유하
"양쯔강 노래" 보충 연습 답변
3. 당신은 장강을 의미합니다. 당신을 당신의 어머니에 비유하고, 장강에 대한 저자의 사랑과 찬양을 표합니다.
넷째, 달은 흐름을 따라 올라가고 별은 텅 빈 곳에서 아래로 기울어진다
내가 장강이 굴러가는 것을 보았을 때, 나뭇잎은 폭포의 물보라처럼 떨어졌다
고독한 돛, 먼 그림자, 푸른 하늘, 창장만이 하늘에서 흐른다.
천문이 끊어지면 초하가 맑은 물을 열고 동쪽으로 이 등까지 흐른다.
이 강은 구불 황야를 가로질러 산맥이 끝나고 평원이 시작된다
만리 장강, 초천서.
5. 창장은 각종 자원이 풍부하기 때문에' 무궁한 근원' 이라고 합니다.
싼야 일몰 보충 연습 답변
셋째, 1,' 고민' 이라는 글씨체가 도착한다. 싼야 바닷물은 파랗고 갈매기는 하얗다.
2.' 감염' 은 석양의 여휘 속에서 해천이 금빛으로 변해 석양의 광채를 부각시킨다는 것을 깨달았다.
경험: 저자는 향수를 불러 일으키고 싼야 일몰에 감탄합니다.
이것은 위대한 경이로움입니다. 이점: 말투를 강조하다.
3, 연대 해상 보충 연습 답변
셋째, 1, 파도를 작은 산의 이미지에 비유하여 큰 파도가 제방에 부딪치는 장관을 썼다. 왜냐하면 겨울은 여전히 기세가 있기 때문이다. 2.' 박자' 라는 단어는 봄날의 파도의 부드러움을 묘사하여 파도가 장난꾸러기 아이처럼 느끼게 한다.
3. 총점은 항상 겨울에 응고되고, 봄은 가볍고, 여름은 낭만적이며, 가을은 높다.
그들로 하여금 풍부하고 다채로운 물질문화 생활을 가지게 하다.
"바다" 기사에 대한 대답
1. 제 꿈은 인재를 양성하는 것입니다.
파란 희망은 학생이 지식을 가지고 조국을 건설하는 기둥이 되어 조국의 내일의 희망이 되는 것을 말한다.
파종은 바로 교육을 배양하는 것이다.
2, 졸졸 흐르는 물줄기, 나백천, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 결코 만족하지 않고, 결코 멈추지 않는다!
3. 이 글에서 말하는 바다는 두 가지가 있다. 하나는 현실의 바다이고, 하나는 지식의 바다를 가리킨다. 그들의 특징은 1, 넓고, 무한하고, 창력, 대기, 활력이 있다는 것이다. 그들의 존재는 끊임없는 풍요와 집결이 필요하다.
4. "김화쌍용동 기억" 보충 연습 답안
첫째, 로댕의 암석순 엉덩이
둘째, 1. ③ ⑤
① ④ ④ ③
셋, 1. 예성도동 외동 내동.
범위를 좁히다
(1) 두 사람이 나란히 윗몸 일으키기 ... 이렇게 작은 배다.
(2) 입수방식: 배의 양끝을 밧줄로 묶고 ... 배가 나왔다.
(3) 배를 탈 때는 반드시 배에 윗몸 일으키기, 뒤통수에서 어깨, 엉덩이, 뒤꿈치까지 배 바닥에 바짝 달라붙어야 한다.
(4) 느낌: 눈은 흐리지만, 여전히 왼쪽과 오른쪽 위에 있는 바위가 나를 향해 압착하는 것을 느낄 수 있다. 저도 머리를 살짝 들어 올리면 이마가 부러지고 코가 긁힐 것 같아요.
3. 검은색은 크고 이상해요
4. 작가의 전체 유람과정은 샘물과 불가분의 관계에 있으며, 작가의 유람 순서에 대한 단서와 유기적으로 결합되어 문장 조리가 명확하고 독자들이 한눈에 알 수 있게 한다.
