제기작문 500 자 1 제기차기 경기가 캠퍼스 운동장에서 열린다. 참가자의 통제하에 컬러풀한 배드민턴이 공중으로 던져졌다. 이번 캠퍼스에서 제기차기 경기는 정말 멋지다.
이것은 자유경기로, 신청 시간은 경기 전날 마감한다. 경기 당일 학교는 일부러 오전 수업을 저녁 자습 수업에 배정했다. 제기차기 경기가 시작되자 캠퍼스 운동장에는 경기를 보러 온 학생들이 꽉 찼다.
이번 제기차기 경기는 단발차기가 아니라 단발과 맞발차기가 있다. 어떤 킥 방법이든 학생들에게 인기가 많다. 이 날, 나는 몇몇 학우들에게 끌려가 시구경기를 보러 갔다. 두 선수가 얼굴을 맞대고 서 있는 것을 보고 심판이 임의로 한 학생에게 제기를 던졌고, 그 학생은 상대 선수에게 제기를 차릴 준비를 했다.
내 눈은 수시로 던져진 제기를 쫓고 있다. 두 선수 모두 대단하다. 단지 첫 윤회 이후 수십 번을 차서야 한 쪽이 패배했다. 경기를 보는 동시에 모두가 흥분해 보였고, 모두가 이 경기가 끝난 후 이 두 학생 중 누가 경기에서 이길지 생각하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언)
이번 경기의 최종 결과는 이번 경기를 보는 모든 학생들이 짐작할 수 있는 것은 아닐 것이다. 왜냐하면 우리는 처음 두 라운드가 각각 지고 3 라운드가 무승부가 될 줄은 몰랐기 때문이다. 두 상대가 정해진 시간 내에 여전히 경기에서 이기지 못했기 때문에 결국 무승부로 간주될 수밖에 없다.
이 경기를 보고 난 후, 나는 큰 소리로 외쳤다. 이번 캠퍼스에서 제기차기 대회에 참가할 수 있는 학생도 반드시 일정한 실력을 갖추어야 한다. 원래 참가 신청을 하려고 했는데, 경기를 보고 갑자기 선택의 여지가 없는 것이 옳다고 느꼈다. 그렇지 않으면 상대와 제기를 차야지, 서너 번이나 두 번이나 망신을 당할 수 없다. 이번 제기차기 경기를 보고 나와 동창은 다른 장소로 옮겼다.
이번 캠퍼스에서 제기차기 경기는 모든 사람을 매우 흥미롭게 했다.
제기작문 500 자 2 이번 주 체육 선생님께서 제기차기를 가르쳐 주셨으니, 모두들 반드시 발로 차는 법을 배워야 한다.
나는 지금 죽을까봐 걱정이다. 나는 한번도 제기를 찬 적이 없다, 하나도 없다! 체육 수업을 할 때마다 선생님께서 모두 자유롭게 활동한다고 하셨을 때, 나는 빨리 새로 산 제기를 꺼냈다. 나는 배드민턴을 손으로 던지고 발로 찼다. 오! 제기를 한 번만 찼다가 말을 듣지 않고 먼 곳으로 날아갔다. 제기가 나를 비웃는 것 같다. "야, 넌 날 못 찼어!" "하지만 저는 너무 강해서 설득당하지 않았습니다. 나는 배드민턴을 던져서 또 발로 찼다. 하지만 제기는 내 말을 듣지 않는다. 발로 차야 했는데 제기가 내 발뒤꿈치로 날아와 내 다리로 뛰어올라 내 무릎까지 뛰어갔다. 화가 나서 나는 화가 나서 계속 연습해야 했다. 나중에 잘 찼던 동창들이 어떻게 찼는지 자세히 살펴보았는데, 발차기할 때마다 골고루 힘을 써서 제기가 안정적으로 올라와서 발에 안정적으로 떨어지는 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 정말 신기해요. 나도 발차기를 해봤어, 와! 점점 나도 더 많이 찰 수 있다. 나는 너무 흥분한다, 나는 내가 보여줄 것이라고 생각한다.
나는 체육 선생님 앞에서 크게 떠들었지만, 나는 너무 긴장했다. 한번은 내가 그것을 찼는데, 제기가 현을 벗어난 화살처럼' 날아나가는' 것을 누가 알았을까. 나는 이것이 어떻게 일어났는지 알고 싶다. 나는 숨을 깊게 들이마시고 자신을 진정시킨 다음 가볍게 제기를 던지고 또 발을 찼다. "하나, 둘, 셋 ..." 하하, 나
나는 반드시 열심히 몸을 단련하고, 심리적 자질을 강화하고, 앞으로의 경기에서 침착하고 냉정하게 자신을 추월해야 한다고 생각한다.
