새 시대에는 어떤 인재가 필요합니까?
인재의 기준은 여태껏 고정불변한 적이 없다. 동양의 전국 시대, 서구의 협의시대, 가장 중요하게 여기는 것은 무적의 용사와 언변이 좋은 모사이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 전쟁명언) 중국의 과거 시대에 장원은 암기와 8 주 출세에 가장 쉽게 의존했다. 서구 산업 혁명이 급증하는 날, 기계의 힘으로 세상을 바꾸는 발명가와 전문적이고 열심히 일하는 엔지니어가 모든 인재 중 선두주자가 되었다. 지난 20 세기에도 대다수 기업의 인재에 대한 요구는 집중력, 근면, 성실, 복종 등 개인적 수준에 머물렀다 ...
하지만 시간이 흐르고, 2 1 세기가 이미 우리에게 다가왔다. 기회가 한순간에 사라지고 환경이 급변하는 오늘날 세계에서 더 많은 사람들이 선택과 의사결정을 할 권리가 있고, 더 많은 사람들이 지속적인 학습과 혁신을 통해 자신을 높여야 하며, 더 많은 사람들이 충분한 공간 시전 재능과 포부를 가지고 있다. 대부분의 사람들의 일은 더 이상 반복적인 기계노동도 아니고, 한 손으로 발명한 것도 아니다. 사람들은 더 많은 독립적 사고와 의사결정이 필요하고, 사람들은 다른 사람들과 더 밀접하게 소통하고 협력할 필요가 있다.
2 1 세기, 현대기업이 가장 필요로 하는 것은 개별적 우수함, 혹은 좁은 의미에서 어떤 특성만을 가진 인재가 아니라, 2 1 세기 경쟁 요구에 완전히 적응할 수 있고, 개인의 자질, 지식 경험, 협력 소통, 혁신 의사 결정 등에 충분한 잠재력과 수양이 있는 인재이다. 20 세기 기업이 필요로 하는 인재의 특징과 20 세기 기업의 인재에 대한 요구 사항 2 1 을 간단히 비교하면 다음과 같은 비교표를 얻을 수 있다.
20 세기에 가장 필요한 인재.
2 1 세기에 가장 필요한 인재
근면하고 배우기를 좋아하다
어떤 일에 대해 투철한 이해가 있다
혁신에 집중하다
혁신과 실천의 결합
전문의
학제 간 종합 인재
지능 지수
Iq+eq+IQ
개인능력
의사 소통 및 협력 능력
인기 있는 직업을 선택하다
네가 좋아하는 일에 종사하다.
규율과 신중함
적극적이고 낙관적이다
그렇다고 20 세기에 강조한 근면, 착실 등 인재의 자질이 더 이상 중요하지 않다는 뜻은 아니다. 사실, 20 세기의 인재에 대한 요구도 이러한 기본적인 개인적 자질과 행동 규범을 기초로 할 것이다. 그러나 2 1 세기에 인재에 대한 수요가 더욱 포괄적이고 풍부해졌으며, 인재를 조사하는 시각도 단일 개인 차원에서 개인, 팀, 조직, 사회, 환경 등 여러 차원의 3 차원 시각으로 옮겨져 학습, 혁신, 협력, 실천 등의 요소를 다루고 있다.
1. 정통하다
수천 년 전, 중국 학생들은 어떻게 열심히 공부하고 열심히 공부하는지 알고 있었다. 열심히 공부하는 것은 좋지만, 많은 학생들은 열심히 공부하는 목적이 단지 특정 졸업장이나 우등 성적을 얻기 위해서라고 잘못 생각한다. 일부 학교와 선생님들도 어떻게' 시험기계' 를 키우는데 많은 정력을 쏟고 있다. 어떤 과외교사는 심지어 학생들에게 "시험 전에 가능한 한 지식점을 외우고, 시험이 끝나면 빨리 잊어라. 그렇지 않으면 너는 뒤의 과중한 수업에 대처할 수 없을 것이다" 고 말했다.
그렇다면 학습의 진정한 목적은 무엇입니까? "최선을 다하라" 라는 책에서, 저는 학습의 네 가지 영역을 제시했습니다.
1. 숙련은 교묘하다: 선생님의 지도하에 공부하고, 교과서 내용을 익히고, 문제의 답을 안다.
2. 일거수일투족: 사고력 있고 학습방법을 익히고, 일거수일투족을 들며, 그 이유를 알 수 있다.
