-헬바트
덕육은 각 학과 교수에서 * * * 같은 임무이고, 국어 수업의 교육은 특히 특색이 있다. 국어 교재에는 풍부한 덕육 요소가 있고, 국어 수업의 사상성도 객관적이기 때문이다. 이를 위해서는 우리 국어 교사들이 이 이 이 덕육 중책을 짊어지고, 덕육을 국어 수업에 통합해야 한다.
첸쉐썬' 은 장쑤 교육출판사가 출판한 교재' 초등학교 국어' 제 10 권 중 한 편의 본문이다. 중국의 저명한 과학자 첸쉐썬 (WHO) 가 미국에 있을 때 자신의 조국을 잊지 않고 귀국한 뒤 중국 운반로켓과 미사일의 개발과 발사에 두드러진 공헌을 한 것을 생생하게 기록하며 조국을 잊지 않는 고상한 심정을 칭송했다.
문장 중에 "저는 중국 출신입니다. 제가 지금 하고 있는 모든 것은 이 일을 위해 준비하고 있습니다. 조국으로 돌아온 후 국민을 위해 더 많은 일을 할 수 있도록 하기 위해서입니다. "
이 문장에 대해, 나는 세 가지 질문을 설계했다: 첸쉐썬 왜' 나는 중국에서 왔다' 를 강조했는가? 미국이 미국에 있을 때 어떤 준비를 했는지, 목적은 무엇인가? 만약 당신이 첸쉐썬, 무슨 말을 하 고 무엇을 할 것 이라고 했다?
첫 번째 문제에 대해, 나는 학생들이 구체적인 언어의 독서에서 이해하도록 적극적으로 지도한다. 첸쉐썬 들은 자신의 조국이 중국이라는 것을 기억하며, 그는 조국 인민을 위해 더 많은 일을 해야 한다. 두 번째 질문에 대해, 나는 학생들에게 첸쉐썬 사단이 미국의 유명한 항공 마스터 카르멘에서 온 문맥을 알아보도록 요청했다. 카르멘은 "36 세의 첸쉐썬 천재이며, 그의 일은 고속 공기역학과 로켓 추진 기술의 발전을 크게 촉진시켰다" 고 말했다. 미국은 앞으로 귀국하여 조국에 기여하기 위해 미국에 유학을 갈망한다. 세 번째 문제에 대해, 나는 학생들을 충분히 자유롭게 발휘하여 그들의 세계관과 가치관에 대한 초보적인 교육을 진행하게 했다.
마지막으로, 학생들이 첸쉐썬 문장을 잘 읽을 수 있도록, 더 잘 이해할 수 있도록, 나는 특별히 의미심장한 유도어를 추가했다. "미국이 미국에 있을 때, 자신의 조국을 결코 잊지 않았다. 당시 그는 후한 대우와 부유한 생활, 우월한 근무 조건을 누렸지만' 나는 중국 출신이다' 고 말했다. 그는 자신이 염황자손이라는 것을 결코 잊지 않았다. 자, 그것을 사용합시다.
국어교육과 덕육의 유기적 결합을 통해 언어문자의 풍부한 사상적 내용을 충분히 발굴하고, 교학에서 자연스럽게 덕육의 내포를 스며들며,' 덕육은 국어 교육에 있다',' 사상교육은 지식전수에 있다' 고 할 수 있다. 학생들이 지식을 얻는 동시에 정서적으로 덕육의 훈도를 받게 하다. 이탈리아 시인 단테의 명언처럼, "지식이 부족한 사람은 도덕으로 메울 수 있지만, 도덕이 부족한 사람은 지식으로 메울 수 없다." 나도 몰라, 맞 죠? 내가 틀렸다고 탓하지 마라!