수요일 오후, 우리 반은 2 1 반과 치열한 제기차기 경기를 할 것이다.
경기가 곧 시작되니 선생님께서 먼저 경기의 규칙을 소개해 주셨다. 먼저 선생님이 그린 원으로 달려가 거기서 제기를 충분히 차고 다음 학우에게 준 다음 팀 끝으로 뛰어갔다. 우리 모두는 놀라서 입을 벌리고 "스무! 클릭합니다 경기가 시작되었습니다. 첫 출전은 이일범입니다. 그는 우리 반에서 가장 좋은 선수입니다. 그녀가 제기를 주웠을 때 오른발이 힘껏 차자 제기가 하늘로 솟아올랐고, 제기가 그녀에게 이렇게 유연하게 조종되었다. 봐라, 제기가 오르락내리락하고, 오르락내리락하며, 활짝 핀 꽃 한 송이가 공중에서 날고 있는 것 같다. 잠시 후, 그녀는 스무 개를 찼고, 2 1 반은 십여 개만 찼다. 우리의 주유 소리가 더 울렸다, 주유! 힘내요! 우리 반의 두 번째 선수가 나왔다. 그녀가 얼마나 활기차게 연주하는지 봐라. 제기는 신발에 박힌 작은 꽃 한 송이와 같다. 얼마나 예쁜가!
곧 내 차례가 올 것 같아, 마음속으로 토끼 한 마리를 찼던 것 같다. 잘 차지 못할까 봐 수업 성적에 영향을 준다. 왕가가 새로 나를 향해 달려왔고, 나는 제기를 들고 로켓으로 승천하는 속도로 동그라미로 뛰어들었다. 나는 배드민턴을 주워 발을 찼다. 너무 급해서 제기를 하나만 차고 땅에 넘어졌어요. 이때 나는 조금 낙담했지만, 학생들은 나를 비웃지 않고 큰 소리로 나를 응원했다. 모두의 격려로 나는 고무되었다. 제기는 이번에 말을 많이 들었다. 하나, 둘, 셋 ... 나는 마침내 스무 살을 찼다. 나는 배드민턴을 현에서 벗어난 화살처럼 다음 배드민턴을 물려주었다. 남자는 우리 여자만큼 유연하지는 않지만 모두 열심히 한다. 이렇게 우리 반 대원들은 다 쳤지만 2 1 반에는 서너 명이 아직 때리지 않았다. 우리가 이겼고, 우리는 큰 소리로 환호했다.
이번 경기는 우리에게 승리의 기쁨을 느끼게 해 주었고, 나는 제기차기를 점점 더 좋아하게 되었다.
제기작문 500 자 4 올해의 학교 운동회, 나와 오스스는 제기차기 프로젝트에 등록했다. 경기 며칠 전에 우리는 매일 학교에서 연습한다. 수업시간, 점심시간, 학교가 끝날 때 복도, 운동장, 계단은 언제 어디서나 위아래로 날아다니는 제기를 볼 수 있다. 하루의 진보를 보면 자신감도 높아진다. (조지 버나드 쇼, 자신감명언)
오랫동안 기다려온 경기가 본격적으로 시작되었다. 현장에 도착했을 때, 나는 당황하지 않고 바구니에서 제기를 꺼내 발을 찼다. 전혀 소용이 없어 두세 번만 찼더니 제기가 의기소침해 땅에 떨어졌다. 정씨는 연한 노란색 제기를 집어 들고 말했다. "응, 이거 해봐." 나는 받아서 시도해 보았는데, 나에게 매우 호감이 갔다. 나는 웃으며 자랑했다. "너 정말 안목이 있구나!"
이때 나는 심판 선생님의 명령만 들었다. "준비-쉿-"
호루라기가 울리자 오스스와 나는 재빨리 발로 찼다. 나는 시간의 길이를 통제할 수는 없지만, 제기를 낮게 차고 지속시켜 정해진 시간 내에 더 높은 횟수를 보장할 수 있다. 이번 훈련을 통해 나는 제기의' 성질' 에 대해 손금 보듯 잘 알고 있다.
나는 제기를 찼을 때 제자리에서 맴돌며 가끔 눈초리로 오사스를 힐끗 보았다. 나는 그녀가 여느 때처럼, 눈을 떼지 않고 제기를 응시하고, 작은 머리가 제기를 따라 위아래로 뛰는 것을 보았다. 음, 그녀의 가장 큰 단점은 제기를 너무 높이 차는 것이다. 나는 실천에서 그녀에게 몇 번이나 일깨워 주었는데, 그녀는 많은 것을 바로잡았다. 하지만 정식 경기는 ... 긴장한 것 같아요!