3. 무사 자통: 자습과 자습의 방법을 터득하여 선생님의 도움 없이 적극적으로 공부할 수 있습니다.
4. 숙달: 배운 지식을 생활과 업무 실천에 유연하게 적용하고, 일과 사람됨을 알 수 있다.
숙달은 학습의 최고 경지이며, 2 1 세기에 가장 필요한 것은 학습에 정통하고, 실천에서 잘 대처하고, 사고, 추리, 응용에 능한 인재이다.
정통의 관건 중 하나는 생각이 명확하고 유연하다는 것이다. 일부 소프트웨어 회사들은 R&D 직원을 채용할 때 이상하게 보이는' 사고 도전' 을 자주 사용한다. (예:' 왜 하수도의 뚜껑이 둥글까?') "방금 사용한 엘리베이터의 인간-기계 인터페이스를 평가해 주세요." ) 을 참조하십시오. 이 문제들은 많은 사람들이 생각하는 것처럼' 지능 테스트' 나' 두뇌 급커브' 가 아니다. 그들의 진정한 목적은 수험생이 독립적으로 생각하는 논리와 유연성을 테스트하는 것이다. 만약 신청자가 몇 가지 답안을 대답한다면, 그가 긍정적인 사람이라는 것을 증명한다. 만약 한 사람의 대답이 논리가 없거나 전혀 대답하지 못하거나, 대답을 한 후 단 하나의 정답만 고집한다면, 설령 그가 학교 시험에서 우수한 성적을 거둔다고 해도, 우리는 그가 암기와 응시만 할 뿐 융통성이 없는 사람인지 의심할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
2. 혁신적인 실무자
현대 사회는 혁신을 빼놓을 수 없다. 혁신은 사회든 기업이든 오래 지속될 수 있는 유일한 경쟁 우위이기 때문이다. 근본적으로 가치는 혁신에서 비롯된다. 혁신과 혁신으로 인한 산업과 기술 혁명이 창조할 수 있는 가치는 반복적인 노동이 창조할 수 있는 가치보다 훨씬 크다. 이 때문에 거의 모든 현대기업들은 기업 발전의 핵심에 혁신을 두고 있으며, 중국을 포함한 대부분의 개발도상국들도 자주혁신을 지속발전의 근본 동력으로 삼고 있다.
그러나 과학 연구와 산업에는 종종' 혁신을 위한 혁신' 경향이 있다. 많은 R&D 성과는' 기술 선도' 나' 이념 독특함' 을 일방적으로 추구하는 반면, 많은 연구자들은 논문 발표만을 추구한다. 혁신 성과가 실제 문제를 잘 해결할 수 있는지, 대다수 사용자가 받아들일 수 있는지 여부와는 상관없이.
예를 들어, 65438 에서 0996 까지 SGI 에서 R&D 팀을 이끌고 멋진 3D 브라우저를 개발해 많은 상을 받았습니다. 하지만 당시 우리는 창작에 몰두했을 뿐, 시장 분석과 조사를 제대로 하지 않고, 이런 멋진 브라우저가 시장의 일반 사용자가 받아들일 수 있는지 알아보았다. 그 결과 이 제품에는 시장이 없기 때문에, 이 혁신은 회사에 어떤 가치도 창출할 수 없다. 우리 제품은 없는 것과 같다. 우리는 이 부서를 매각하고 그 부서의 100 여 명의 직원을 해산해야 했다. 이것은 내 인생에서 가장 기억에 남는 일 중 하나이자 내가 경험한 가장 큰 실패라고 할 수 있다.
이 비통한 경험의 교훈은 혁신은 반드시 실천에 봉사해야 하고,' 혁신을 위한 혁신' 은 의미가 없다는 것이다. 내가 MIT 에서 면접을 볼 때, 어떤 사람이 나에게 어떻게 한 마디로 MIT 의 학생들을 격려할 수 있는지 물었다. 그때 나는 방금 SGI 의 실패를 겪었다. 내가 생각하는 첫 번째 말은' 중요한 것은 혁신이 아니라 유용한 혁신' 이다. 한 가지' 새로운' 때문에 하는 것이 아니라 실용적 가치가 있는지, 실제 문제를 해결할 수 있는지, 사용자가 받아들일 수 있는지 여부에 달려 있다.
