사회 실천 활동 요약 읽기

사회 실천 활동 요약 읽기

다채로운 행사 후, 이런 경험은 우리의 삶을 풍요롭게 할 수 있으며, 우리는 활동 요약에 이러한 감정을 기록할 수 있다. 행사 총결산이 어떻게 쓰여졌는지 참고해 봅시다. 다음은 제가 사회 실천 활동을 진지하게 읽은 총결산입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.

독서 사회 실천 활동 요약 1 1. 선정 기준

책은 인류의 진보의 원천이며, 인류의 정신적 양식이며, 인류의 수천 년 문명의 결정체이다.

독서는 정서를 키우고, 시야를 넓히며, 사람을 진보시킬 수 있다. 독서를 통해 우리는 선인의 우수한 문화적 성취를 이해할 수 있다. 이른바 책이란 인간 진보의 계단이다. 그래서 책을 읽는 것이 중요하다.

그러나 현대 사회의 발전과 과학 기술의 진보, 특히 컴퓨터 과학의 발전에 따라. 사람들의 생활권이 인터넷을 통해 퍼지게 하고, 사람들의 삶을' 위챗 모멘트' 로 압축시킵니다. 오늘날 점점 더 많은 사람들이 책이 아닌 인터넷을 통해 신용과 뉴스를 얻고 있다.

책은 사람들에게 천천히 잊혀지고 있다.

만약 이런 상황이 계속된다면, 앞으로 중국 사회에 새로운 인파가 생길 것이다: 서맹. 그래서 이런 상황에 대해 우리 팀은 이 조사를 했다.

둘째, 이 주제의 연구 목적

1, 조사를 통해 오늘날의 대학생들의 독서 현황을 알아보다.

2. 조사를 통해 대학생들이 합리적인 독서 구조를 개선하고, 좋은 독서 습관을 키우고, 인문적 소양을 향상시키도록 지도한다.

3. 조사를 통해 대학생들에게 책의 중요성을 이해하고 독서 품위를 높이도록 지도한다.

셋째, 주제의 연구 가치

책은 인류 진보의 사다리이고, 독서는 인류 지식의 중요한 기초 원천이다. 대학생은 우리 사회의 중요한 집단 중 하나이며, 독서 집단으로서 그들은 사회 독서의 중요한 구성 요소 중 하나이다. 대학생은 활기찬 집단으로 잘 알려져 있다. 그들은 세상에 대한 호기심이 충만하고, 지식욕이 강하며, 무한한 독서 잠재력을 가지고 있다. 그러나 첨단 기술의 부상과 인터넷의 왕성한 발전에 따라 텍스트 읽기 패턴이 달라졌다. 어떻게 대학생들이 독서의 중요성을 이해하고, 좋은 책을 선택하고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 소양을 향상시킬 수 있습니까? 우선 대학생의 독서 현황을 인식하고, 그들의 독서 경향을 이해하고 연구하고, 그들의 독서 법칙을 파악하고, 그 속에서 문제를 발견하고, 문제를 해결하는 방법을 탐구하고, 합리화 건의를 제기하고, 많은 학생들에게 지도와 도움을 주어야 한다.

넷. 조직 및 구현

조사시간: 20XX 년 4 월 22 일– 20xx 년 4 월 27 일.

연구 주제: 대학생 독서 현상 조사.

조사 대상: 대학생.

조사 형식: 설문 조사.

연구방법: 대학생의 독서 상황에 따라 설문조사 방식을 사용하여 인터넷에서 대학생들에게 무작위로 설문조사를 실시한다.

동사 (verb 의 약어) 조사 결과 통계

생략

여섯째, 대학생의 독서 현상 분석

(a) 독서에 대한 관심 부족

오늘날의 응시 교육과 점수로 측정한 교육 기준에서 대부분의 학생들은 처음부터 좋은 독서 습관을 기르지 못했고, 과중한 과업 부담도 학생들을 부담스럽게 하고 독서에 대한 흥미를 키우는 것은 말할 것도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 따라서' 독서, 독서' 와 어울리지 않는 이런 교육 모델에서는 학생들이 자연스럽게 독서에 대한 흥미와 습관을 키우기가 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

(b) 사회는 "공리적" 이며, 독서도 마찬가지다.

