독일: 동화가 돈의 문을 열었습니다
엄밀함으로 유명한 독일은 아이들에게도 생동감 있는 면이 있다. 아이들에게 재테크 동화를 들려주는 강아지는 천천천천천천이 유행했다. 이 책이 어떻게 말하는지 봅시다. "만약 당신이 시도만 한다면, 당신은 실패로 끝날 것이고, 당신은 아무것도 이루지 못할 것입니다. 노력은 변명이다. 네가 하기 전에, 너는 이미 자신을 위해 탈출구를 생각해냈다. 너는 실험을 할 수 없다, 너는 단지 두 가지 선택밖에 없다, 할 것인지 안 할 것인지. " "돈을 벌 수 있는지, 가장 중요한 요소는 좋은 아이디어가 있는지 없는지가 아니다. 네가 얼마나 똑똑한지 주된 이유가 아니라 자신감이다. " 이런 생동감 있고 재미있는 말들은 아이들이 그로부터 많은 인생 이치를 배울 것이라고 믿는다.
미국: 3 살 때의 행복한 인생 계획
미국인들은 시장경제와 상품사회에서 한 사람의 재테크 능력은 그의 일생의 사업 성공과 가족 행복과 직결된다고 생각한다. 미국 부모들은 어린 시절부터 자립, 근면, 금전의 관계를 배우고, 재테크 교육을' 세 살 때부터 이뤄진 행복한 인생 계획' 이라고 부르며, 아이들이 돈을 벌고, 돈을 쓰고, 돈을 쓰고, 다른 사람과 나누는 법을 배울 수 있도록 하기를 바란다. 보통 미국인들은' 동전냄새' 라는 관념이 없다. 그들은 어려서부터 아이들에게 아르바이트를 해서 돈을 벌도록 격려하고, 아이들에게 정당한 수단을 통해 돈을 벌도록 가르쳤다. 이는 부유한 가정에서 태어나도 직장에 대한 욕망과 사회적 책임감이 있어야 한다는 것을 아이들에게 일깨워 준다.
미국인들은 "일은 돈을 써야 한다!" 라는 입버릇이 있다. " 미국의 아이들은 집에서 필요 없는 장난감을 팔아서 약간의 수입을 얻을 것이다.
영국: 절약 할 수있는 돈은 어리 석다.
영국인들은 이성적인 소비를 숭상하고 알뜰한 계산을 장려한다. 그들은 각종 규정에서 가장 적합한 생활 방식을 찾는 데 능하다. 영국에서는 재테크 교육이 어릴 때부터 시작되어 단계마다 다른 요구를 했다. 5 세에서 7 세 사이의 아이들은 돈의 출처를 알아야 하고, 돈이 여러 가지 용도로 사용될 수 있다는 것을 알아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 재테크, 재테크, 재테크, 재테크, 재테크, 재테크) 7- 1 1 세 아이들은 자신의 재테크를 배우고 미래의 수요를 충족시키는 데 저축의 역할을 인식해야 한다. 나이 1 1 부터 14 까지 어떤 요인이 사람의 지출과 저축에 영향을 미치는지, 어떻게 개인의 재테크 능력을 향상시킬 수 있는지 알아야 한다. 14 부터 16 까지의 학생들은 예산 및 저축 방법을 포함한 일부 재테크 도구를 사용하는 법을 배워야 한다.
선진국으로서, 영국인들의 알뜰한 계획이 완전히 생활에 핍박되는 것은 아니다. 영국 세율과 물가는 높지만 국민의 생활수준은 낮지 않다. 영국인의 평균 임금은 인민폐에 해당하며, 1 인당 한 달에 3 만여 위안을 벌 수 있다. 그러나 그들은 돈을 저축하지 않는 것이 어리석다고 생각한다. 영국 어린이의 3 분의 1 은 용돈과 아르바이트 수입을 은행과 저축 대출 금융기관에 예치했다.
일본: 용돈을 잘 관리하세요.
일본인은 아이가 자력갱생해야지, 함부로 돈을 빌려서는 안 되고, 아이는 자신의 용돈을 잘 관리해야 한다고 주장한다. 일본은 어린이 교육에 대해 "햇빛과 공기를 제외한 모든 것이 자연이 주는 것" 이라는 명언을 가지고 있다. 많은 일본 부모들은 그들의 아이들이 여가 시간에 일하여 돈을 벌도록 격려한다. 일본에서는 많은 가족들이 아이에게 장난감을 사 줄 때 아이에게 장난감을 하나만 사 달라고 말하고, 다른 장난감을 원하면 다음 달까지 기다려야 한다.
