탁한 눈물이 강을 건너 세월을 표현하며, 뜬 이름으로 구름을 닦는다.
황은 깊은 걱정에 아름다운 저녁노을이 우아하게 장난치고 있다.
옛일에 대해 걱정하지 마라, 봄이 또 왔다. < P > 퇴직교사의 칠율시는 그들이 떠날 때의 생각, 시간의 흐름, 은퇴 후의 생활상태와 마음가짐을 표현했다. < P > 선생님에 관한 시사는 다음과 같다.
1, 네가 얼마나 많이 읽느냐, 결국 선생님과 학생을 위한 것이다. -당대의 이상은은' 우야 노트' 에서 발췌한 것이다. < P > 감상: 이 말은 시인의 선생님에 대한 경모를 표현했다. 이 시는 교사를 역사의 장하 속 인물과 비교함으로써 역사 과정에서 교사의 중요한 지위를 부각시켰다. 동시에 시인의 선생님에 대한 고마움을 표현하며 개인의 성장에서 선생님의 중요성을 강조했다.
2, 당신 남편은 세계 복숭아와 매화가 만천하인데, 왜 교회 앞에 꽃을 심지 않습니까? 당대의 백거이' 녹야당 꽃 심기' < P > 에서 나온 감상: 이 말은 차용 수법으로 학생 대신 복숭아리로 스승의 학생이 전 세계에 퍼져 있고 집 앞집 뒤에 꽃을 심을 필요가 없다는 것을 표현했다. 이 시는 배도가가 꽃을 심지 않고 만물의 정수를 취하여 천하를 널리 알린 선생님에 대한 찬사를 표현했다.
3. 봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. -\ "제목 없음 \" 에서 오랜 시간 동안 그녀를 만났지만, 우리가 헤어진 이후 당나라 리 상은까지 더 길었다. < P > 감상: 봄누에는 죽을 때까지 마지막 힘으로 실을 토하고, 촛불은 재가 될 때까지 자신을 태운다. 그들은 모두 생명의 마지막 순간까지 최선을 다하고 있다. < P > 이런 사심없는 헌신의 정신은 사랑에서 큰 의미가 있을 뿐만 아니라, 큰 대가를 치르더라도 사람들이 자신의 목표를 추구하도록 격려하는 데도 사용될 수 있다.
4, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. --당나라 한유 \ "세계 이론 \" 에서. < P > 감상: 이 말은 교사가 교육에서 중요한 역할을 강조하며, 교사가 지식의 전수자일 뿐만 아니라 계몽자와 도덕의 선도자임을 지적한다. 동시에 선생님의 직책은 학생들을 위해 근심을 풀고 학생들의 성장을 돕는 것이라고 지적했다.
이 말은 간결하고 명료하다. 교사의 책임을 나란히 세 단어로 요약하며 교육에 대한 한유의 깊은 견해와 교사에 대한 숭상심을 나타냈다.
5. 가르침은 봄바람처럼, 스승은 바다와 같다. 당나라 유우석이 쓴' 오읍향' 에서 나왔다.
감상: 선생님의 은혜는 바다와 같아서 모든 학생을 포용합니다. 이 비유는 매우 형상적이다. 봄바람과 바다로 선생님의 가르침과 은혜를 묘사하며, 선생님의 교육에서 중요한 역할과 학생들을 위한 사심없는 헌신의 정신을 부각시켰다.