위의 조사에서 우리는 학생들이 책을 자신의 도구로 가득 채우는 것을 더 많이 발견할 수 있다. 이것은 내가 어렸을 때 부모님으로부터 들은' 열심히 공부해야 출세할 수 있다' 는 것과 같은 더 현실적인 가치관에서 비롯된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

응시 교육 환경에서 우리가 선택한 책도 자신을 높이는 도구나' 문을 두드리는 벽돌' 으로, 정말로 책을 읽기 위해서가 아니다.

오늘날 사회 대중매체의 스포트라이트 아래, 우리는 책에서 진실을 맛보는 것이 아니라 인터넷과 다른 채널에서 각종 뉴스를 얻을 수 있다. 이렇게 비교적 빠른 환경도 일종의 공리주의의 표현이다.

읽기 선택 "문맹"

오늘날의 미디어 산업의 번영과 선택의 다양 화로. 대부분의 학생들은 책을 읽는 기교를 모르고, 명확한 목표가 없어, 알 수 없는 느낌으로, 자신이 어떤 책을 읽어야 할지, 왜 이 책을 읽어야 하는지, 맹종인, 현대의 독서가' 문맹자' 를 선택하게 되었는지 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 문맹자, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

(d) 움직이기 좋아서 독서 습관을 기르기 어렵다.

학습 계획이 없고 자제력이 부족하여 정확한 독서 가치관을 확립하지 못했다. 대부분의 학생들은 독서에 대한 올바른 태도가 없다. 이들은 동아리활동 등 대학활동에 더 열중하고 있지만 독서가 자신에게 즐거움을 가져다주기 어렵다고 생각하고 독서는 지루하고 시간을 낭비하며 대학 기간 독서학습을 최우선 과제로 삼지 않아 마음을 가라앉히고 의미 있는 책을 읽을 수 없다고 생각한다.

외부에서 제공되는 읽기 조건은 완벽하지 않습니다.

학교에서는 각종 행사가 자주 열리지만 독서에 대해서는 거의 없습니다. 학교 도서관에 대한 학생들의 만족도 조사에 따르면 학교 도서관은 장서가 풍부하지만 책의 질과 선택은 좋지 않다. 도서관 안의 책은 종종 학생들이 보고 싶은 책이 아니라 낡고 쇄신이 느리기 때문에 대학생들이 읽을 수 없는 이유다. 학교 도서관의 독서 체계는 대학생의 실제 수요와 어긋난다.

일곱. 건의와 대책

(a) 학교에서.

우선 도서관의 하드웨어 시설을 강화하고, 더 많은 종류의 종이 도서를 제공하고, 도서의 쇄신과 축적을 가속화해야 한다. 둘째, 도서관의 책은 좀 더 균형이 맞아야 하고, 어느 학과에 편향되어서는 안 된다.

또 대학생들은 패션의 영향을 받기 쉬우므로 학교는 캠퍼스 독서를 패션으로 만들기 위해 노력해야 하며, 전체 학생 집단이 활발한 독서 분위기에 빠지도록 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 그렇다면 독서는 모든 사람의 일상적인 욕구가 되어 일종의' 독서 즐거움' 이 될 가능성이 높다. 따라서 학교는 여러 가지 방법으로 독서 관련 활동 (예: 독서 월, 독서 주, 독서일, 선정 및 추천 베스트 서지) 을 강화하고 전개하여 학교의 독서 분위기를 높일 수 있습니다. 학교에서도 독서 과정을 개설할 수 있다.

마지막으로, 교사는 학생의 서지 선택에 대한 건의를 하고 학생의 독서 기교를 지도해야 한다. 교사는 학생 생활의 지시등으로 학생들의 흥미를 키우는 선도자로서, 독서에서 학생들을 적절히 지도할 수 있다. 둘째, 교사는 신선한 사상 문화 자원을 발굴하면서 동시에 학생들에게 시대적 분위기를 지닌 고전을 추천할 수 있다. 이렇게 하면 학생들의 과외 독서에 대한 흥미를 높이고, 그들의 독서 중의 경솔함을 완화시킬 수 있다.

2. 학생의 경우.

