일상 공부나 일, 생활 속에서 누구나 작문을 접해야 한다. 명제형 글쓰기의 특성에 따라 작문은 명제형 작문과 비명제형 작문으로 나눌 수 있다. 여러분이 보다 쉽고 편리하게 에세이를 작성할 수 있도록 제가 엮은 잊을 수 없는 6학년 에세이를 꼭 읽어보시기 바랍니다. 6학년 작문을 위한 잊을 수 없는 수업 1
활기차고 흥미로운 과학수업, 행복하고 활기찬 체육수업, 상호작용적이고 활동적인 영어수업, 심오한 수학수업을 좋아하지만 가장 잊을 수 없는 것은 며칠 동안 전 중국어 A 수업을 듣습니다.
그날 수업종이 울리자 중국어 선생님이 교과서를 들고 교실로 들어오시더니 칠판에 'Brew'라는 글을 쓰시려고 하셔서 너무 기뻤던 기억이 납니다. 4단원의 새로운 텍스트를 학습하세요.
이 텍스트는 수업 시간에 손을 들지 않고 선생님을 무례하게 여기는 어린 소년 Liu Dongdong에 관한 것입니다. 선생님은 그에게 가라고 요청했습니다. 자신의 실수를 인정하는 것은 그에게 괴로움이었습니다. 그러나 선생님이 다시 수업에 오셨을 때, 그는 정말로 발음 실수를 했다는 것을 학급 전체에 인정했을 뿐만 아니라, 동동을 칭찬하고, 다른 학생들에게 동동에게서 배우도록 격려하고, 제때에 자신의 실수를 지적해 주었습니다. 이로 인해 동동은 자신의 선생님이 좋은 선생님이라는 느낌을 갖게 되었습니다.
겉으로는 복잡해 보이는 본문이지만, 선생님은 생생한 언어를 사용하여 본문에 담긴 원리를 분석하고 학생들에게 하나씩 설명해 주셨습니다. 수업 시간에 선생님은 마치 우리를 Liu Dongdong의 교실로 데려와 당시 장면을 볼 수 있도록 허락하신 것처럼 원을 그리는 방법을 사용하여 텍스트의 내용을 설명했습니다. 선생님은 이 원 그리기 방법을 사고유도도 방법이라고 설명하셨습니다. 교사는 이 방법을 사용하여 점점 더 많은 원을 사용하여 텍스트를 단계별로 분석했습니다. 우리는 주의 깊게 들었고, 선생님께서 생생하게 설명해주셔서 노트에는 원이 가득 채워졌습니다. 교실 분위기는 선생님의 주도로 매우 적극적입니다. 설명하는 동안 선생님은 본문 속 주인공을 우리 반 친구들에게 연결시켜 주셨고, 유머러스한 말로 우리를 웃게 만들었고, 동동이와 같은 실수를 한 반 친구들에게 어디가 잘못되었는지 알려 주셨습니다.
종소리와 함께 수업은 끝났지만 학생들은 여전히 열정적으로 토론을 벌이고 있습니다. 이 생생한 중국어 수업은 우리에게 새로운 단어를 가르쳤을 뿐만 아니라, 진실해야 하고, 틀렸다는 것을 알면 바로잡아야 하며, 다른 사람을 존중해야 한다는 사실도 가르쳐 주었습니다. 이 교훈은 내 마음 속에 깊이 각인될 것이다. 6학년 작문 2를 위한 잊을 수 없는 교훈
"검은 구름이 먹물을 뒤집어 놓았으나 산을 덮지 못하였고, 흰 비가 배 위로 뛰어올랐다. 중국어 수업에 시끄러운 책소리." 먹구름에 들리는 듯 정말 시 같았어요 씌여진 대로 태양을 가리고 조금씩 퍼져가네요. 빗방울이 유리창에 부딪히는 소리가 더 크고 촘촘해졌습니다. 교실에서 마음이 조금 가라앉았다. "역시 이 체육 수업은 또 헛수고가 되는구나..."
당연히 종이 울리자마자 체육선생님과 동시에 교장 선생님이 교실로 오셨다. 체육 선생님이 먼저 "학생들, 비가 많이 내리기 전에 체육관으로 가자!"라고 말하자 학급 전체가 신이 났고, 누군가가 "가자!"라고 외치자 모두가 즉시 짜릿함을 느꼈습니다. 가다. "안돼! 자리로 돌아가!" 교장은 문 앞에 서서 곧바로 장군처럼 목을 움켜쥐며 말했다. "바닥이 미끄러워요. 오늘은 수업 시간에 실내 수업을 할게요." 이 말을 듣고 학생들은 모두 낙담했고, 누군가가 "실내 수업이 당분간 수학 수업으로 바뀌지 않기로 합의했다..."라고 속삭였다. 담임 선생님은 그 말을 듣듯 등에서 꽃공을 꺼냈다. Magic: "오늘은 수업시간에 자리를 차지하지 않을 뿐만 아니라 여러분과 함께 연주할 것을 약속드립니다! 드럼을 치고 꽃을 전달하며, 꽃에 닿는 사람은 공연을 펼칠 것입니다!