넷, 1. 계림 (수) 여산 (군)
태산과 황산
2. 야마노 수야인업
총점은 두 단락에 사용됩니다. 두 번째 단락은 소계유 산의 특징을 배비 방식으로 썼다. 비교로도 소계옥의 자연미와 야성미를 부각시킨다. 제 3 자연단은 의인화 수법을 이용하여 물의 야성의 아름다움을 두드러지게 한다.
이런 풍경을 걸으니, 나는 점점' 야생' 이 되었다. 산들을 바라보니 궁금해서 아름다운 풍경과 기념사진을 찍고 싶다. 입에 맛있는 간식을 먹고 맨주먹으로 산에 올라가 여러분과 함께 웃다가 마침내 다정해지기 시작했다.
5, "lugouqiao 모닥불" 보충 연습 답변
셋째, 행군을 쓸 때' 몰래' 와' 만지기' 는 일본군의 험악한 마음과 비열한 행위를 암시하며 경멸과 침을 뱉는 정서적인 색채를 띠고 있는 것을 발견했다. 고요함' 과' 행군' 은 우리나라 수비군의 수완과 용감함, 칭찬과 비하의 뜻을 나타냈다. 마찬가지로, 전투에서 패배한 것을 쓰면서, 나는' 잠퇴수세' 가 아군이' 과부' 의 불리한 조건에서 올바른 전략이라는 것을 알게 되었는데, 이는 표창을 의미한다. 인두압',' 시체가 다리를 가로지른다',' 귀신이 울부짖는다',' 사방으로 뛰어다니다' 는 것은 적들이 맞은 비참한 처지에 대한 유쾌한 묘사로 일본군에 대한 경멸을 표현했다.
동사 (verb 의 약어) 1. 침략일본군은 병사 두 명이 실종되었다는 이유로 수색하러 왔다. 이것은 고의적인 도발이다. 중국 측의 엄사에 거절당한 후, 그들은 화가 나서 먼저 우리를 향해 발포했고, 중국군은 반격했다. 그러나 적이 많고 내가 적기 때문에, 우리는 잠시 다리 위로 물러날 수밖에 없었다.
2. 일본이 완평고성을 향해 공격을 개시했을 때, 장기간 보초를 서던 수비군이 단결하여 반격을 일으켜 일적이 황급히 도망쳤다.
3. 대도 대원들이 슬그머니 노구교로 진군하자, 일본군은 매우 낭패했고, 노구교는 아군으로 돌아왔다.
4. 중국 * * * 산당은 전국인민단결항전을 호소하고, 전국인민은 중국 공식과 수비군에 위문과 성원을 표했다.
1. 서두의 경물 묘사는 군인이 이렇게 열악한 환경에 잠복해 있는 것이 쉽지 않고 어려움을 두려워하지 않는 강한 의지를 가지고 있다는 것이다.
2. 너는 항상 상대를 만난다. 용감한 사람만이 이길 수 있다.
3. 나는 야오운룡이 용감하고 수완이 많고 결단력 있는 사람이라고 생각한다.
6, "반 촛불" 보충 연습 답변
둘째, 7324
재클린은 위층 어둠을 두려워합니다. 그녀는 낮은 목소리로 독일인에게 그녀가 등불을 가지고 위층으로 올라가서 잘 수 있다고 말했다. 소령은 재클린이 귀엽다는 것을 보고 촛불을 치우는 것에 동의하여 위기를 피했다.
넷째, 1, 불운은 절호의 재난을 의미한다. 조용하고 조용한, 죽음이 그들에게 왔습니다.
3. 촛불이 반쯤 타거나 노출되면 나라에 재앙이 생기고 가족 세 식구의 생명도 끝난다.
4, 탈부착 불가. 독일인들은 자료를 찾지 못했고, 베놀드 부인은 그들이 자료를 찾았다고 생각하여 긴장한 상태였지만, 실제로는 그렇지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
7. 니 장군과 일본 소녀는 연습 답안을 보충했다.
1.2. 니 장군은 마음씨가 착하다.