내가 힘껏 찼을 때, 갑자기 "쉿-"하고 호루라기가 또 울렸다. 1 분이 되자, 나는 기대에 차서 심판에게 물었다. "선생님, 제가 몇 번 찼나요?" "
"78!"
"78?" 나는 내 귀를 믿을 수가 없다. 이것은 내가 훈련 이후 출전 시간이 가장 많은 한 번이다. "이봐, 이봐, 나는 최고 수준으로 놀았다! 클릭합니다 "내 마음은 기쁨으로 가득 차 있다.
"최 씨, 정말 멋져요!" 정화는 나에게 엄지손가락을 치켜세웠다.
좋은 일은 많이 한다. 이번 운동회는 나에게 꽃과 박수를 주었을 뿐만 아니라 오늘의 성공이 어제의 노력에서 비롯된 것임을 깨닫게 해 주었다. 충분히 준비해야 모든 것에 침착하게 대처할 수 있다!
제기작문 500 자 5 를 차고 오늘 오후 우리 작은 기자반에서 제기차기 시합을 했다.
쳉 선생님은 우리를 레드 팀과 옐로우 팀의 두 팀으로 나누었습니다. 나와 나의 동창 송화허는 황팀이고, 다른 학우들은 홍팀에 속한다.
경기 전에 정 선생님은 팀당 실력이 강한 선수 3 명을 선발해 전 팀을 대표해 출전할 것을 요구하는 경기 규칙을 소개했다. 듣기 전에 학생들은 모두 시도해 볼 준비가 되어 있다.
우리 팀이 나, 송, 허를 선출했고, 우리는 책임이 중대하다는 것을 깊이 느꼈다. 게임은 이미 정식으로 시작되었다. 나는 먼저 레드팀의 장일병과 권투를 맞췄다. 내가 처음 이겼기 때문에 나는 먼저 찼다.
나는 배드민턴을 가볍게 던졌고 배드민턴은 금방 떨어졌다. 나는 배드민턴이 떨어지는 방향을 겨누고 오른발 디딤판으로 맞이했다.
마침 제기가 마침 내 발판 위에 떨어졌는데, 나는 재빨리 그것을 발로 찼고, 제기는 다시 순순히 공중으로 던져졌다. 이렇게 제기를 차고 또 떨어져 여러 번 반복했다. 발이 시큰시큰해져서 더 이상 발길질을 할 수 없어 제기가 땅에 떨어지는 것을 지켜볼 수밖에 없었다. 이번에 나는 12 * * * * 를 찼다. 장일병의 레드팀이 시구를 할 차례가 되었다. 그녀는 숨을 깊게 들이마시고 제기를 들고 안정적으로 차버렸다. 그녀는 처음으로 12 번을 찼다.
두 번째와 세 번째 선수가 출전했다. 우리 팀의 송도 괜찮다. 그는 여러 번 찼다. 아마도 왼손잡이이지만, 그도 대여섯 번 찼을 것이다. 우리 황팀이 첫 경기에서 이겼다.
옆에서 지켜본 학생들은 끊임없이 응원을 외치며 우리를 응원했다. 그들의 지지로 우리는 매우 열심히 싸웠다. 그러나 내가 세 번째로 그것을 찼을 때, 나는 이미 방법이 없었다. 세 발만 찼으니 나는 힘이 없다. 나는 매우 실망하여 절망적으로 고개를 숙였다.
결국 우리 황팀이 한 경기만 이겼고, 홍팀이 두 경기를 이겼기 때문에 홍팀이 우승하여 우리는 2 등을 했다.
교실로 돌아오자 쳉 선생님은 우리를 위로했다. "경기 결과는 중요하지 않다. 중요한 것은 학우 간의 우정과 단결이다."
쳉 씨의 말을 듣고, 나의 기분은 좀 느긋해졌다.
제기작문 500 자 6 은 4 학년 지난 학기부터, 큰 학급 기간 동안 제기를 차자, 나는 계속 연습하고 있다.