미래 사회는 전문적인 이론 지식을 가진 사람뿐만 아니라 고상한 도덕적 정서와 비교적 포괄적인 능력을 가진 사람이 필요하다. 대학생은 자신의 전공 서적에 국한되어서는 안 되고, 각 방면의 서적을 광범위하게 다루어야 한다.

따라서 대학생은 반드시 정확한 독서 가치관을 확립하고, 독서가 너무 실용적이고 독서만을 위한 것이 아니라 책의 풍부한 사상과 정수를 세심하게 음미하는 법을 배워야 한다. 학교와 학원이 조직한 독서 활동에 적극적으로 참여하여 실효를 얻기 위해 노력하다.

독서 방법의 경우 대학생은 대학 기간 동안 범독과 정독을 결합해야 한다. 광범위하게 읽을 때 책의 내용, 머리말, 후기, 주요 내용을 이해할 수 있다. 흥미를 느끼기만 하면 광범위하게 읽을 수 있다. 정독에서, 서로 다른 종류의 서지 중 고전 서적을 선택하여 읽어야 한다. 독서 노트에 각별히 주의를 기울여 책의 취지를 이해하다.

여덟. 본 과제 연구 종합 서술

이번 조사를 통해 대학생 독서의 문제점을 어느 정도 이해할 수 있다. 우선, 사회 전체의' 공리' 가치에서 당대 대학생들은 과외 독서 시간이 적고,' 공리' 독서, 독서 취미 부족, 독서 습관 등의 문제가 있다. 동시에 오늘날의 발달한 정보 미디어 시대에는 인터넷 등 편리하고 빠른 정보 도구들도 종이책의 지위를 어느 정도 약화시켰다.

중국은 역사가 유구하고 문화 내포가 깊은 문명 고국이다. 가능한 많은 책을 읽으면 우리의 시야를 넓히고, 우리의 지식을 늘리고, 우리의 정서를 키우고, 우리의 자질을 키울 수 있다. 한편 고교는 학교 도서관 건설 강화, 학생들에게 좋은 독서 조건과 환경 제공, 독서 촉진 활동 구성, 건강한 독서의 좋은 분위기 조성을 장려하는 등 하드웨어 시설 건설을 강화해야 한다.

우리나라 정치제도의 점진적인 성숙과 경제의 빠른 발전에 따라 국가 문화 소프트 파워는 강경력의 발걸음을 따라가지 못하며, 이는 오늘날 중국특색 사회주의가 왕성하게 발전하는 약한 고리이다. 당대 대학생들은 사회주의 현대화 건설의 중요한 사명을 짊어지고 있으며, 자신의 자질을 제고하는 것이 중요하다. 특별한

미래에는 종합적인 자질을 갖춘 인재가 우리나라의 발전을 촉진하는 중요한 인재 동력이 될 것이다. 대학은 우수한 사회주의 문화와 민족 정신 형성자의 요람이어야 하고, 대학생도 열심히 공부하고, 공부하고, 부지런히 생각하고, 지식 있고, 문명적이고, 예의 바르게 행동해야 한다. 높은 자질의 종합문화 인재를 발전시켜야 민족 문화의 번영을 촉진하고, 민족 자신감의 성장을 촉진하며, 사회주의 문화 강국의 목표를 달성할 수 있다.

수사 스타일은 지나치게 일반화할 수는 없지만 우리에게 깊은 사고를 남겨준다. 설문 조사에 따르면 일부 데이터뿐 아니라 독서 이념, 가치 지향이기도 하다. 대학생은 더욱 적극적으로 책을 읽어야 종합적인 자질을 갖춘 인재가 될 수 있다. 사회도 공리적인 풍조를 줄여야 우리 사회가 좋은 독서 풍조를 형성할 수 있다.

독서 사회 실천 활동 총결산 7 월 2 일 외국어학원 드림열람실 여름 사회실천팀은 하헌 선생님의 지도 아래 미이현 병곡진 관음각 공동체와 미이현 판련진 하서 지역 사회에' 열심히 동행하고, 꿈을 날고-꿈 독서회' 를 펼쳤다.

