물에 빠지는 것을 예방하는 방안 1 여름이 다가오자 학생 물에 빠져 사고가 발생하기 쉬운 단계에 들어섰다. 4 월 이후 우리나라 일부 지역에서 물에 빠진 사고가 많이 발생해 학생 가정 학교 사회에 끝없는 고통과 손실을 가져왔다. 우리 학교는 학생들의 물에 빠진 사고를 예방하고 학생의 생명안전을 보장하기 위해 교육국이 결정한 안배에 따라 각급 학교들이 여름방학 전에 학생들의 물에 빠지는 것을 방지하는 안전교육 활동을 보편적으로 실시해야 한다고 우리 학교는 이번 행사 방안을 마련했다.
첫째, 리더십을 강화하고 방안을 마련하는 것이다
학교는 윤대붕 총장을 팀장으로, 이건화 총장을 부팀장으로, 학교의 다른 교사를 회원으로 하는 지도팀을 구성했다. 구체적인 분업 윤 교장은 이번 행사를 전면적으로 책임지고, 이 교장은 이번 행사의 기획과 홍보를 담당하고, 담임 선생님과 선생님은 각 행사의 실시를 담당하고, 고 주임은 이번 행사의 촬영을 담당한다. 구체적인 분업, 책임, 사람, 실행에 세심한주의를 기울이십시오.
둘째, 활동을 수행하고 홍보를 강화하십시오.
1, 6 월 19 는 물에 빠지는 것을 막기 위한 홍보회를 열었고, 교장은 교사가 물에 빠지는 것을 예방하는 특집 회의를 열어 교사가 물에 빠지는 것을 예방하는 데 대한 중시를 높였다.
2 월 20 일' 물에 빠지는 것을 방지하고 생명을 소중히 여기는' 사제 상견회가 열렸다. 회의 절차는 다음과 같습니다.
(1) 윤대붕 총재는 물에 빠지는 것을 막기 위해 동원했다.
(2) 윤 총장은 물에 빠진 것을 예방하는 강의를 했다.
(3) 소선대원은 소선대 대장이 선서한다.
(4) 학생들은 익사 방지 약정서에 서명했다.
Li Jianhua 교장은 학생들이 익사 경고 영화를 볼 수 있도록 조직했습니다.
4.' 물에 빠지는 것을 방지하고 생명을 소중히 여긴다' 는 현수막을 만들어 사회에 홍보한다.
5. 부모님께 물에 빠지는 것을 예방하는 편지를 보냅니다.
6, 각 반은 익사 예방을 주제로 하는 활동을 전개한다.
셋째, 제때에 자료를 총결하다.
각종 행사 계획, 기록, 비디오, 사진, 학부모에게 보내는 편지, 약속서, 요약, 수집, 보관.
익사 방지 활동 프로그램 21, 지도 사상
"사람 중심적, 생명지상" 원칙을 고수하고 학교의 교육 기능을 충분히 발휘하여 학생들이 "생명, 안전 1 위, 규율 준수, 화목하게 지내다" 는 의식을 확고히 세우고, 학생의 안전예방과 자구자호의식을 키우고, 학생의 안전의식을 더욱 강화하고, 물에 빠진 사고를 방지하고, 학교 교육의 건강하고 질서 있는 발전을 보장할 수 있도록 한다.
둘째, 활동 주제:
생명을 소중히 여기고 건강하게 성장하다
셋째, 활동 시간:
6 월 17, 10: 00 오전-1 1: 00 오전
넷. 위치:
초등학교 인덕루 1 층 홀
동사 (verb 의 약자) 참가자:
각 학년 그룹에는 약 50 명의 5 학년 학생 대표와 일부 학부모위원회가 있다.
자동사 조직 미만:
팀장: xx
부장: xx
물류 지원: xx
팀 구성원: xx
행사 책임자: xx
일곱. 사전 이벤트 준비:
1. 월요일의 국기 게양식을 이용하여' 생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지한다' 는 전교 동원 대회를 열어 모든 교사와 학생들을 교육활동에 참여시켰다.
2. 캠퍼스 전자스크린은 관련 표어를 구르며 물에 빠지는 것을 막기 위한 특별 홍보활동을 벌여 홍보 분위기를 조성한다.
여덟. 현장에서 제공되는 주제 활동 내용:
1. PPT' 생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 하라', 현장 설명 (관련 자료, 글, 사진 등을 통해) 을 시청한다.
2. 현장 소통을 조직하고 물에 빠진 것을 방지하는 교육을 실시합니다.