처음에, 나는 두 개만 찼고, 나중에는 점점 더 많이 찼다. 나는 매일 제기를 집에 가지고 가서 엄마와 놀았다. 이런 식으로, 나는 2, 3, 5, 7 부터 더 많이 찼는데 ... 오늘 24 일까지, 나와 우리 엄마는 때때로 서로 차고, 때로는 자신을 차곤 한다. 때로는 일곱 개, 때로는 열 개, 때로는 다섯 개만 찰 수 있다. 매일 우리가 쉬는 시간에 나도 열심히 놀았다. 지금, 나는 쉬는 시간에 놀고 있는데, 잘 놀든 안 하든, 나는 항상 집에서 논다. 나는 내가 반드시 나의 일을 견지해야 한다는 것을 안다. 기술이 부족해서 나는 노는 것이 매우 적다. 우리 엄마가 말했다. "너 재밌게 놀아라." 발은 제자리에 있어야 하고, 손과 눈도 제자리에 있어야 한다. 2. 너는 배드민턴을 너무 높거나 너무 낮게 차면 안 된다. 3. 발차기할 때 너무 조급해서는 안 된다. 조급해할수록 차지 않는다. "나중에 나는 이 세 가지 요령을 마음속에 확실히 기억하고 시간이 날 때마다 놀았다. 역시 내 제기차기 수준이 크게 향상되었다. 한번은 제가 제기차기 연습을 할 때 제기가 제 뜻대로 18 회까지 찼어요. 배드민턴은 "말을 듣지 않는다" 고 해서 앞으로 날기 시작했다. 나는 발가락으로 발로 차서 6 번 연속으로 찼다. 그것은 내가 가장 잘 놀았다.
"좋은 일이 많고 맷돌이 많다", 나는 제기차기를 배웠다! 이제 제기를 차는 것이 진정한 운동이라는 것을 알게 되었다. 나는 연습을 다그쳐 셔틀콕 경기에서 좋은 성적을 거두려고 노력할 것이다! 그리고 미래의 날, 나는 계속 연습하고, 도전하고, 나 자신을 돌파할 것이다. 나는 우리 반이 시합에서 우승할 수 있다고 믿는다!
나는 여태까지 제기를 찬 적이 없다. 선생님은 오늘 제기차기 경기가 있다고 하셨다. 이 소식을 들었을 때, 나의 마음은 두근거렸다.
게임이 시작되자 곽욱이 제일 먼저 등장했다. 그는 그라운드에서 천천히 걸었는데 자신감이 없는 것 같다. 때린 후, 나는 그가 허리를 구부리고, 손에 제기를 들고, 눈살을 찌푸리고, 입을 꼭 다물고, 노인처럼 하는 것을 보았다. 선생님께서 명령하시자 그는 제기를 들고 가볍게 던졌다. 배드민턴이 새처럼 날아갔다. 툭 하는 소리와 함께 제기는 그의 발로 붙잡혔지만 제기는 5 미터 떨어진 곳에서 쫓겨나서 더 이상 받을 수 없었다. 이렇게 여러 번 반복했다가 결국 실패했다. 하하, 그는 정말 재미있게 놀았다!
내 차례다. 내 심장은 줄곧 미친 듯이 뛰고 있다. 때린 후 나도 곽욱처럼 허리를 구부리고, 입을 꽉 깨물고, 손에 제기를 들고, 눈을 깜박거리지 않고 제기를 응시했다. 선생님께서 명령하시자 나는 온몸으로 걷어찼다. 나는 제기를 찼기 때문에 잘 차지 못한다. 어떤 때는 다른 사람의 책상에서 제기를 차고, 어떤 때는 다른 사람에게 차고, 어떤 때는 전혀 차지 않는다. 이때 우리 엄마가 무대에 올랐다. 그녀는 자신감을 가지고 허리를 구부리고 손에 제기를 들고 계속 쳐다보고 있는 것 같다. 우리 엄마는 잘 차지 않고 두세 번 찼다. 그녀는 때때로 제기를 다른 사람의 책상 위로 차고, 때로는 다른 사람의 머리를 때려서 나를 하하 웃게 한다.
경기가 끝난 후 나는 피곤해서 땀을 뻘뻘 흘리고 허리가 시큰거리고 등이 아팠다. 모든 것이 열심히 연습해야 좋은 성적을 얻을 수 있을 것 같다. 정말 한마디: "무대 1 분, 무대 아래 10 년." "
오랫동안 기다려온 게임 축제가 드디어 왔다. 학교에서는 제기차기, 고무줄 점프, 석두 잡기 등 우리를 위해 많은 게임을 준비했다. 내가 가장 놀고 싶은 것은 제기를 차는 것이다.
나는 혼자 제기를 차는 줄 알았다. 집에 돌아와서, 나는 아버지께 제기차기를 가르쳐 달라고 했다. 나는 조용히 너에게 말하는데, 우리 아버지는 제기를 차는 고수이다. 그는 초등학교 때 전교 1 위라고 한다. 나는 그가 부럽다! 나도 전교 1 위가 되고 싶다! 하하하!