독서회에서 대원들은 아이들을 위해 책을 낭독하고 자신의 독서 경험과 꿈을 공유했다. 그리고 행사 중에 우리는 작은 게임을 하고, 영어 노래를 가르치고, 시를 외울 것이다. 행사가 끝난 뒤 동네 아이들을 위해 작은 선물을 정성껏 준비했다. 이번 행사는 독서실을 꿈꾸는 팀의 첫 정거장이다. 더 많은 아이들이 독서를 좋아하게 하고, 더 많은 아이들이 더 잘 읽을 수 있게 하는 것이 이번 여름 사회 실천의 이념이다. 팀은 항상 이런 이념을 가지고 후속 여름 사회 실천을 완성할 것이다.

행사가 끝난 후 팀원들은 이계연 지역사회 사장을 인터뷰했고, 이 서기는 팀원들에게 귀중한 의견과 건의를 해 향후 활동에 큰 도움을 주었다. 올해의' 정부 업무 보고서' 가' 전민 독서 제창, 학습형 사회 건설' 을 제안했고, 전민 독서는 이미 5 년 연속' 정부 업무 보고서' 에 기록되었다는 것을 알 수 있다. 원국가 신문출판 광전총국이 통지를 발표하여 4 년 연속 전 국민 독서를 전개하다. 이러한 정신과 조치들은 당과 정부가 전 국민의 독서를 지속적으로 추진하는 것에 대한 높은 중시를 충분히 반영하고 있다.

7 월 3 일, 미이현 반련진 남지역 독서회 행사가 계속되었다. 이 역에서 팀의 모든 구성원은 30 명의 참가자와 함께 독서 경험을 교환한다.

대원들은 자신의 전문적인 특징을 충분히 발휘하여 아이들에게 영어 노래와 춤을 함께 가르친다. 젓가락으로 탁구를 치는 작은 게임을 펼치고, 아이들에게 교육하고, 게임에는 승패뿐만 아니라 팀워크의식도 있다는 것을 알려준다. 성남 지역 당 총지 서기 판승강은 이번 행사에 대해 감사의 뜻을 표하고 다시 한 번 기대하고 있다.

7 월 4 일 드림 독서 주택 팀은 미이 거리의 독서 상황에 대해 설문조사를 했고, 응답자 학생과 학부모에게 1 학년부터 6 학년까지 모든 연령대에 맞게 정성껏 준비한 도서 목록을 보냈다. 이번 행사는 당의 부름에 호응해 미이 동네에서' 마음, 꿈, 꿈, 독서회' 대학생 여름 사회 실천 활동을 펼쳤다.

이런 보잘것없는 힘을 통해 점점 더 많은 아이들이 독서를 좋아하게 하고, 점점 더 많은 사람들이 독서를 시작하고, 꾸준히 읽을 수 있도록 하기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

독서 사회 실천 활동 요약 3 여름 방학이 거의 끝나가고 있다. 80 대 꼬리' 졸업과 함께 바통을 받은 90 대 대학생이 이번 여름방학에 토너먼트에 등장했다. 90 년대 이후 레저 여름 시즌은 어떻게 배정되나요? 여름 방학이 현실 사회를 맞이하는' 실험장' 인 것처럼 그들의 이야기를 들어보자.

사회, 더 알고 싶어요.

"독서 클럽에 오신 것을 환영합니다. 오늘은 우리 영화 살롱의 첫 번째 호다. "이번 여름 호남 경영대학원에서 온 20xx 학생 덩보가 독서회 책임자 중 한 명이 되었습니다. 행사 기획과 홍보에서 현장 조직과 주재에 이르기까지 덩보는 중책을 짊어지고 있다.

7 월 30 일 살롱을 개최하는 날 예약석이 모두 꽉 찼고, 효과는 의외로 좋았다. Deng bo 는 다음과 같이 회상합니다. "모두가 매우 행복합니다. 행사는 오후 9 시 30 분에 끝날 것으로 예상되었는데, 결국 밤 10 까지 40 명이 더 가고 싶지 않았다.

덩보는 소형 살롱을 담당하는 것 외에도 독서회의 대형 행사에 참석할 예정이다. "아무거나 하고, 게스트를 초대할지 여부를 상의하고, 인터뷰, 웨이보 생방송, 사진 촬영, 마이크 전달, 행사가 끝난 후 게스트를 보낼지 ..."