3. 1. 일본 군민은 중화민족의 생존과 인류의 영원한 평화를 위해 끝까지 싸웠다.
2. 장군의 표현: 선량하고 인자하다.
고독한 여자의 표현: 천마천마의 끌기와 다정함.
내 경험: nie 장군은 어린 소녀에게 아주 좋습니다.
3. 니 장군은 선량하기 때문에 살아있는 보살이다.
니 장군은 일본의 두 어린 소녀를 배려하여 아군과 일본군의 우정을 좁혔다.
8. 손오공 삼다스 백골정 보충 연습 답안.
셋째, 사람의 이름: 손오공
인물 이야기: 손오공은' 원숭이 왕',' 원숭이 왕' 으로 불린다. 엑소시즘, 호당승 서천취경, 마침내 정과를 만들었다.
인물 평가: 악은 원수처럼, 용감무쌍하다.
9, "두 단어" 보충 연습 답변
둘째, 옳고 그름
3. 아름다운 서산 앞에서 백로는 하늘에서 자유롭게 날았다. 복숭아꽃이 만발할 때 강물이 세차게 불어나는 것이 바로 고등어의 뚱뚱한 계절이다. 녹색 모자를 쓰고 녹색 옷을 입고, 비스듬한 바람을 불고, 가랑비를 뿌리고 있다. 물론 어구를 접고 돌아갈 필요는 없다.
4. 1 .. 풍경이 아름답습니다. 매우 부드러운 바람과 가랑비가 있기 때문입니다.
2. 시인의 사상과 감정을 영원히 기억하며, 그는 아름다운 풍경을 강하게 사랑하고 연꽃에 잘못 들어가 밤의 끝으로 돌아온다.
10, 사마귀가 매미를 잡아 연습 답안을 보충한다
첫째, 말 한 마디가 다 나왔고, 말을 따라잡기 어렵고, 전반적으로 졌다. 나는 무현한 물고기다. 아무것도 배우지 못했고, 더 나아가지도 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
둘째, 1, 신하와 소년은 왕에게 공초를 포기하라고 권하고 싶다.
2. 신하가 직접 설득했고, 소년은 한 가지 예를 통해 왕 자신이 이치를 이해하게 했다.
결국 부장이 실패했다. 소년의 성공으로 왕은 초나라를 공격할 생각을 포기했다.
4. 소년예지. 그는 오왕을 설득하는 방법을 찾아, 오왕이 스스로 깨달을 수 있게 하였다.
셋째, 1, 사마귀가 매미를 잡고, 황새가 뒤에 있다.
2, 나무 매미 사마귀 황새
첫째, 말 한 마디가 다 나왔고, 말을 따라잡기 어렵고, 전반적으로 졌다. 나는 무현한 물고기다. 아무것도 배우지 못했고, 더 나아가지도 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
둘째, 1, 신하와 소년은 왕에게 공초를 포기하라고 권하고 싶다.
2. 신하가 직접 설득했고, 소년은 한 가지 예를 통해 왕 자신이 이치를 이해하게 했다.
결국 부장이 실패했다. 소년의 성공으로 왕은 초나라를 공격할 생각을 포기했다.
4. 소년예지. 그는 오왕을 설득하는 방법을 찾아, 오왕이 스스로 깨달을 수 있게 하였다.
셋째, 1, 사마귀가 매미를 잡고, 황새가 뒤에 있다.
2, 나무 매미 사마귀 황새
1 1 "독서는 선택의 여지가 있어야 한다" 보충 연습 답안
넷째, 문장 읽기
천하를 두루 돌아다니면 책은 연인이다
1, 책 한 권이 몇 번을 읽어도 읽을 때마다 항상 안에서 새로운 것을 찾을 수 있기 때문에 당신과 함께 여행하는 책을 선택하세요.
2. 알겠습니다. 책을 많이 읽어야 합니다. 한 번 읽을 때마다 새로운 생각이 있어야 합니다. 한 번 읽을 때마다 새로운 발견, 새로운 경험이 있어야 합니다.