3. 마이크로비디오를 보고 관련 현장 응급방법을 배웁니다.
4. 학생들은 우당진 보건원 의사의 전문적인 지도 아래 체험에 참여한다.
5. 학생이 물에 빠진 안전공약서 서명식을 거행합니다.
6. 작은 자원봉사자들이 제안을 합니다.
7. 행사에 참가하는 지도자, 학부모, 사제가 전시판을 관람한다.
아홉. 사후 계획:
1. 폐쇄시간을 이용하여 전교생에게 익사 방지 안전 교육을 더욱 실시한다.
2. 교육부 기초교육사에서 발표한' 전국 초중고생 학부모에게 보내는 편지' 는 학교에서 발표해 학부모에게 아이의 물에 빠지는 것을 막는 후견 책임을 알리고 학부모에게 학생의 안전관리 업무를 잘 하도록 요청했다.
익사 방지 활동 프로그램 3 1, 지도 사상
우리 학교 부근의 하천의 특징에 따라 구체적인 물에 빠지는 것을 예방하는 방안을 마련하고, 예를 통해 학생들이 강에서 물놀이를 하는 위험을 교육하고, 학생의 생명안전을 확보하고, 물에 빠진 사건이 발생하는 것을 방지한다.
둘째, 조직
1, 학교 익사 방지 작업 지도부 설립.
팀장: (교장) 부팀장: (교회처 주임)
회원: 각 반 담임 선생님, 학년 팀장.
2, 학교 홍수 통제 작업 비상 특공대 설립.
팀장:
멤버:
셋째, 학교 홍수 통제 및 익사 방지 선도 그룹 회원 분업 및 책임
팀장: 현 교육국 사무실과 읍정부의 지도하에 현 지휘부의 지시정신을 관철하고 캠퍼스 익사 방지 업무를 전면적으로 지휘한다.
부팀장: 캠퍼스 위험에 따라 팀장에게 배보험과 응급구조방안을 제안합니다. 제때에 분석하고 총결하여 반장의 결정에 과학적 근거를 제공하다. 팀장의 지시에 따라 구조대를 지휘하여 긴급 구조를 실시하다. 의료부서에 연락하여 의료진과 설비를 동원하여 의료팀을 구성해 구조작업에 참여하다. 학교 안정을 담당하다.
회원: 학교 예방익사 지도부의 통일된 지휘 아래, 익사 예방 조치의 시행을 점검하고 감독하는 일을 담당하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
넷째, 익사 예방 계획
1, 구체적인 교육시간과 내용: 학교는 금요일 총결산회를 이용해야 하고, 각 담임 선생님은 반회, 반회, 안전교육수업을 최대한 활용해 학생들에게 물에 빠진 사고에 대한 안전교육을 실시해야 한다. 학생들에게 강에서 물고기를 잡지 말고, 강에서 목욕하지 말고, 폭풍우 날씨에 길을 걷지 말고, 강물이 폭등할 때 강을 건너지 말라고 교육한다.
2. 각 시간, 각 구간 순찰인원 배치: 점심시간, 모하에는 당직 교사가 점심시간 순찰을 할 것이다. 금요일에 학교가 끝난 후, 모강은 유XX 에 의해 순찰되었다. 단강은 진XX 가 순찰한다. 물고기 비 Xx 가 현강을 참관했다.
3, 사고 처리 조치:
(1) 강에서 목욕하는 학생을 신고하고 학교에 신고하면 학교는 학부모와 함께 비판 교육을 실시한다.
(2) 학생이 물에 빠지면 구조대원들은 다음과 같은 조치를 취해 현장 응급처치를 해야 한다. 상황이 심각한 사람은 즉시 병원으로 이송해 구조해야 한다. (1) 부상자가 수면에서 올라온 후 입과 비강 안의 물, 진흙, 오물을 즉시 제거하고 거즈 (손수건) 로 손가락을 감싸고 단추를 풀고 목선을 풀고 부상자의 혀를 잡아당겨 유지해야 한다 또는 부상자의 다리를 안고 그의 복부를 응급요원의 어깨에 올려놓고 재빨리 달려가 고인 물을 쏟았다. 또는 구급자는 반무릎 자세를 취하고 부상자의 복부를 구급자의 다리에 올려놓고 머리를 처지게 하고 손으로 등을 눌러 물을 붓는다. (2) 호흡정지자에게는 즉시 인공호흡을 해야 하는데, 보통 구대구 드라이어가 가장 좋다. 구급자는 부상자의 한쪽에 위치해 부상자의 턱을 잡고 부상자의 콧구멍을 잡고 심호흡을 하며 부상자의 입에 천천히 바람을 쐬고, 가슴이 살짝 들어올릴 때 콧구멍을 풀고, 한 손으로 가슴을 눌러 숨을 내쉬는 것을 돕는다. 호흡이 회복될 때까지 리듬 (분당 드라이어 16 ~ 20 회) 을 반복한다.