"다양한 계층의 사람들을 만날 수 있습니다. 그 중 많은 사람들이 당신의 나이를 넘어 손님과 회원들로부터 많은 것을 배울 수 있습니다." 독서회에서 덩보는 자신이 자격이 없다는 것을 점점 더 깨닫고 있으며, 많은 일을 그는 여전히 이해하지 못하고 있으며, 아직 배워야 할 지식이 너무 많다는 것을 점점 더 깨닫게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

우한 대학 20xx 급 학생인 오샤오웬에게 여름방학 중 가장 기억에 남는 것은 오토바이를 타고 후베이 치춘현 임산진의 산길을 달리는 것이다.

후베이 () 에서 춘춘 () 에서는 농촌 노동력이 외출하여 아르바이트를 하며 어린이를 많이 남겨 두었다. 오효문이 잇달아 여기에 와서 두 번째 여름방학을 보냈다. 작년에 방문했을 때, 어린이 가루 가족을 남겨서 오효문에 깊은 인상을 남겼다. 어도비 방에는 2 1 인치 컬러텔레비전 한 대를 제외하고는 괜찮은 가구가 없다. "나는 그녀에게 어떤 소원이 있는지 물었다. 원래 그녀는 아무 말도 하지 않았는데, 마지막 희망은 우리가 그녀의 집 가족사진을 한 장 찍게 하는 것이다. 그때 나는 매우 감동했다. " 올해 7 월 중순, 오효원은 작은 가루가 꿈꾸던 영한 사전을 가지고 그녀의 집에 왔다.

"나는 도시에서 자랐고 농촌 문제에 대해 거의 알지 못했다. 여름방학 인턴십은 나에게 일종의 인생 체험이고, 현실 생활에 대한 충격으로, 나 자신과 사회를 재검토하게 한다. " 우 xiaowen 는 말했다.

사랑, 더 주고 싶어.

이번 여름 캠프는 일주일밖에 안 남았지만 오효문과 그의 동료들은 현지 아이들에게 더 많은 신선한 경험을 가져다 주길 바란다. 그들은 미친 영어, 민족 스타일 전시, 플루트 음악, 점토, 사교 예절, 서예 예술 등 다양한 수법을 준비했다 ...

오효문은 응급 의료 과정을 담당한다. 오효원은 생생한 이미지를 위해 호텔 베개를 가지고 교실로 와서 베개에 표시를 하고 베개에 직접' 인공호흡' 을 해 아이들의 호기심과 흥분을 자아냈다. "산속의 아이들은 매우 총명하다. 만약 네가 그들에게 더 많은 기회를 준다면, 그들은 더 많은 멋진 것을 만들 수 있을 것이다. "라고 오효문이 말했다. "내년 여름 방학에 다시 찾아뵙겠습니다."

오효원과는 달리 이령군은 우한 외국어학교의 고등학교 졸업생으로 도시의 고아들을 주시하고 있다. 항상 아이를 좋아했던 이령군은 수능 전에 앞으로 고아를 돌볼 기회가 있기를 바란다. 수능이 끝난 후, 그녀는 인터넷에서 이 소원이 자원봉사를 통해 실현될 수 있다는 것을 알게 되었다.

7 월 17 일 일요일 이령군은 일찍 일어나 한 시간 가까이 버스를 타고 복지원에 왔다. 그녀가 해야 할 일은 아이에게 주사를 맞고 젖을 먹이고 밥을 먹이는 것이다. 간단해 보이지만 실제로는 간단하지 않다. 오전 내내 이령군은 쉬지 않았다. 그녀는 아이들이 주사기를 뽑는 것을 막기 위해 그것을 계속 주시해야 했고, 그녀도 우는 아이들을 놀리려고 했다.

"눈이 멀고 안정감이 없어 울기 쉬운 아이가 있어요. 그가 가볍게 그를 만지면 훨씬 좋아질 것이다. 클릭합니다 그는 갓 성년이 되었는데도 아직 유치한 아이였지만, 이령군은 그가 유아를 돌보는 데 있어서' 스승이 없는 자통' 이라고 생각했다. "아이들에게 가까이 가는 것을 좋아하는 천성이 있다. 이 고아들은 특히 그들에게 잘해 주고 싶어서 미안하다고 느낀다. 조금 피곤하지만 아주 행복합니다. 클릭합니다 9 월에는 이령군이 독일로 유학을 갈 것이다. 짧은 여름방학은 그녀에게 자원봉사자가 될 기회를 더욱 소중히 했다.