하지만 우리가 학교에서 제기를 찼을 때, 나는 개인이 혼자 제기를 차는 것이 아니라 단체로 걷어차는 것을 발견했다. 열 명 한 명, 아홉 명이 동그라미를 둘렀다. 제기를 받은 학우가 그것을 가운데로 찼을 때, 그 (그녀) 는 그것을 어떤 학우에게도 차줄 수 있다. 배드민턴이 누구 앞에 떨어졌을 때, 그 동창회는 그것을 가운데로 찼다. 내가 보니 너무 간단해서 내가 예상했던 것과는 다르다. 나는 더 이상 긴장하지 않지만, 나는 더 활기차다. 우리 조 최초로 제기를 차는 학생은 육사원이다. 그는 배드민턴을 들고 빠른 걸음으로 가운데로 가서 주위를 둘러보며 잠시 생각했다. 나는 그가 나중에 누구에게 공을 차야 할지 생각하고 있을지도 모른다고 생각한다. 나는 그가 나를 발로 차게 하고 싶었다. 나는 기대한 눈으로 그를 바라보았다. 갑자기 나는 배드민턴이 공중에서 라디안을 가로지르는 것을 보았고, 펑 하고 진호남 앞에 떨어졌다. 이때 나의 희망은 산산이 부서졌다. 진호남이 허리를 굽히고 기뻐서 제기를 주워 자랑스럽게 가운데로 걸어가는 것을 보았다. 그런 다음 그는 배드민턴을 던져서 오른발로 맹렬히 발길질을 했다. 배드민턴이 왕건보 앞에 떨어지자 나의 꿈은 다시 깨졌다. 이런 식으로, 나는 한 번에 한 번씩 제기를 찼다. 마지막으로, 두 번째 차례인 육사원이 제기를 발로 찼다. 나는 얼른 제기를 주워 가운데로 달려가 먼저 사방을 둘러보고, 내가 제기를 던지는 순간 스커드가 돌아서서 제기를 임예흥으로 찼다. 그리고 임예흥이 나를 대신했고, 나는 그의 자리에 서 있었다. 이렇게 모두들 번갈아 서서 가운데 서서 제기를 차고 있다.
시간이 참 빨리 간다! 우리의 의도가 아직 끝나지 않았을 때, 게임은 끝났고, 모두들 다시 한 번 놀고 싶어한다. 그래서 내년 게임 페스티벌을 기대합시다!
제기작문 500 자 9 를 차는 것은 우리의 학습생활에서 매 여가 시간마다 장난치고 줄넘기, 못된장난, 숨바꼭질이다. 우리가 제기를 찼으면 좋겠다! 또한, 나는 엄마가 제기를 차겠다고 하는 말을 듣고, 나는 그녀에게 가르침을 청할 수 있어서, 나는 스스로 제기를 만들기로 결정했다. 사실 저도 예전에 작은 제작을 많이 해봤는데 신선감이 지나면서 대부분 놀고 싶지 않았지만, 이 작은 제기는 저를 특히 좋아하게 했어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
제기를 만들려고 할 때, 나는 어머니가 나에게 "제기를 만들려면 털실, 구리, 가는 철사, 가위가 필요하다" 고 말했던 것을 어렴풋이 기억한다. 나는 털실을 좀 가지고 밖에서 구리실을 사서 외할머니 집에서 가는 철사 한 가닥을 들고 가위 한 자루를 가져갔다. 이런 식으로 모든 도구가 완료되었습니다. 나는 기뻐서 흥분해서 말했다. "하하,' 8' 자가 빠졌어요." 어머니는 공교롭게도 듣고 나에게 무엇을 해야 하는지 물으셨다. 나는 자신만만하게 소리쳤다. "나는 제기를 할 거야!" " "엄마가 말했다: 그럼 열심히 해라. 클릭합니다
나는 먼저 털실을 주웠지만 어떻게 해야 할지 몰라서 우리 엄마를 초대할 수밖에 없었다. 우리 엄마가 설명을 마친 후 나는 연습을 시작했다. 먼저 털실을 약 10 cm 의 실로 접은 다음 계속 접습니다. 그리고 어느 정도 접었을 때, 가는 철사로 털실 가운데에 묶고 단단히 묶는다. 그런 다음 나머지 가는 선을 동선에 묶거나 단단히 묶습니다. 마지막으로, 나는 가위로 양모를 잘라서 배드민턴으로 변했다. 말을 끝내면 지체할 수 없지만, 걷어차는 것은 움직일 수 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언)
제기를 찰 수는 없지만 천천히 배울 수 있습니다. 이 제기는 예쁘지 않지만, 내 마음은 여전히 즐겁다.
오늘 제기차기 간다고 합니다. 집에서 7 일 동안 연습했습니다. 이번에 나는 자신감이 충만하여 가슴을 펴고 교실에 왔다.
