책이 많은 학우들도 자신이 좋아하는 책을 많이 가지고 반의 도서관 복도에 놓고, 반에 작은 도서관을 짓고, 반의 장서를 풍부하게 할 수 있다. 학우 간의 좋은 책 교류를 발기하여 동창들 간의 좋은 책 공유를 제창하다. 책 한 권을 바꾸고 친구를 사귀면 좋은 책 한 권을 읽을 뿐만 아니라 동창들 사이의 우정도 깊어진다. 그러나 학생들에게 남의 책을 애호해야 한다는 것을 상기시켜야 한다.
(3) 반의 작은 도서관은 하루 종일 개방되고, 전담자를 배정하여 관리하며, 매 분 1 초를 최대한 활용해 학생들이 하루 1 시간 미만임을 보증한다.
둘째, 본반 학생의 실제 상황에 따라 학생의 독서 계획을 세우다.
1, 선생님은 솔선수범하여 개인 독서 계획을 제정하셨다.
2. 학생들은 고시 7 수를 암송하는 기초 위에서 한 달에 4 수의 과외 당시와 송사를 암송한다. 학생들은 자신의 실제 상황에 따라 개인 독서 계획을 세웠다.
3. 중국과 외국의 고전을 읽다.
필독: 중화 오천 년, 제수 규정.
1 부 선택: 학생들은 자신의 취향에 따라 매 학기마다 적어도 세 권의 과외서를 선택해서 읽는다.
2 단계: 활동 단계
(1) 학생들은 클래스 읽기 프로그램 및 개인 읽기 프로그램에 따라 읽습니다.
1. 격주로 선생님은 학교 기반 수업을 이용하여 고시를 감상하신다. 매달 암송을 요구하는 고시 내용을 테스트하고 검수를 통과한 후 다음 달에 암송 내용을 보내드립니다. 불합격한 이번 달에는 계속 복습한다.
2. 한 달에 한 번 명작을 읽는 좋은 책 읽기 경험 교류회를 연다. 매 학기마다 필기시험을 치르다.
3. 선생님들은 솔선수범하여 매일 학우들과 함께 시를 낭송하고 책을 읽는다.
(b) "4 대 1" 활동 수행
1, 책갈피를 디자인합니다. 책갈피에 독서 명언을 써서 우수한 책갈피를 전시하다.
2. 8- 10 독서 노트를 씁니다. 이렇게 많은 책을 읽고 자신의 생각을 기록하다.
3. 독서심교류회에 참가하다. 너의 좋은 친구와 너의 독서 경험을 나누면 큰 도움이 될 것이다.
처음 두 항목은 국어 종합 실천 활동 수업의 시간을 이용하여 완성할 수 있고, 다음 항목은 국어 구어 교제 수업을 이용하여 완성할 수 있다.
4 독서 활동을 가족으로 확장하십시오. 나의 가족 독서 활동을 전개하다. 학부모회를 이용하여 학부모의 좋은 관행을 소개하고, 부모들에게 환경의 역할을 중시하는 방법을 알려 주고, 아이에게 좋은 물질과 생활환경을 조성해야 할 뿐만 아니라, 아이에게 좋은 인문환경을 만들어 줄 뿐만 아니라, 아이들이 성장하는 과정에서 점차 좋은 독서 습관을 길러 나가도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서)
3 단계: 평가 및 진술 단계.
(a) 타블로이드 게임 읽기
4 인조는 신문에 관한 작은 자료와 격언 경구를 수집하여 자신의 독서 심정을 쓰고 매 학기마다 독서 필사 대회를 조직하여 등급을 매겼다.
(2) 고대시의 수용
매달 정기적으로 고시를 암송하는 것을 기초로 매 학기가 끝나기 전에 학생들에게 한 시간 안에 자신이 알고 있는 모든 시를 최대한 빨리 쓰도록 요구한다. 1 대 1 로 누가 가장 많이 축적했는가. 시가 10 대 왕을 축적하다.
요컨대, 책 소리는 우렁차고, 웃음소리는 우렁차고, 아이는 책 소리와 웃음소리 속에서 즐겁고 건강하게 자라게 한다. 나는 우리의 공동 노력으로 학생들이 독서에서 지식을 얻고, 독서에서 사물을 이해하고, 독서에서 사람이 되는 법을 배울 것이라고 믿는다.
넷. 행사 배정
9. 월:
1, 수업 읽기 계획 개발
2, 수업 도서 각도 준비
3, 스승의 날 손베끼기 설정
10, 월:
1, 도서 코너를 계속 풍성하게 하고, 사서를 선발하고, 반 대출 활동을 시작한다.
2, 교사와 학생 독서 노트 전시회 활동.
1 1, 월:
주제 읽기 활동 준비: 아름다운 동화세계책임선생님:-성장책임선생님:-
12 월
주제 읽기 활동을 계속하고 읽기 작업을 설계 및 완료합니다.
학생 개인 독서 일정 5
첫째, 독서 목표
독서의식과 흥미를 강화하고, 일정한 독서 방법을 익히고, 좋은 독서 습관과 적극적으로 독서에 참여하는 태도를 길러 선택, 사고, 사용할 수 있는 읽기 능력을 형성한다. 정보 사회 발전에 적응하고 완벽한 지식 구조를 구축하는 데 있어 독서의 중요성을 인식하고, 효과적인 독서의 구체적인 방법을 배우고, 정보 수집, 저장, 가공 및 응용의 기본 방법을 습득한다. 독서에 대한 강한 흥미가 있어 각종 독서 방법을 자각적으로 운용하여 효과적으로 읽고 좋은 독서 습관을 형성할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 내용을 읽는다
주로 삼국과 동물소설을 보면 문사, 코프, 문학, 예술 등 여러 방면에 관한 것이다.
셋째, 개인 독서 조치
1. 정기적으로 위의 책을 정량적으로 읽고, 제때에 자신의 관점과 견해, 특히 독서의 작은 수확과 소감을 적는다.
2. 필기를 하고 작문을 합니다. 루소는 "너무 많이 읽지 말고 더 많이 생각해야 한다" 고 말했다. 이런 독서는 나에게 큰 도움이 되었다. " 사고에서 읽어야 책에서 벗어나 더 많은 것을 얻을 수 있다.
3. 네가 배운 본문과 관련된 책을 좀 봐라.
4. 인터넷 온라인 독서를 최대한 활용하십시오.
5. 독서와 반성의 결합을 견지하고, 문제를 가지고 읽고, 문제 해결 방법을 찾고, 좋은 독서 심정을 쓰는 데 집중한다.
학생들의 개인 독서 일정과 관련된 문장:
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