아이가 자라면 일본 부모들은 매달 용돈의 수지 상황을 기록하는 장부를 준비하라고 요구할 것이다. 아이들에게 돈을 벌고, 돈을 쓰고, 저축하고, 다른 사람과 돈을 나누는 법을 배우게 하다. 돈과 화폐의 부가가치를 주요 내용으로 하는 재테크 교육은 이미 일본 아이들의 전체 교육에 녹아들어 재테크 의식이 강한 환경에서 아이를 살게하고, 점차 재테크에 능한 자질과 능력을 형성하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 재테크, 재테크, 재테크, 재테크, 재테크, 재테크)
프랑스: 어린이를위한 계좌 개설
프랑스 부모들은 아이들에게 용돈을 줘야 한다고 생각한다. 초등학생조차도 특별한 소비 수요가 있을 수 있고, 비용이 많이 들 수 있으며, 학부모들은 존중하고 지지해야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 프랑스 부모들은 아이가 서너 살 때부터 자녀에 대한' 가정재테크 과정' 교육을 시작하면서 서로 다른 액수의 동전을 구분하고 돈과 구매한' 유기적 관계' 를 이해하도록 했다. 어느새 아이에게 재테크 의식을 심어 주었다.
프랑스 부모들은 아이를 일찍 자신의' 비상금' 을 갖게 하는 것이 아이의 경제적 독립성을 키우는 데 도움이 된다고 생각한다. 그들은 또한 아이들에게 보잘것없어 보이는 작은 돈을 쓰도록 격려한 다음, 소비가 합리적인지 분석하고, 아이들이 경험을 얻고, 교훈을 얻을 수 있도록 감정을 교류하도록 격려한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 아이의 소비 욕구와 소비 유형이 늘면서 프랑스 부모들이 아이에게 주는 용돈도 적절히 늘었다.
대부분의 프랑스 부모들은 어린이 10 대 때 아이에게 개인 독립은행 계좌를 만들어 돈을 많이 넣었고, 몇 천, 수천 프랑까지 넣을 수 있었다. 그들이 이렇게 하는 이유는 아이들이 기계와 맹목적인 재테크가 아니라 어려서부터 현명하고 과학을 배우도록 하기 위해서이다.
첨부: 미국 어린이 재테크 교육 단계
3 살 때 동전과 지폐를 식별 할 수 있습니다.
4 살 때, 나는 동전당 몇 센트인지 알고 있었고, 모든 상품을 집으로 살 수 없다는 것을 깨달았기 때문에 선택을 해야 했다. (존 F. 케네디, 돈명언)
5 살, 나는 동전의 당량을 알고, 돈이 어떻게 오는지 알고 있다.
6 살 때 많은 동전을 셀 수 있습니다.
7 살 때 가격표를 읽을 수 있습니다.
여덟 살 때, 나는 여분의 일을 해서 돈을 벌 수 있고, 나의 돈을 저축 계좌에 예금할 수 있다는 것을 알았다.
9 살 때, 나는 간단한 주간 지출 계획을 세우고 쇼핑할 때 어떻게 가격을 비교하는지 알 수 있었다.
10 은 많은 시간을 쓸 수 있도록 매주 약간의 돈을 저축할 줄 안다.
1 1 나이는 TV 광고에 싸고 값싼 상품이 있다는 것을 알고 있으며, 할인과 같은 개념이 있습니다.
12 세, 2 주 지출 계획 수립 및 시행, 일반 은행 업무에서 용어의 올바른 사용 이해
13 세는 금요일 밤에 비디오테이프를 빌리고, 여름에 새 CD 플레이어를 사고, 단리를 계산하고, 수정 예산을 편성하는 등 단기적이고 즉각적인 재테크 목표를 세울 수 있다.
17 세는 각종 저축과 투자 방식의 위험과 수익을 비교하고 연금리와 돈을 빌린 사람을 비교할 수 있다. 주식 채권 등 투자 활동을 시도하고, 장사를 하고, 아르바이트를 해서 돈을 벌다.