공연이 시작되자 카린나는 고개를 쳐들고 교실 공터에 서서 그가 늠름하게 제기를 들고 있는 것을 지켜보았다. 그는 "뚝" 하는 소리와 함께 제기를 5 미터까지 찼다. 그 순간 나는 제기가 폭탄과 같다고 생각했고, 그는 용감한 전사와 같았다. 그는 주워 쓴웃음을 지었지만 한 번도 발로 차지 않았다. 그는 조급해서 또 제기를 집어 들고, 좋은 일이 많아서, 마침내 그것을 걷어찼다. 우리 모두 그를 비웃었다! 웃으면 배가 아파요.
내 차례다. 나는 일어서서 자신있게 공터로 향했다. 나는 자신의 흥분을 감추려고 노력했지만, 그때는 흥분해서 하마터면 비명을 지를 뻔했다. 선생님께서 명령을 내리시고 시작하세요! 나는 다른 사람이 두 개도 차지 못한 것을 보고 먼저 결투를 했다, 붕! 붐! 붐! 나는 연속 세 번 찼고, 나는 왼손으로 힘껏 쥐어짜서 마치 그것을 부러뜨릴 것 같았다. 내 오른손은 주먹을 쥐고, 내가 평소에 태권도를 연습하는 힘보다 더 크다. 나는 마음속으로 묵묵히 소리쳤다! 3, 2, 1. "1" 이라는 단어가 나오자, 나는 손을 놓고 힘껏 발을 들어, "삐삐" 소리만 듣고 성공했다. 나는 제기를 죽도록 쳐다보며 잠시도 긴장을 풀 수가 없었다. 나는 적절한 시기를 찾아 또 "삐삐" 소리를 냈지만, 나는 열심히 노력하여 다른 사람의 자리를 찼다.
나는 오늘 밤의 내 공연에 매우 만족하고 매우 기쁘다. 다만 나는 보통 발로 차지 않는다. 나는 발차기만 하면 10 여 번 연속 발차기를 할 수 있고, 제기차기의 재미도 더 일찍 발견할 수 있다. 제기를 차는 것이 무엇보다 재미있다. 이것은 오늘 밤 나의 평가이다.
제기작문 500 자 1 1 2008 년 올림픽이 베이징에서 열리자 우리 초등학생들도 기뻤다. 직접 참여할 수는 없지만 요즘 우리 반 친구들은 제기차기 같은 민간 운동에 푹 빠져 있다. 수업이 끝날 때마다 캠퍼스가 갑자기 들끓었다. 학생들은 삼삼오오 무리를 지어 모여서 각자 각양각색의 배드민턴을 꺼내 차고 다닌다.
한번은 수업이 끝난 후 왕병찬, 유설정 등 학생들과 함께 제기를 찼고, 이 선생님도 우리 활동에 동참했다. 내 차례 야. 나는 단지 제기를 차고 장난스럽게 도망갔다. 모두들 웃었다. 나는 매우 불복하여, 이번에는 잘 치지 못한다고 생각했는데, 그렇다고 다음번에도 잘 치지 못하는 것은 아니다. 이 선생님이 제기를 차는 차례가 되자, 이 선생님이 제기를 가볍게 공중으로 던졌다가 다시 안정적으로 발길질을 하는 것을 보았다. 그녀는 손발이 재빠르고 제기가 위아래로 펄럭이며 유연한 제비처럼 미스 리 뒤에서 위아래로 날았다. 이 선생님은 때때로 좌우로 몸을 돌려 몸이 항상 민첩하게 제기를 따라다닌다. 배드민턴은 때때로 높고, 때로는 공중에서 높다. 30 .... 48 ... "모든 구경꾼들은 약속도 하지 않았다. 이때 제기는 장난스럽게 왼쪽으로 날아가 곧 땅에 떨어질 것이다. 바로 이 결정적인 순간에 이 선생님은 허리를 돌리고 다리를 쭉 뻗었고 제기는 자석처럼 이 선생님에 의해 통제되었다. 방관자가 큰 소리로 환호하다. 또 내가 찰 차례다. 나는 스스로에게 말했다: 나는 할 수 있다. 그때 나는 매우 자신있게 찼다. 이번에 차는 것은 18 이다. 나는 매우 기쁘다. 제기를 차는 게임에서 나는 말할 수 없는 즐거움을 찾았다. 나는 제기차기를 매우 좋아한다.
오늘 선생님은 우리를 데리고 게임, 재미있는 제기차기 경기를 했다.