12 "야간 실험" 보충 연습 답변
둘째,
1, (2, 1, 3, 2)
2, (1, 2, 1, 4)
셋째,
1, 예민하고 민첩하다
2. 유연성과 민첩성
다섯,
2. 스팔라저가 박쥐 야간 비행의 비밀을 풀 수 있었던 것은 그가 생활을 잘 관찰하고, 부지런히 생각하고, 직접 실천하고, 자신의 추측을 검증하고, 실험을 통해 마음속의 수수께끼를 풀 수 있었기 때문이다.
우리도 스팔라저처럼 생활을 잘 관찰하고, 평소처럼 보이는 현상에서 비밀을 발견하고, 부지런히 생각하고, 자신의 탐구와 실천을 통해 정확한 결론을 찾아야 한다.
여섯,
1 마론 부인은 퀴리 부인의 발견자로서 라듐 1 그램을 가장 원했지만 라듐 1 그램을 살 여유가 없었다. 싱겁지 않다' 는 것은 텅스텐의 정화 기술이 전 세계 상인들을 부유하게 만들었기 때문이지만, 텅스텐의 발견자는 죽을 정도로 막혀 연구할 수가 없었다.
13' 바다 -2 1 세기의 희망' 보충 연습 답안
둘째,
1, 사심없고 인색하다
2. 부유부족
3, 높고 낮음
셋째,
1, 광산자원, 식품, 전기, 담수, 건설도시
해양, 해양 자원을 보호하고, 기꺼이 바치겠습니다.
넷째,
1, 바다는 인류의 미래의 곡창이다.
조류, 플랑크톤, 물고기 및 새우
3. 컬럼 번호. 정량적인 관점에서 볼 때, 막대 그래프는 남극 크릴새우의 생산량이 매우 높다는 것을 보여 주며, 한편으로는 더 정확하고, 한편으로는 더욱 설득력이 있고 설득력이 있다.
예를 들면. 남극 크릴새우를 예로 들면, 바다는 미래의 곡창이며, 추상적으로 구체적일 수 있으며, 해설 내용을 명확하고 이해하기 쉽고 설득력 있게 설명할 수 있다.
비교를 위해. 남극 크릴새우의 연간 생산량과 오늘날 세계의 연간 포획량을 비교함으로써 독자들은 남극 크릴새우의 미래 생산량에 대해 구체적이고 생동감 있는 인상을 갖게 될 것이다.
바다와 우리는 전체입니다. 우선, 해양 자체는 오염물에 대해 처리, 희석, 확산, 산화, 복원, 분해 등의 정화 능력을 가지고 있다. 그러나, 이 능력은 무한하지 않다. 국부 해역에서 받은 유독성 유해 물질이 자신의 자순능력을 초과할 때 그 해역의 오염을 초래할 수 있다. 게다가, 해양에는 많은 자원이 포함되어 있지만, 해양 자원의 재생에도 시간이 걸린다. 만약 우리가 보호에 주의하지 않고 해양 자원을 개발한다면, 이 자원들은 언젠가는 다 소모될 것이다. 따라서 해양 보호는 매우 중요하고 필요하다.
14 "학습 협력" 보충 연습 답변
하나,
1, 조화와 조화
2. 유유히
3. 과거를 돌보다
셋째,
1, 사람들과 협력하는 성공의 열쇠
작은 성과, 큰 성취는 무엇입니까?
3. 단결의 목표, 자신의 힘을 다하고, 다른 사람을 생각하고, 집단을 생각하고, 자기희생정신을 가져야 한다.
넷째,
1. 현대사회는 충분한 경쟁과 협력이 필요한 것이 특징이다.
2. 예: 릴레이 경주, 함께 그림 그리기, 함께 청소, 상호 감독 격려, 공동 진보 ...
느낌: 상호 협력을 통해 우리 각자는 책임감을 가지고 최선을 다하고 자신의 잠재력을 최대한 발휘하게 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 동시에, 우리는 모두 자신의 장점을 발휘하여 자신의 우세를 구현하고, 성공의 즐거움을 나누며 우정을 증진시켰다.