(3) 심장 마비 환자는 먼저 가슴 마사지를 받아야 한다. 부상자를 뒤로 눕히고, 등에 딱딱한 판을 얹고, 머리를 아래로 내리고, 뒤를 기울입니다. 응급 요원은 부상자의 한쪽에 위치해 있다. 부상자를 마주보고 오른손 손바닥은 흉골 아래쪽에 평평하게 놓고 왼손은 오른손 등에 얹는다. 구급자의 신체 무게로 그는 천천히 힘을 써야 하지만, 골절을 막기 위해 너무 힘을 써서는 안 된다. 그런 다음 그는 흉골을 4cm 정도 아래로 누르고 손목을 풀어서 (손이 흉골을 떠나지 않도록) 흉골을 회복시켜 정기적으로 반복해야 한다 (60-80)
동사 (verb 의 약어) 몇 가지 요구 사항
1, 장마 전 주택시설 안전검사를 진지하게 실시하여 미연에 방지하다.
5 월 8 일-10, 전교건물, 울타리, 전기선, 배수관에 대한 종합적이고 철저한 안전검사를 실시하고, 각종 안전위험을 없애고, 안전위험이 있는 건물과 시설에 대해 즉시 사용을 중지하고, 제때에 보수한다.
2. 익사 방지 지식 교육을 강화하다. (학교 당직실 전화번호:)
업무무책임이나 실수로 안전사고를 일으킨 사람은 당사자의 책임을 심각하게 추궁하고 바로잡아야 한다.
익사 방지 활동 프로그램 4 1, 지도 사상
현 교육국이 전달한' 20xx 년 제 9 호 안전경고' 와' 교육부 사무청 최근 초중고생 익사 사고에 대한 긴급 통보' 에 따라 우리 학교 안전업무와 결합해 이번 주를' 익사 안전 교육주' 로 정하기로 했다. 목표는 각종' 익사 방지' 특별 안전 교육 활동을 전개함으로써 우리 학교 교사와 학부모의 안전의식을 지속적으로 제고하고, 진정으로' 익사 방지' 교육을 실처에 떨어뜨려 물에 빠진 사건의 발생을 근절하는 것이다.
둘째, 활동의 주제와 목표
(1) 활동 주제: 생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 한다.
(2) 활동 목표: 학생 수영안전지식과 자구상호구제상식을 보급하고, 학생들의 물에 빠진 것을 예방하는 안전교육을 강화하고, 가정학교 연계를 더욱 강화하고, 물에 빠진 사고를 예방한다.
셋째, 활동 시간
20xx 년 5 월 24 일– 20xx 년 5 월 3 1
넷. 활동의 내용과 방법
(a) 특별 교육, 학생 수상 안전 교육 및 일상적인 안전 관리 강화.
생명을 아끼고 물에 빠지는 것을 방지하는 전교성교육 동원 대회를 열다. 모든 교사와 학생들을 동원하여 물에 빠진 교육 예방 활동에 참여하게 하고, 사람마다 초등학생의 물에 빠진 사고를 예방하기 위한 계획을 세우다.
1. 각 반은' 익사 방지' 를 주제로 한 반회 활동 수업을 통해 학생들을 대상으로 목표 안전 교육 활동을 전개한다. 학생들이 학교와 가정 주변에서 물에 빠지기 쉬운 위험한 지역과 수역에 대해 이야기하게 하고, 학생들을 동원하여 물에 빠진 사고의 원인을 분석하고, 물에 빠진 사건을 피하자는 건의를 하고, 물에 빠진 사건이 발견되고 발생했을 때 어떻게 처리하고, 어떻게 자구와 상호 구원을 할 수 있는지를 제시하게 한다.