반대로, 실천 과정에서 반복적인 업무에 국한되어서는 안 되며, 항상 혁신을 명심하고, 혁신으로 실천을 추진하고, 혁신으로 실천을 지도해야 한다. 혁신을 잊지 않아야 우리의 실제 업무가 활력과 열정으로 충만해야 우수한 제품을 끊임없이 개발할 수 있다.
구글의 창시자 세르게이 브린 (Sergey Brin) 과 래리 페이지 (Larry Page) 는 실제로 혁신을 잘한다. 당시 스탠포드 대학의 이 두 신기한 인물이 혁신적인 웹 페이지 순위 알고리즘과 신흥 온라인 검색 실천을 하나의 우수한 구글 검색 엔진으로 결합했을 때, 혁신과 실천이라는 두 가지 보완적인 단어가 구글에서 뿌리를 내렸다. 긴장된 일 이후에도 두 창업자는' 신기한' 가제트를 발명하고 자신의 일에 재미를 더하는 것을 잊지 않을 것이다. 일단 래리 페이지 (Larry Page) 가 직접 손을 잡고 원격 제어 가능한 장난감 자동차에 자체 테스트 프로그램이 장착 된 노트북을 설치 한 다음 바닥에 쪼그리고 앉아 테스트 자동차가 회사 내에서 뛰어 다니도록 지시했습니다. 목적은 회사 내 무선 네트워크의 성능을 테스트하는 것입니다.
혁신은 실천을 지도하고, 실천은 혁신을 지지한다. 실천과 혁신은 빼놓을 수 없다. 역학 원리만 아는 사람과 벽돌 깔개기만 아는 사람은 독립적으로 고층건물을 지을 수 없는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 마찬가지로, 새로운 세기에는 혁신과 실천을 결합하는 데 능숙한 사람들만이 최대의 성공을 거둘 수 있다.
3. 학제 간 통합기
많은 학생들이 대학에 입학하면서 항상 "전공은 직업이고, 잘 배우면 금밥그릇이다" 고 생각한다. 그들은 화학을 배우는 사람은 화학자가 되고, 역사를 배우는 사람은 역사학자가 될 것이라고 생각한다. 이런 관점은 틀렸다. 2 1 세기는 각 학과, 각 업종이 서로 융합되고 서로 촉진되는 세기이다. 2 1 세기, 인재에 대한 수요도 전통적인 전문가에서 분야 간, 전문 간 종합 인재로 바뀌었다. 즉, 현대사회와 현대기업은 특정 전공에 조예가 깊을 뿐만 아니라 관련 전공과 분야에 대한 지식도 익히고, 두 개, 세 개 이상의 분야에서 온 기술을 결합하여 구체적인 문제에 종합적으로 적용할 것을 요구하고 있다.
사실, 학제 간, 교차 분야 역시 사회 발전의 내적 요구이다. 현대 사회가 각 전문 분야에서 충분히 발전한 후에는 서로 다른 전공, 다른 분야의 협력과 통합에 대해 더 높은 요구를 할 수밖에 없다. 예를 들어, 사람들이 전통적인 학과 분류 체계에서 65,438+0,000 가지의 지식을 만들고 65,438+0,000 가지의 지식을 두 개의 조합으로 결합한다고 가정하면 65,438+0,000,000 가지의 잠재적 가능성을 얻을 수 있습니다 세 가지 지식 범주의 종합을 고려한다면, 이 가능성은/KLOC-0 1000000000—— 으로 증가할 것이다. 여기에는 얼마나 큰 기회와 도전이 담겨 있는가!
구체적으로, 컴퓨터 과학을 예로 들자면, 컴퓨터 과학과 심리학, 언어학, 경제학, 생물학, 건축 및 토목 공학, 연극, 기계, 자동화를 결합하여 사용자 인터페이스 디자인, 전산언어학 등 역동적인 신흥 학과를 많이 만들었다 (아래 표 참조).
컴퓨터과학
통계
데이터 마이닝 기술
확률론
기계학습
심리학
사용자 인터페이스 설계
언어학
전산언어학
경제학
계량경제학
생물
유전자 분석
건축과 토목공학
컴퓨터 지원 설계
연극
디지털 엔터테인먼트
기계 및 자동화
로봇학
......
......
EDS 의 연구 기관은 "향후 CIO 는 더 이상 CIO 가 아니라 CIO 가 될 것" 이라고 대담하게 예측했습니다.