선생님이 게임을 마치자마자 교실이 폭발했다. 어떤 학생은 환호하고, 어떤 학생은 의논하여, 매우 시끌벅적하다. 선생님은 박수를 치며 학생들에게 조용히 하라고 손짓한 후, 반 전체가 두 그룹, 한 조의 여학생, 한 조의 남학생으로 나뉘어 규칙을 말하기 시작했다. 두 경기 후에 어느 팀이 가장 많이 차면 이긴다. 저는 생각했습니다. "오!" 세상에, 농담하니? 난 하나도 못 차요!
게임이 이미 시작되었다. 샤오밍과 샤오홍이 무대에 있다. 샤오홍은 미소를 지으며 자신감이 있어 보였고, 한쪽의 샤오밍은 고개를 숙이고 있어 보면 자신감이 없었다. 명령이 내려지자 샤오홍은 제기를 내던지고 다리를 들어 올리고 제기를 그녀의 발에 떨어뜨렸다. 그녀의 눈은 계속 제기를 노려보았고, 머리는 계속 타서 병아리가 쌀을 쪼아먹는 것처럼 차버렸다. 샤오밍을 다시 보자, 그는 허리를 굽혀 제기를 던졌지만, 제기는 그의 말을 듣지 않고 땅에 떨어졌다. 그는 화가 나서 다시 한 번 던졌고, 맹렬히 발로 차서 하늘로 날아가 탁자 위에 떨어지자 우리를 웃게 했다. 달갑지 않은 그가 또 제기를 내 책상 위로 차서 우리를 즐겁게 했다.
두 번째 경기에서 샤오미와 샤오강이 등장했다. 샤오미는 제기를 던졌고, 제기는 아름다운 나비처럼 위아래로 날았다. 어떤 학우가 그녀를 도와 세어 주었고, 어떤 학우가 "좋다!" 라고 외쳤다. " 소강은요? 저쪽에서 허리를 굽혀 절하고 발가락으로 걷어차! 배드민턴이 땅에 떨어지자 그는 초조해서 온 얼굴이 땀투성이가 되었다 ...
게임이 끝났습니다. 우리 여학생이 2 1, 남학생이 18 을 찼어요. 아싸! 우리가 이기자 환호성이 교실에서 메아리쳤다.
제기작문 500 자 13 어제 우리 반에서 반회를 열었다. 학급회의 주제는' 제기차기 경기' 로 진행자는 유머러스하고 재미있다. 시간 관계 때문에, 우리는 한 종목만 놀았지만, 우리를 숨이 막힐 정도로 웃게 했다.
사회자가 개막사를 한 후 반회가 시작되었다. 제기차기 경기의 요구 사항은 다음과 같습니다: 1. 제기가 실밖으로 쫓겨나면 졌다. 둘째, 제기가 중간에 있으면 사회자가 던지고 두 팀의 선수가 뺏는다. 뺏는 사람은 누구든 발로 차라. (서양속담, 자기관리속담) 셋째, 관객은 앞으로 나서서 도울 수 없다.
첫째, 여학생들은 모두 고수이기 때문에 경쟁이 특히 치열하다. 네 명의 학우들이 우호적인 옷을 입고 있는데, 아래 관중들은 오히려 격렬하게' 놀다' 고 하며, 응원하는 소리가 하나보다 높아 마치 경기 중인 것 같다. 두 팀의 경기를 거쳐 두 명의 챔피언을 결정지었는데, 우승 쟁탈은 정말 훌륭했다. 마차로 첸을 어찌할 바를 몰랐다. 하지만 제기는 옳은 일을 하는 것과 같다. 그녀에게서 몇 센티미터밖에 떨어져 있지 않다. 아래의 관중들은 원성이 자자하여 머리를 쳐들고 가슴을 펴는데, 마치 챔피언이 그들의 것 같다. 진은 조금도 낙담하지 않고 360 도 큰 모퉁이를 돌며 제기를 발로 찼다. 담홍은 이 점을 방비하지 않고 공을 놓쳤다. 이런 식으로 일치했고, 결국 9 에 도달했습니다.
소년들이 왔다. 남자아이들의 행동은 매우 우습다. 제기를 차는 발은 곧아서 잡을 수 없다. 이 소녀들 중에서 돈이 가장 아름답다. 그녀의 동작은 특히 과장되었다. 그녀는 때때로 뛰어올라, 때로는 몸을 돌려, 동작이 매우 이상하다.
얘들아, 게임이 재미있니?