2. 각 반마다' 익사 방지 안전 교육' 이라는 전문 칠판 신문을 보내드립니다. 물에 빠지는 것을 예방하는 것을 주제로, 학생들에게 물에 빠지는 것을 예방하는 기본 지식을 선전하다. 학생이 반드시 다음 6 가지를 해야 한다는 것을 분명히 요구하다: 허가 없이는 물에 들어가 수영을 할 수 없다. 제멋대로 다른 사람과 함께 수영하지 마라. 부모나 선생님과 동행하지 않고 수영하지 마라. 안전시설이나 구조원이 없는 수역에서 수영하다. 익숙하지 않은 수역에서 수영하지 마라. 물에 익숙하지 않은 학생은 물에 들어가 구조하는 것을 허락하지 않는다.
3. 학교는 교문을 이용하여 최근 초중고생 익사 사고에 대한 교육부 사무청의 긴급 통보와 학교의 익사 안전 교육과 학교 휴식 시간 예방 요구를 학부모에게 전달해' 익사 예방' 업무를 잘 하고 있다.
4. 캠퍼스 방송을 통해' 익사 예방' 을 주제로 한 특집 안전교육을 집중적으로 실시한다.
5. 학생을 조직하여' 익사 예방' 안전교육 비디오를 시청한다.
6. 경비관리를 강화하고, 학생들이 학교를 떠나는 수속을 진지하게 집행하여, 학생들이 무단으로 외출하는 것을 방지한다.
(2) 가정 학교 협력 및 * * * 예방.
1.' 학부모에게 익사 방지 편지' 를 보냅니다. 학부모의 안전의식과 보호자의 책임의식을 강화하고, 학부모 학생들이 지켜야 할 사항을 알려주며, 학부모가 학교를 떠나는 동안 안전감독 업무를 잘 하도록 요구한다.
2. 학부모에게 아이의 안전감호, 특히 주말과 휴일을 잘 하도록 상기시킨다. 학부모에게 아이가 물에 들어가 수영을 하려면 반드시 학부모와 동행해야 하고, 평소에 강가에서 놀지 말고, 무단으로 학우와 함께 수영하지 말라는 것을 분명히 하라. 특히 학생들이 동반자가 물에 빠졌을 때 맹목적으로 구조하는 것을 피하고, 현명하게 구조하고, 즉시 성인의 도움을 구하도록 교육해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1, 안전 교육 책임을 엄격히 이행하다. 각 반은 학생들의 물에 빠진 사고를 예방하는 교육의 중요성을 절실히 인식하고, 생명에 대한 높은 숭상심을 가지고, 본 반 학생들이 직면한 형세와 존재의 문제를 진지하게 연구하고 분석하여 학생이 물에 빠지는 것을 방지해야 한다. 이 일에 대한 중시가 부족하고, 업무 조치가 제대로 이루어지지 않아 사고를 일으킨 사람은 관련자의 책임을 추궁한다.
다양한 안전 교육 활동을 진지하게 수행하십시오. 각 반은 본 통지 요구 사항과 기온 변화 상황에 따라 안전교육의 초점을 제때에 조정하고' 익사 방지' 특집 교육 활동을 더욱 두드러진 위치에 놓아야 한다. 통지요구에 따라 이번 행사를 정성껏 계획하고, 합리적으로 교육자료를 선택하며, 가능한 모든 조치를 취하고, 품질보증량으로 각종 안전교육활동을 전개하여 물에 빠진 사고를 방지한다.
3. 학생이 재학 시간에 무단으로 학교를 떠나는 등 심각한 위반행위를 근절하기 위해 꼼꼼히 점검한다. 각 담임 선생님은 학급에 깊이 들어가 방과 후, 주말, 공휴일에 학생의 장소를 점검하고, 각 학생의 과외생활을 이해하고, 등교시간에 제멋대로 진수하거나 무단으로 학교를 떠나는 등 중대한 위법 행위가 발생하는 것을 방지해야 한다.
물에 빠지는 것을 막기 위한 프로그램 5 는 많은 교사와 학생의 안전의식을 강화하고, 안전예방능력을 향상시키고, 물에 빠진 사고를 예방하고, 핑안 캠퍼스를 설립하고,' 주교교육체육국' 에 따라 전 시 초중고등학교에서' 물에 빠진 안전교육월' 활동을 실시한다는 공지에 따라 우리 학교의 실제와 결합해' 주교 초급 실험 중학교' 물에 빠진 안전교육월' 활동 실시 방안을 특정한다.
첫째, 지도 사상
조화로운 캠퍼스를 건설하고, 사람 중심적이고, 생명지향적이며, 인민, 학생, 사회에 대한 높은 책임 원칙을 고수하고, 학교의 교육과 관리 기능을 충분히 발휘하고, 물에 빠진 사고를 줄이거나 피하고, 핑안 캠퍼스를 만들고, 조화로운 사회를 건설하기 위해 응당한 노력을 한다.