구글의 성공은 사실' 교차 분야 합성' 이다. 많은 사람들은 구글이 첨단 기술을 습득한 것이 분명하고 정보 검색 (즉,' 검색') 방면에서 중대한 돌파구를 마련했다고 생각할지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 하지만 사실 구글이 설립된 지 20 여 년 전부터 세계 최고의 정보 검색 회사인 Lexis-Nexis 가 있었습니다. Lexis-Nexis 는 정보 검색 업계의 개척자이자 리더라고 할 수 있다. 20 여 년 전, 대형 텍스트와 데이터베이스를 검색하는 데 세계 최고의 제품을 개발했습니다. 그러나 Lexis-Nexis 는 정보 검색 업계 자체에 지나치게 집중하여 인터넷 혁명을 놓쳤기 때문에 거대한 병렬 컴퓨팅을 이용하여 인터넷 상해량 정보를 검색할 수 있는 큰 기회를 보지 못했다. 반면 구글은 기술적으로는 다학과 다분야 지식의 상호 보완과 종합 응용에 의존하고 있지만, 나중에는 상위권에 올랐다. 심층적 인 분석을 통해 단순 해 보이는 Google 웹 검색 기술은 실제로 정보 검색 (최적의 정보 일치를 찾는 방법), 네트워크 (사용자의 요구를 충족시키기 위해 최신 네트워크 기술을 사용하는 방법), 사용자 인터페이스 (사용자가 최상의 사용 경험을 통해 정보를 더 쉽고 쉽게 얻을 수 있도록 하는 방법), 정보 수집 (네트워크 전체에 분산되어 있는 정보 자원을 수집하는 방법) 입니다.
결론적으로, 미래의 일은 학제 간 지식과 실천이 필요하고, 새로운 분야의 학습 능력에 빠르게 진입하고 습득해야 하며, 학제 간 종합형 인재가 필요하다. 물론, 그렇다고 해서 우리가 더 이상 어떤 전문 지식을 열심히 배울 필요가 없다는 뜻은 아닙니다. 하지만 우리가 이것에 너무 집착하면 혁신과 실천의 기회를 잃게 될 수 있습니다. 서로 다른 전공의 최신 이념을 결합하여 창의적이고 실용적인 일을 하는 것이 가장 유망한 성장 기회일 수 있다. 2 1 세기에 필요한 것은 한 전문 분야에 대한 깊은 이해와 인식을 가지고 관련 분야의 발전을 겸비하고 다른 분야와의 협력을 잘하는 종합적인 인재들이다. 당신이 좋아하지 않는 전공을 배우고 있다면, 이것에 대해 지나치게 걱정할 필요는 없지만, 당신의 전공과 취미에서' 교차 분야' 의 기회를 찾는 데 시간을 할애할 수 있습니다.
4. 3 상 (IQ+eq+IQ) 이 높은 사람
많은 학우들은 명기업이 인재를 선발하는 기준이' 성적이 모든 것을 결정한다' 고 생각하는데, 일류 회사에 진출할 수 있을지, 네가 어떤 학교에서 나왔는지, 순위가 어디인지에 따라 달라진다. 물론, 일반적으로 명문 학교나 성적이 좋은 학생은 구직 성공 가능성이 더 높지만 반드시 그런 것은 아니다. 내가 접촉한 많은 우수한 직원들은 모두 이름 모를 학교를 졸업한 일반 학생이다. 옆집 백만장자' 라는 책에 따르면 미국 백만장자의 대학 평균 성적은 2.9 점 (3 점은 B, 2 점은 C) 에 불과하며 그다지 두드러지지 않았다.
사실, 사람의 성공 여부는 그의 학업 성적이나 IQ 뿐만 아니라 IQ, EQ, 정신 IQ 의 균형 발전에 달려 있다. 즉, 2 1 세기의 인재는 현대 기업의 인재에 대한 요구를 충족하기 위해 다음 세 가지 영역에서 균형을 이루어야 합니다.
1. 높은 IQ, IQ): 높은 IQ 는 지능뿐만 아니라 창의력도 대표하며 독립적으로 생각하고 문제를 해결하는 데 능숙합니다. 이러한 융합, 혁신의 시간, 학제 간 사고는 모두' 2 1 세기' 의 지능이 높은 대표이다.
2. 정서 (EQ): 정서는 자의식, 정서통제, 자기격려, 인간관계, 팀워크와 관련된 개인능력의 총칭이다. 고위 관리자 중에서 감성 지능의 중요성은 IQ 의 9 배이다.