이령군은 1992 에서 태어나 패션과 아름다움을 사랑합니다. 그는 예쁜 곱슬머리를 데우고 트렌디한 검은 액자 안경을 쓸 수 있다. "많은 90 년대 이후 남다른 자아를 갖고 외모를 중시하고, 의미 있는 일을 하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)." 이령군이 말했다.

지식, 많이 저장하고 싶다.

무더운 7 월, 우한 대학 20xx 급 학생인 왕문수는 귀가를 선택하지 않고 학교에 남아' 국제구어여름 캠프' 에 참가했다. "저는 국제 소프트웨어 전공입니다. 많은 전방의 외국어 자료를 알아야 합니다. 영어 학습은 우리에게 특히 중요하다. 클릭합니다 왕 웬 슈 아이 는 말했다.

처음으로 남방에서 여름을 보냈는데, 왕문수가 좀 적응이 안 되네요. 밤에 더울 때, 그는 선풍기 두 개로 불어도 여전히 잠을 잘 수가 없다. "한밤중에 2 시에 일어나서 온도가 섭씨 32 도인지 보니 정말 무섭다."

그러나 왕 wenshuai 는 우한 에 머물 가치가 있다고 생각합니다. 그는 3 주 동안 외국인 교사에게 가르침을 받아 완벽한 영어 교류 환경을 갖게 되었고, 미국의 문화와 경제에 대해 더 잘 이해하게 되었다. 처음 수업을 시작했을 때, 왕문군은 자신이 없었고, 심지어 외국 선생님을 볼 엄두도 내지 못하여, 외국 선생님을 보면 출석 발언을 받을까 봐 걱정이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) "나중에는 천천히' 머리를 쥐어짜고' 영어를 말하도록 강요당했고, 담력도 커졌고, 잘못된 말을 하는 것도 두렵지 않았다. 나중에 나는 모든 사람들이 토론할 수 있도록 화제를 시작할 수 있었다. " 왕문군은 자랑스럽게 자신의 진보에 대해 이야기하고 있다.

호남 대학에서 온 20xx 급 학생인 장소용은 여름방학 동안 독특한 학습 방식을 가지고 있다. 8 월부터 그는 매일 서점에서 보내며 무료 정신적 양식을 즐겼다. 이를 위해 그는 정주 교외에서 시내의 언니 집에 입주해 매일 30 분 동안 차를 타고 정주 최대 도서 쇼핑센터로 갔다. 매일 아침 9 시에 문을 나서서 하루 종일 서점에서 책을 읽고, 밤에 책이 닫힐 때까지 서서 보고 지쳐서 바닥에 앉아 있다. "보면 피곤하지 않아요."

장소용의 전공은 화학이지만, 그는 줄곧 경제학에 관심이 있었다. 일주일 넘게 그는' 거시경제학',' 미시경제학',' 버핏전' 을 다 읽었다. 이과는 기초가 좋고 경제학의 데이터 분석과 차트 분석은 장소용에게 쉽다.

서점에서 이론 지식을 축적하고 공고히 하는 것 외에도 장샤오용은 시장을 착실하게 알고 싶어 한다. 태양을 맞아 그는 소품 도매시장에 와서 상가 경영 방식과 상품 가격을 관찰하고 그곳의 노점상과 교류했다. "저는 경제와 금융에 정말 관심이 있다는 것을 점점 더 알게 되었고, 지금은 이 방면의 전문 지식이 너무 필요합니다." 장소용은 그의 우상은 버핏이라고 말했다. 왜냐하면 그는 슬기롭고 용감하고 이성적이기 때문이다.

"90 년대 이후에는 분열되고, 단결되지 않고, 다원적이다. 고슴도치처럼, 모든 사람의 고슴도치는 서로 다른 방향으로 뻗어 있다. " 장소용은 "방향은 다르지만 각자 자신에게 맞는 길을 걸어야 한다. 강요하지 않고 추구해야 성취할 수 있다" 고 생각한다.

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