둘째, 작업 목표
등급관리, 등급별 책임, 상하 협력, 전방위적으로 학교 안전의 위험을 조사하고, 물에 빠진 안전교육 홍보를 예방함으로써 학생 안전예방의식을 제고하고, 가정, 사회, 학교 삼위일체의 예방교육 관리 모델을 형성하고, 물에 빠진 사고를 방지하고, 학생들에게 중대한 안전위험과 중대한 물에 빠진 사건이 없는 교육 환경을 조성한다.
셋째, 활동 주제:
생명을 사랑하고 물에 빠진 것을 멀리하다.
넷째, 조직 리더십:
단체 지도자
부팀장
한 단체의 구성원
동사 (verb 의 약자) 안전 교육 활동의 중점
익사 방지 안전 교육과 홍보를 강화하여 사제의 자기 예방과 보호 능력, 돌발 안전 사고에 대처하는 능력을 높이다.
자동사 활동 시간 미만:
6 월 1 6 월 30 일까지
일곱. 이벤트 일정:
이 활동은 두 단계로 실시됩니다.
(a) 홍보 단계:
1, 동원 회의 개최:
시간: 20xx 년 6 월 1 일 (수요일)
참가자: 지도팀 구성원, 각 반 담임 선생님, 7 XXX 학년 전체 학생.
내용: 초중고등학교 안전교육을 전면적으로 추진하고, 학생 안전교육을 강화하고, 안전조치를 강화하고, 물에 빠진 사고를 예방하고, 학생의 안전의식과 자구자호능력을 효과적으로 향상시키고, 학생의 의외의 사상자를 최소화하고, 사제동원을 실현하다.
2, 현수막을 걸다: 생명을 사랑하고 물에 빠진 상처로부터 멀리 떨어져 있다.
(b) 활동 구현 단계:
1.' 생명을 사랑하고 물에 빠진 상처로부터 멀리 떨어져 있다' 계약식을 거행하다.
시간: 20xx 년 6 월 3 일
조직기구: 교회처 및 7 급 XXX 각급 부문.
참가자: 모든 학생
2. 국기 아래 연설: "생명을 사랑하고 물에 빠진 상처에서 벗어나라" 동원 연설.
시간: 20xx 년 5 월 30 일
조직: 실험 중학교 소위원회
연사
3. 주제는' 생명을 사랑하고 물에 빠져 다치는 것을 멀리하라' 는 반회입니다.
시간: 20xx 년 6 월 7 일 화요일
조직: 각 반의 선생님
4.' 생명을 사랑하고 물에 빠진 상처로부터 멀리 떨어져 있다' 라는 주제로 게시판을 게재한다.
시간: 20xx 년 6 월 10
조직: 실험 중학교 소위원회
참가: 7 학년 XXX 반.
5. "부모의 생명을 익사로부터 멀리하는 편지" 를 보냅니다.
학부모와' 생명을 사랑하고 물에 빠져 해를 입지 않는다' 는 안전책임서를 체결하다.
시간: 20xx 년 6 월 10 일 금요일
조직기구: 교회처 및 7 학년 각급 부문 XXX.
참가자: 실험 중학교 전체 학부모.
6. 실험 중학교' 생명을 사랑하고 물에 빠져 다치는 것을 멀리하라' 공모대회를 조직한다.
시간: 20xx 년 6 월 13 ~ 20xx 년 6 월 30 일.
조직 및 개시: 소위원회 및 그 아래에 설립 된 심사 위원.
참가자: 모든 학생
수상 설정:
일등상: 6 명
2 등상: 12.
3 등상: 24 명
6. 조직은' 물에 빠지는 것을 방지하고 생명을 소중히 여긴다' 는 지식을 편성하여 학교 과정을 보급한다.
시간: 20xx 년 6 월 13
교재 편찬: 교육부
학습 및 구현: 안전 과정 교사
여덟. 요약 단계
1, 각 책임 부서에서 구현 작업을 수행합니다.
2. 상을 받은 학생과 흑판보가 평가한 우수 반을 총결하여 표창을 한다.
3. 명절을 앞두고' 생명을 사랑하고 물에 빠진 상처로부터 멀리 떨어져 있다' 는 후기 홍보와 보장 업무를 잘 한다.
4. 교주시 초급 실험 중학교' 익사 방지 안전 교육의 달' 활동 요약을 작성하다.