3.SQ, 영상): SQ 의 대표는 올바른 가치관을 가지고 있습니다. 그들은 옳고 그름을 분간하고 진위를 구별할 수 있습니까? 올바른 가치관을 인도하지 않고 옳고 그름을 분간할 수 없는 사람들은 다른 방면에서 능력이 강할수록 타인에 대한 상처가 커진다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
나는 CCTV 의 대화 프로그램에서 중국 대학의 부총장과 학교와 인재의 관계를 토론한 적이 있다. 그는 학교의 직책이 지능이 높은 인재를 양성하는 것이라고 생각했고, 나는 지혜 외에 학교는 좋은 품격과 팀워크를 가진 인재를 양성해야 한다고 생각한다. 좋은 품격은' 정신 지능' 이고, 팀워크는' 감성 지능' 이다. 대학 4 년은 학생의 가소성이 가장 강한 4 년일 뿐만 아니라 학생들이 가장 오도되기 쉬운 4 년이기 때문이다. 지능 지수 배양에만 치중하면 학교를 떠난 인재가 현대 사회의 요구를 충족시키지 못하는' 기형' 인재가 될 가능성이 높다. Yale University 의 최신' 무지개 계획' 도 감성 지능 테스트로 학생들의 미래 성과를 예측하는 것이 SAT 를 사용하는 것보다 두 배나 낫다는 것을 증명했다. 레인보우 프로젝트에서 예일 대학의 학자들은 학생들의 인간관계 능력을 테스트했다. 예를 들면, "네가 칵테일 파티에 왔을 때, 너는 어떻게 새로운 친구를 사귀었니?" " 아니면 "이사를 해야 하는데, 어떻게 친구를 설득해서 도와 드릴까요?" " 그리고 사람의 감정, 감정, 감정 등에 대한 인식능력.
그래서 재학생 동아리, 프로젝트 협력, 여름 인턴십 등의 기회를 최대한 활용해 정서, 운동상, 정신지능 방면의 잠재력을 키우고 미래를 준비하는 것이 좋습니다.
파트너와 의사 소통
토마스 프리드먼은 "19 세기 국가는 소통을 배우지 않으면 생존할 수 없고, 20 세기 기업은 소통을 배우지 않으면 생존할 수 없고, 2 1 세기 젊은이들은 소통을 배우지 않으면 생존할 수 없다" 고 지적했다. 국가 간 협력은 외교이고, 회사 간 협력은 상업협정이며, 사람 간 협력은 국경을 넘나들며, 분야 간, 회사간 협력일 수 있다. 따라서 2 1 세기의 인재가 되려면 사람들과 소통하고 협력하는 법을 배워야 한다.
인도의 유명 기업인 Wipro 의 CEO 폴은 이렇게 말했습니다. "저는 아침에 한 미국인과 협력해서 인도 회사와 더 잘 경쟁하고, 정오에 한 중국인과 주문을 하고, 오후에는 프랑스인과 계약을 맺고, 밤에는 제품을 영국인에게 팔 수 있습니다. 우리는 어떤 직업이든 어느 나라로 옮길 수 있다. 오늘날의 인재들은 이 국제 산업 체인의 협력과 경쟁에 적응해야 할 뿐만 아니라 자각, 진취적, 소통 능력도 갖추어야 한다. "
소통과 협력 능력은 신세기의 인재에 대한 기본 요구이다. 이전 섹션에서 논의한 "감성 지능" 은 실제로 의사 소통 및 협업 능력을 포함합니다. 2 1 세기, 우리는' 고지의 교류 파트너' 가 필요하다. 한 사람이 할 수 있는 프로젝트가 거의 없기 때문이다. 교차 분야의 프로젝트가 점점 더 많아지기 때문에, 모두들 다른 분야의 사람들과 협력해야 한다. 회사가 점점 중심화되기 때문에, 모든 사람은 사장이 일자리를 배정하기를 기다리는 것이 아니라 적극적으로 다른 사람과 협력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 만약 한 사람이 천재인데 괴팍하고 오만해서 사람들과 적극적으로 소통할 수 없고, 사람과 조화롭게 협력할 수 없다면, 그의 가치는 크게 떨어질 것이다.
