춘하 가을과 겨울을 묘사한 시를 쓴다.
봄: 누가 자른 얇은 잎인지 모르겠다. 2 월의 봄바람은 가위 같다. < P > 여름: 다음날 연잎은 무한히 파랗고 연꽃은 햇빛에 반사되는 색이 다르다. < P > 가을: 발길을 멈추고 단풍이 늦게 앉아 서리잎이 붉은 2 월.
겨울: 백산에는 새가 없고 천경로에는 발자국이 없다.
3. 뜻에 따라 시 한 수를 쓰다.
1. 때때로 어떤 사람들은 그들이 자신의 환경에 대해 무엇을 하고 있는지 잘 알지 못한다. 이 이치를 설명하는 시구는: 나는 여산의 진면목을 모르지만, 나는 이 산에서 태어났다.
2. 죽음으로 나라에 보답하고 적성의 마음을 역사에 남기기로 결심했다. 후세 사람들에게 영원히 영감을 주는 시구는 예로부터 누가 인생에 죽지 않고 댄의 마음을 지키며 청사에 따라 살았는가 하는 시구이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
3. 중화자녀들이 시간을 소중히 여기도록 격려하고, 열심히 공부하는 시구는 젊은이가 노력하지 않고 노인이 슬퍼한다는 것이다.
4. 음절이 모두' 하나' 인 단어 구성어.
친구 (우정), 전쟁 (서비스) (쉬운) 설립, 적정 (쉬운) 변 (쉬운), 전염병 (전염병) (게시물) 의심, 개미 (개미) 잔물결 (; < P > 압력 (억압), 의식 (도구) < P > 이 대답은 응답자가 2115-11-119:21:47 에 수정하였다.