사실, 아이들이 초등학교에 입학한 후 대부분의 부모들은 아이들에게 독서를 가르치는 것이 학교와 선생님의 일이라고 생각할지도 모릅니다. 사실 부모님은 아직 해야 할 중요한 일이 많다. 그 중 하나는 아이들이 글자를 늘리고 언어를 풍부하게 할 수 있도록 돕는 것이다. 우리는 이 방법을 취할 수 있는데, 바로 아이를 책을 읽게 하는 것이다.
먼저 음표책을 보는 것으로 시작합시다. 음표서는 병음이 있는 책이지만, 발음표서의 과정은 반드시 짧아야 한다는 점은 주목할 만하다. 최대 몇 달까지 읽고, 바로 병음 없는 책으로 넘어갔다. 병음은 단지 도구일 뿐, 한 단어의 음을 정확하게 보내는 데 도움이 되고, 단어를 입력하는 데 도움이 되고, 사전에서 모르는 단어를 찾는 데 도움이 되기 때문이다. 하지만 병음은 진짜 단어가 아니며, 아이의 독서도 오랫동안 음표서를 볼 수 없기 때문에, 그가 더 많은 단어를 아는 것을 방해할 수 있으며, 앞으로의 진정한 독서와 사고의 발전에 불리하다.
그리고 대부분의 주음 독서 언어는 간단하며, 일부 명작들은 종종 약어나 개편을 한다. 언어는 의도적으로 단순화되어 많은 매력을 잃고 많이 읽어도 소용이 없다. 하지만 아이들은 비음표 책을 읽기가 어렵다고 생각했을 것이다. 책에는 익숙하지 않은 단어가 많다. 우리는 무엇을 합니까? 이것은 부모님의 도움이 필요합니다. 책을 읽을 때, 너는 앉아서, 너도 네가 읽고 싶은 책 한 권을 선택해서 아이와 함께 읽는다. 즉, 아이와 학부모가 같은 일을 하고 모두 책을 읽지만, 독서의 내용은 독립적이라는 것이다. 아이에게 읽는 동안 새 단어를 발견하면 언제든지 부모에게 도움을 청할 수 있다고 설명했다. 우리는 수시로 당신을 위해 문제를 해결합니다.