효율적인 의사 소통자는 자신의 청중을 잘 이해하고, 가장 효율적인 방식으로 청중과 소통하며, 복잡한 정보를 간단한 방식으로 표현할 수 있습니다. 정보를 쉽게 구할 수 있는 오늘날, 중요한 것은 당신이 얼마나 많은 정보를 가지고 있느냐가 아니라, 그 정보를 통속적이고 이해하기 쉬운 방식으로 적절하게 표현하고, 이야기를 하는 방법으로 호감을 얻을 수 있는가 하는 것이다. (존 F. 케네디, 지식명언) 예를 들어, 컴퓨터 분야에서는' 기업 설계자' 로 일하는 친구들을 많이 알고 있습니다. 이 대우가 후한 직위는 사실' 입만 번지르한 엔지니어' 이다. 한 건축가는 "엔지니어가 될 수 있는 사람은 많지만 이런 엔지니어를 찾기가 어렵다. 기술을 모르는 고객에게 신기술을 설명하고 이 기술이 고객에게 어떤 이점이 있는지 설명할 수 있다" 고 말했다. 그래서 우리는 직장에서 이렇게 인기가 많다. "
성과가 높은 파트너는 팀에서 적절한 위치를 찾는 데 능숙하며, 다른 팀 구성원과의 책임과 협력을 신속하게 구분하고, 직장에서 적극적으로 다른 사람을 돕거나 자신의 업무 경험을 다른 사람과 공유할 수 있습니다.
세계화 경쟁에서 모든 사람은 자신의 특기를 발휘해야 한다. 그래야 인재와 그들의 팀이 경쟁자와 차별화되는 독특한 가치를 보여줄 수 있다. 특기를 발전시키는 가장 좋은 방법은 자신이 좋아하는 것을 찾는 것이다. 자신이 사랑하는 일을 하면 더 몰입하고, 더 행복해질 뿐만 아니라, 당신의 투입과 행복으로 인해 최고의 결과를 얻을 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
불행히도, 직업을 선택할 때, 오늘날 대부분의 학생들은 정말 좋아하든 그렇지 않든 가장 인기 있거나 가장 수익성이 높은 직업을 선택한다. (토마스 A. 에디슨, 일명언) 모든 사람은 돈이 필요하고, 모든 사람은 더 많은 돈을 갖고 싶어한다. 돈이 있기를 바라는 것은 나쁜 일이 아니지만, 돈만을 위해 일하는 사람이 발휘할 수 있는 잠재력은 매우 제한적이다. 왜냐하면 그는 항상' 어떻게 하면 더 많은 돈을 벌 수 있을까' 를 생각하기 때문이다. 이런 사람도 동력이 부족하거나 동기가 불순해서 잘못된 결정을 내릴 수 있다.
내가 더 인정하는 것은 진정으로 자신감을 느끼는 학생들이다. 그들은 자신의 취미에 따라 일을 선택한다. 자신이 사랑하는 일을 해야만 진정으로 전심전력으로 몰입할 수 있고, 매일 일에 열정과 웃음이 가득하기 때문이다. 나는 후자의 인재가 가장 행복하고 행복한 사람이라 사업에서 가장 큰 성공을 거둘 수 있다고 생각한다. 한 미국 친구가 공자의 "당신이 좋아하는 직업을 찾으면 평생 일할 필요가 없다" 고 번역했다. 이 문장은 "당신이하고 싶은 일을하십시오" 의 진정한 의미를 보여줍니다.
얼마 전에 아주 우수한 중국 사장이 와서 고위직에 지원했다. 그는 기술과 관리 방면에서 매우 강하지만, 우리는 그를 거절했다. 다음은 내가 모든 면접관의 논평에 근거하여 그에 대한 총결산이다. "그는 지금의 회사를 떠나고 싶지만, 그는 아무런 이상과 열정이 없다. 그는 앞으로 어떤 프로젝트를 할지 신경 쓰지 않지만 대우, 직위, 권력을 계속 묻는다. 만약 그가 단지 직업경영자가 되고 싶고 매달 묵직한 월급가방을 들고 집에 돌아간다면, 그는 분명 우리 회사에서 일하기에 적합하지 않을 것이다. "
구글 창업자 세르게이 브린 (Sergey Brin) 과 래리 페이지 (Larry Page) 는 스탠포드에서 박사 학위를 받았을 때 대화를 나눴다. 스탠포드의 박사생과 박사후 과정의 성과가 왜 크게 다른지 논의하는 것이다.