제기작문 500 자 14 를 걷어차 학생들이 학습 외에 생활의 기쁨과 충실함을 누릴 수 있도록 캠퍼스 생활을 더 잘 이해하고, 더 많은 경험을 쌓고, 학생들의 체육 단련을 강화하고, 학생들 간의 단결의식을 강화하기 위해, 연합센터 초등학교는 6 월 26 일 10 에 전체 학생을 개최했다
경기 전에 전교 각 학년 각 반 담임 선생님께서 충분한 준비와 훈련을 하셨다. 훈련에서 모든 수강생들은 칭찬의 눈초리로 평가를 받고 격려와 격려를 받았으며, 수강생들도' 적극적으로 참여하고 자신을 과시하라' 는 신념을 가지고 열심히 연습하고 준비했다.
경기장에서는 선수들이 모두 주먹을 휘둘렀고, 각자 신통을 드러내며, 좋은 정신적 면모와 경기 수준을 나타냈다. 줄넘기 경기에서 고학년 학생들은 동작이 일관되고 속도가 빠른 특징을 보였다. 호루라기가 울리고 밧줄이 빠르게 회전하며, 1, 2... 100 ... 150 ... 1 분 만에 어떤 학생들은 200 여 개의 좋은 성적을 냈다. 제기장을 차는 것은 더욱 격렬하고 시끌벅적하다. 10 의 학생들이 운동장에서 깡충 뛰고, 제기가 펄쩍 뛰며 아름다운 리듬을 보이고 있다. 시간이 지나면서 대원들은 많은 학우들이 자신을 응원하고 있는 것을 소홀히 하고, 당황하지 않고, 전심전력으로 제기를 차고 있다.
경기가 끝난 후 각 반 선수들은 이런 경기를 개최하는 것이 재미있다고 말했다. 이번 대회는 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 긴장된 학습 분위기를 완화하며, 학생의 건강한 심신 발전을 더욱 촉진시켰을 뿐만 아니라, 학생들의 경쟁정신을 불러일으켜 학생들이 더욱 효과적인 자기전시, 자기발휘의 플랫폼을 갖게 하였다.
제기작문 500 자 15 오늘 오후 체육시간에 선생님은 우리에게 제기차기를 가르쳐 주셨다.
선생님은 먼저 우리에게 시범을 보여 주셨다. 나는 선생님이 발궁으로 제기를 차는 것을 보았다. 제기는 잠자리처럼 선생님의 발에 떨어졌고, 요정처럼 날듯이 날다가 다시 날았다. 2 분도 채 안 되어 선생님이 50 여 번을 찼고, 모두들 선생님을 응원하고 있었다.
다음으로 우리 스스로 연습할 차례다. 학생들은 자신감이 충만하여 그들이 할 수 있다고 생각한다. 선생님의 명령에 나는 지체없이 제기를 들고 연습을 시작했다. 내가 제기를 던지자 제기가 내 발 아래로 순순히 떨어졌다. 그 다음 나는 발을 들어 올리고 셔틀콕은 날아 갔다. 불행히도, 이 비행기는 내 뒤에서 날아가서 나는 그것을 놓쳤다. 두 번째는 한 번만 찼고, 다음 몇 번의 최고 기록도 세 번밖에 없었다. 나는 급해서 생각했다, 아아, 언제 제기를 차는 법을 배울 수 있을까? 다른 사람 좀 봐, 한 번, 두 번, 세 번 ... 누구나 일곱 번이나 여덟 번 찰 수 있다. 저는요, 한두 번만 칠 수 있어요. 마음이 더욱 조급해져서 이마에 땀이 났다. 나는 그것을 얻을 수 없습니까? 정말 답답해요. 제기가 좋지 않기 때문인가, 아니면 내가 바보인가?
"미아오 하오 윤, 걷어차! 클릭합니다 \ "당신은 몇 을 걷어? 클릭합니다 아이고, 아직 몇 개 있어! 나는 더 이상 배우고 싶지 않다. 찬바람이 내 몸을 미친 듯이 뛰어다녔는데, 하늘이 어두컴컴하여 나를 불쌍히 여기는 것 같았다. 아이고, 제기차기 어렵나요?
한 책에서 한 가지 이야기를 한 것을 기억한다. 새 한 마리가 날아다니며 먹을 것을 찾느라 바빴지만, 그녀는 일 년에 여러 번 날아서 아무것도 찾지 못했지만, 그녀는 포기하지 않고 계속 찾아다녔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 마침내 지렁이 한 마리를 찾아서 바로 가져갔다. 여기까지 생각하면 내 마음이 갑자기 밝아지고, 모든 새가 나를 포기하지 않는 것을 알고, 왜 새 한 마리도 없는지, 나는 다시 노력하기 시작했다. 한 과목이 내려와서, 마침내 네다섯 번이나 차버릴 수 있게 되었다. 많지는 않지만 자신감을 가지고 더 노력해야 한다!