선생님과 함께 드럼과 꽃을 연주하는 것은 이번이 처음입니다. 우리는 긴장되기도 하고 기대되기도 합니다. 북소리가 나자마자 꽃다발이 빠르게 전달됐다. 그것이 내 것이 되려는 것을 보고 나는 당황하여 감히 눈도 깜빡이지 않고 그것이 이전 반 친구의 손에 넘어가자마자 그것을 잡고 재빨리 다음 반 친구에게 던졌습니다. 갑자기 북 연주가 멈추고 청중 전체가 환호했습니다. 알고보니 꽃다발이 교장 선생님의 손에 떨어진 것이었습니다. "내가 왜 1위야?" 담임 선생님이 갑자기 부끄러운 표정을 지었다. "그럼 모두를 위해 노래를 불러주세요. 학생들이 좋아했으면 좋겠는데..." 선생님은 인기 있는 노래를 아카펠라로 불렀습니다.
그가 말하는 순간 교실 안의 웃음소리는 사라지고, 모두가 귀를 기울였다. 점차 노래를 부르는 학생들은 조용히 흥얼거릴 수밖에 없었고, 노래를 못하는 학생들도 음악을 치기 시작했다. 학생들이 노래를 부르자, 그 노래 소리는 점점 더 커졌고, 마침내 합창이 되었습니다. 모두의 얼굴에는 미소가 떠돌았습니다.
이번 실내 수업에서는 빗소리와 함께 노래가 흘러나오고, 노래와 함께 박수가 마치 밧줄이 되어 교장선생님과 우리를 더욱 꽉 조여주는 것 같았습니다. 잊을 수 없는 교훈 6학년 작문 3
옛날에는 '선생님'이라는 단어가 그 엄숙한 얼굴과 진지한 목소리를 상징했습니다. 하지만 그 잊을 수 없는 수업에서 저는 선생님의 엄격함 속에 있는 관용과 선생님 마음 속에 있는 학생들에 대한 순수한 사랑을 보았습니다.
선생님은 교실에 들어가자마자 어제 숙제를 확인하지 않은 채 '딩딩벨'을 울리며 우리를 배움의 세계로 인도했습니다. 숙제. 갑자기 교실의 분위기가 긴장되었습니다. 선생님의 얼굴은 엄숙해졌고 그의 날카로운 눈은 이미 모든 것을 꿰뚫어 볼 수 있는 것 같았습니다. 남자는 이미 두려움에 떨면서 감히 선생님을 쳐다보지 못했습니다. 반 학생들도 "허동 사자의 포효"를 준비하고 기다리고 있습니다!
갑자기 현장이 너무 조용해져서 겁이 났다. 누군가 살짝 기침을 하던 중, 선생님은 겁에 질린 표정으로 그 친구를 바라보았다. . “무슨 일이에요?” 그는 감히 대답하지 못하고 고개를 더 깊이 묻었다. 그리고 또다시 침묵의 시간이 흘렀다. 선생님의 얼굴은 여전히 무뚝뚝했고, 마치 그를 벌할 방법을 생각하는 듯 눈은 위를 바라보고 있었다.
갑자기 선생님의 눈빛이 빛나더니 그 눈빛에 교활함이 묻어나는 것 같았다. 그러자 선생님이 재빨리 그를 들어올려 테이블 위에 뒤집어 놓았지요? 상상할 수 없는 일이었습니다. 우리는 감히 내려다볼 수도 없었습니다. 이때, 동급생은 이미 겁에 질려 있었고, 선생님은 재빨리 긴 자를 쥐고 동급생의 엉덩이를 세게 내리쳤습니다. 학생들은 눈을 감지 않을 수 없었습니다. , 크고 선명한 소리가 나더군요.. 이 소리가... 눈을 떠보니 한 쌍의 자들이 틀림없이 떨어졌으나 정확히 테이블 위에 착지했습니다. "하하" 학급 전체가 환호성을 질렀습니다.
이 교훈, 선생님의 화난 얼굴 속의 친절함, 선생님의 엄격함 속에서의 관용을 결코 잊지 못할 것입니다. 친구여, 선생님의 조용한 사랑을 감동받지 않고 즐길 때, 선생님의 사랑이 네 삶의 등불이 될 것이라고 생각해 본 적이 있는가? 선생님 감사합니다. 선생님의 사랑은 제 삶의 재산입니다. 잊을 수 없는 수업 6학년 작문 4
오늘 정말 흥미로운 수업이 있었는데요? 보러오세요!
이제 마지막 2교시가 시작되었습니다. 전반기에는 개학 이후 가장 흥미로운 수업을 경험했습니다.