래리: "우리 박사후 과정도 명문 대학을 졸업했는데, 왜 항상 박사보다 못하죠?"
세르게이: "네, 그리고 거의 모든 유명한 연구는 의사와 발표된 논문에 의해 완성되었습니다. 박사후 과정이 어떤 파격적인 일을 하는 것을 거의 보지 못한다. 클릭합니다
래리: "의사를 읽었기 때문에 바보가 된 거 아니야? 그러면 우리는 읽지 않을 것이다. "
세르게이: "이해합니다. 우리 박사는 자신이 관심 있는 과제를 선택해서 스탠포드에 들어간 후 자신이 좋아하는 선생님을 따를 수 있다. "
래리: "네, 그렇습니다. 자금이 있지만 박사 학생이 기꺼이 할 수 없는 프로젝트에 대해 교수는 박사후 과정을 초빙하여 해야 합니다."
그래서 이것은 "아는 자는 선한 자보다 못하지만, 선한 자는 악인보다 못하다" 는 또 하나의 예이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
만약 한 학생이 장차 얼마의 월급을 받을 수 있을지만 고려한다면, 그의 성공은 한계가 있다. 만약 그가 자신의 이상과 흥미에 맞는 방향을 찾을 수 있고, 학습과 축적에 능한다면, 그의 미래는 헤아릴 수 없을 것이다. 자신의 열정을 찾고 싶다면, 먼저 자신의 이상을 찾고, 인생과 각 단계의 목표를 설정하고, 자신의 미래에 대한 진지한 계획을 세우고, 달성 가능하고, 측정 가능하며, 측정 가능한 소망을 갖는 것이 좋습니다. 그런 다음 자신의 흥미를 찾아 열정을 불러일으킨다. 자신의 일을 사랑하고 자신이 좋아하는 일을 하다. 자신의 흥미에 자신이 없다면, 호기심 많은 마음을 유지하고 많이 시도해 보세요.
7. 긍정적이고 낙천적인 사람
침묵이 반드시 금일 필요는 없고, 신중함도 반드시 삶을 체험하는 방식이 아니다. 잠깐의 2 1 세기에는 낙관적인 태도로 기회를 잡거나 심지어 기회를 만들 수 없다면, 기회는 결코 다시 오지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 희망명언) 만약 당신이 다른 사람에게 당신의 능력과 재능을 알릴 수 없다면, 당신은 영원히 당신이 좋아하는 직업을 얻지 못할 것입니다.
2 1 세기는 정보를 충분히 즐기고 개인의 능력을 충분히 석방한 세기입니다. 수천 년 동안, 사람들은 오늘처럼 이렇게 많은 선택을 거의 하지 못했고, 오늘처럼 자신의 운명을 완전히 장악할 수 있는 경우는 거의 없었다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 이런 시대에, 우리가 더 필요로 하는 것은 침묵이 신중하고 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 적극적이고 능동적으로 선택하는 것이다. (존 F. 케네디, 침묵명언)
중국 학생들에게 보내는 다섯 번째 편지에서, 나는 적극적이고 능동적인 세 가지 중요성과 적극적인 정신을 키우는 여러 가지 요소를 제시했다.
1. 모든 것에 대한 책임을 지고 자신의 운명을 장악하라: 해결되지 않는 것도 해결이고, 결정을 내리지 않는 것도 결정이라는 것을 깨달아야 한다.
2. 침묵은 금이 아니다: 잠깐의 기회를 잡으려면 다른 사람을 설득하고, 다른 사람에게 자신을 팔고, 자신의 관점을 드러내는 법을 배워야 한다.
기회를 기다리지 말고 충분한 준비를 해야 한다. 기회가 올 때까지 기다리지 마라. 그것은 부정적인 방법이기 때문이다. 다시 말해서, 기회가 오기 전에, 너는 모든 일을 열심히 하고 최선을 다해야 한다. 기회가 아직 나타나지 않았을 때, 항상 준비할 뿐만 아니라, 항상 기회가 오기를 기다리는 것이 아니라 스스로 기회를 창출해야 한다.
적극적인 사람은 항상 무한한 창의력을 가지고 있다. 구글이 국내 고교에 구글 컴프 (Google Club) 를 설립하기로 결정했을 때, 이 일을 담당하는 직원들이 나와 관련 사항과 어떻게 시작하는지 토론하러 왔다. 전국 20 여 개 대학 순회 강연에서 만난 매우 활발한 학우들이 나에게 깊은 인상을 남겼다. 나는 곧 북항공의 한 학생이 구글이 북항공에서 동아리가 되기를 바라면서 나에게 이메일을 보냈다는 것을 기억했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 북항명언) 저는 저장대의 활발한 동아리가 제 강연을 주관했던 것을 기억합니다. 그들은 아주 잘 했습니다. 남대 디자인에서' 6 차원 공간' 을 시작한 네 명의 동창이 나를 찾아온 것을 기억한다. 그래서 저는 동료들에게 직접 이 학생들을 찾아가라고 말했습니다. 왜냐하면 그들이 가장 적극적이고, 구글의 정신에 가장 잘 맞기 때문에, 그들은 반드시 많은 생각을 하고, 우리 구글 캠프의 중견력이 될 것이기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 몇 달 후, 이 학생들은 구글 캠프에 대해 좋은 의견을 제시했을 뿐만 아니라 구글 인턴십을 하고 구글 캠프를 20 여개 고교로 확대할 계획을 세웠고, 심지어 구글의 직원이 될 가능성도 있다. 그들의 주동으로 그들을 두드러지게 하여 그들에게 좋은 단련 기회를 주었다.
아마도 적극적인 주동에 대한 가장 큰 걱정은' 내가 실패하면 어떡하지' 일 것이다. 여기서 저는 학생들에게 "물 한 잔이 반만인지 반공인지, 주로 컵에 물을 붓고 있는지, 아니면 컵 밖에 물을 붓고 있는지에 따라 달라" 고 상기시키고 싶습니다. " 모든 학생들이 컵에 물을 계속 붓는 낙관주의자였으면 좋겠다. 모든 사람의 일생은 크고 작은 실패와 좌절을 겪기 때문이다. 2 1 세기, 환경 요인은 시시각각 변화하여 실패의 확률과 위험을 더욱 증가시켰다. 실패를 두려워하는 사람은 실패 앞에서 쓰러져 계속 시도할 용기를 완전히 잃는다. 그러나 낙천적인 사람은 항상 실패를 자신의 동력으로 여길 수 있다. 그들은 실패에서 배우는 데 능숙하며 실패를 자신을 승진시킬 수 있는 가장 좋은 기회로 여긴다. 분명히 낙천적인 사람들은 2 1 세기의 경쟁 환경에 더 쉽게 적응할 수 있으며, 끊임없이 자신을 높이는 과정에서 성공을 거둘 수 있다. 최근, 위의' 3Q' 에' AQ' 를 하나 더 추가할 것을 제안하는 사람들이 있다. AQ 는 역경상, 즉 어려움에 직면할 수 있는 능력을 대표한다. 기회와 도전으로 가득 찬 이 2 1 세기에 우리는 확실히 높은 AQ 를 가진 인재가 필요하다.
타이완 반도체 매뉴팩처링 회장 장충모 선생이 친구의 제사를 할 때, "좀 더 생각" 이라고 썼다. 십중팔구, 너는 남은 한두 가지를 더 생각해야 한다는 뜻이다. 즉, 우리는 얻기 어려운 성공을 소중히 여기고 감사하는 마음과 낙관적인 마음을 유지해야 한다.
십중팔구' 의 실패와 좌절에 관해서는, 너무 신경 쓰지 말고, 비관적으로 실망하지 말고, 용기를 내서 그로부터 배우고, 자신을 키워야 한다. 나 자신에게는 직장 경험에서 실패한 사례가 많다. 앞서 언급했듯이 SGI 에서 만난 제품에는 사용자가 없었고 R&D 팀도 해체되었습니다. 하지만 그 참담한 실패로 혁신과 실천의 결합의 중요성을 진정으로 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) 그 이후로 저는 Microsoft Asia Institute 에서 구글 중국 R&D 팀을 이끌고 있을 때, 우리는 실천에서 혁신 정신을 유지해야 할 뿐만 아니라, 혁신할 때 실무와 밀접하게 연계하여 사용자의 요구에 근접해야 한다는 점을 상기시켜 왔습니다. 내가 실패에서 배운 것이 내가 성공한 경험에서 배운 것보다 훨씬 더 많다고 말해야 한다. (존 F. 케네디, 실패명언) 이러한 경험에서, 나는 실패가 일종의 징벌로 여겨져서는 안 되고, 학습의 기회로 여겨져서는 안 된다는 결론을 내렸다.