선생님이 교실 문에 들어서자마자 세 번째 큰 테이블에는 각각의 큰 테이블이 세 개의 기둥으로 나누어져 있었습니다. 선생님은 "요즘 공부하느라 피곤하셨나요?"라고 웃으며 말했습니다. "피곤해요!" "피곤하면 손을 들어보세요!" 선생님이 말씀하셨어요. 이때 학급 전체를 살펴보니 송리웨이와 샤동린 외에는 손을 높이 드는 사람이 없었다. "자, 요즘 다들 피곤하니까 게임이나 하자!" 선생님이 목적을 말씀해 주셨어요. "이 첫 번째 테이블은 누구를 상징합니까? 이 두 번째 테이블은 무엇을 나타냅니까? 세 번째 테이블은 무엇을 상징합니까? 그것이 무엇을 의미하는지 이해합니까? 학생들에게 각 테이블에 글을 쓰도록 요청할 것입니다." "좋아!" 우리는 행복하게 소리쳤습니다.
잠시 후 2~4명의 학생이 차례로 칠판에 적었습니다. 칠판에 적힌 이름을 보니 다음 사람이 될까봐 겁이 나더군요. 내 차례가 되어 연단에 올라 먼저 전체 수업을 살펴보고 여러 사람의 이름을 적었습니다. 그러자 선생님이 시작하라고 소리쳤다. 그냥 썼습니다. 다 쓰고 내려왔을 때 동료 천샤오바오가 "당신은 내 얼굴을 다 잃었어요. 왜 그렇게 나쁘나요? 당신은 나보다 더 나빠요!"라고 말하는 것을 들었습니다. 그 사람이 뭔가 얘기를 하고 있었는데 칠판을 보니 "Chen Xiaobao가 코코넛 나무에 똥을 쌌어"라고 적혀 있어서 이해가 됐어요.
갑자기 나는 칠판에 Chen Xiaobao의 이름을 쓴 것이 현명한 결정이라고 생각했습니다.
이때 나는 또 다른 문장을 보았다: 신리웨이는 백악관에서 저녁을 먹었다. 저는 속으로 이렇게 생각했습니다. 백악관은 미국 대통령이 사는 곳이군요. 신리웨이가 거기서 저녁을 먹다니 얼마나 영광스러운 일입니까! 어쩌면 Xin Liwei는 커서 Xin 대통령이 될지도 모릅니다!
이것은 정말 잊을 수 없는 교훈입니다! 6학년 작문 5
우리 삶의 여정에는 많은 사람들이 있습니다. 우리가 잊을 수 없는 이유는 그 사람들이 여러분에게 교육을 가져다 주기 때문입니다.
파란 하늘, 새하얀 구름, 푸른 잔디, 하늘을 나는 새, 공중을 나는 나비, 땅 위를 달리는 다람쥐 등이 공원의 아름다운 그림을 이루고 있다. "엄마, 엄마" 어린 소녀가 어린 목소리로 말했습니다. "조금만 더 놀자." "아냐, 우리 너무 오래 놀았으니 가자!" "아, 알았어." 소녀는 실망한 듯 말했다.
아마도 우리 아이가 오랫동안 나를 따라오지 못했기 때문일 거예요! 어린 소녀의 엄마가 뒤를 돌아보기 시작했습니다. "뭐하는 거야? 아아! 엄마가 몇 번이나 말했지, 바닥에 있는 물건은 줍지 마, 너무 더러워. 이 아이는 왜 이렇게 나이가 들었는데도 기억하지 못하는 거야?" 어린 소녀의 손에 다채로운 쓰레기 봉투가 무심코 땅으로 돌아왔습니다. "안돼, 엄마 유치원 선생님이 쓰레기를 보면 버리라고 가르쳐주셨어. 그렇지 않으면 이렇게 아름다운 풀이 불행해질 거야!" 어린 소녀가 쓰레기를 주워서 멀지 않은 쓰레기통에 버리며 말했습니다. . 어린 소녀는 미소를 지었지만 어머니는 물티슈를 꺼내어 혐오스러운 표정으로 어린 소녀의 손을 닦았습니다. 온 세상이 당신과 같다면 청소부가 왜 필요하겠습니까? , 어머니 말씀을 들어보세요. 다시는 땅에 있는 쓰레기를 줍지 마세요. 내 말 들리나요?
샤오차오에 쓰레기가 있으면 샤오차오가 불행해집니다! 사람들 눈에는 정말 유치한 문장이군요! 하지만 아이의 마음 속에는 Xiaocao가 불행할 것이라고 생각했는데 우리는 어떻습니까? 쓰레기에 눈을 감는다는 것은 청소부가 와서 치워준다는 뜻인데, 우리는 죄책감을 느끼지 않나요?
아직 하늘이 너무 파랗네요. 구름은 여전히 하얗지만 잔디 위의 알록달록한 쓰레기 봉투는 사라진 지 오래입니다.
"샤오카오는 불행할 것이다!" 이것이 바로 어린 소녀가 우리에게 준 교육이다.