20 10 육일 어린이날, 양천시 제 10 중학교가 정성껏 조직돼 문해 학교 기반 교과 과정의 시행 효과를 시험적으로 입증해 놀라움을 자아냈다. 학교 지도부 사실조사에 따르면 고 1 학생은 일반적으로 20 여 과목을 외웠고, 2 ~ 3 학년 학생은 35 여과를 외웠고, 4 ~ 6 학년 학생은 40 여과를 외웠고, 각 반의 일부 학생은 모두 외웠다. 공연전에서' 건곤질서, 우주는 끝이 없다' 는 익숙한 목소리가 귓가에 울렸을 때, 모든 학생들은 자기도 모르게' 뭇별이 운집하고, 두자루가 항행을 가리키고 있다' 고 입을 열었다. 목소리가 우렁차고 귀에 멈추지 않았다. 1 인 대항, 반과 반의 대항, 학년과 학년의 대립, 그 자리에 있던 모든 지도자, 게스트, 선생님, 학부모들이 전대미문의 가슴을 느끼며 학생의 잠재적 붕괴의 힘을 실감하게 했다. 2 학년 3 반 학생 후 (Hu) 의 목소리를 들어 봅시다. "저는 2 학년 학생입니다. 내가 문해 집중된 학교 기반 과정을 열었을 때, 나는 갑자기 내가 그렇게 많은 글자를 모르는 것을 느꼈고, 나는 두려웠다. 나중에 선생님과 학부모의 세심한 지도 아래 전문 50 과를 모두 외웠는데, 어떤 수업이든 나는 대답할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 내 머릿속에 신기한 지식이 가득 차 있다고 생각한다. " 4 학년 2 반 학생인 딩은 이렇게 말했다. "글을 집중적으로 읽는 학교 기반 과정을 공부한 후, 나는 나의 기억력이 많이 향상되었다고 생각했고, 또한 중국이 이렇게 광활하고 자원이 풍부하며 문화가 찬란하다는 것을 알았다. 나는 중국이 정말 대단하다고 생각한다. " 。 왕예현은 이렇게 말합니다. "글을 집중적으로 읽는 학교 기반 과정을 배우고 암송한 후, 나는 새로운 단어를 많이 알게 되었기 때문에 어머니에게' 일곱 난쟁이',' 백설공주',' 이솝 우화' 등 많은 책을 사 달라고 부탁했다. 지금 이 책들을 읽는 것은 조금도 힘들지 않고, 읽기가 매우 쉽다고 생각한다. 우리 엄마도 내가 많이 발전했다고 하셨다. " 선생님들의 감정을 들어 봅시다. 유소근 선생님은 "학생들이 문해 집중된 학교 기반 과정을 공부한 이후 학생들이 수업하는 것이 매우 세심하다고 느꼈는데, 이는 우리 학교의 학교 기반 교과 과정 개발과 직접적인 관련이 있다" 고 말했다. 학생들이 학교 기반 교과 과정을 집중적으로 인식하고 암송할 때 이미 좋은 고정관념이 형성되었기 때문이다. 한 학생이 한 마디만 외우면 다른 학생들은 자기도 모르게 다음 문장을 따라간다. 시간이 지나면서 학생들이 암기에 전념하는 습관이 점차 형성되었다. 이것은 교실 수업을 더 잘 촉진하는 데 큰 역할을 했고, 학생들의 소양 또한 크게 향상되었고, 읽기 능력과 이해력도 많이 향상되었다. " 왕효연 선생님은 이렇게 말했다. "글을 집중적으로 읽는 교과과정이 나온 이후로 많은 학생들이 철이 들었다고 생각합니다. 그들은 수업시간에 주의 깊게 듣고, 수업 후에 행동거지가 문명적이다. 내가 가장 느끼는 것은 학생들의 기억력이 크게 향상되었다는 것이다. 과거에 단문 한 편을 암송하는 데 어려움이 있는 학생도 지금 정해진 시간 내에 임무를 완수할 수 있어 효과적인 교육에 뚜렷한 촉진 작용을 했다. 1 학년 2 반 조혁 선생님은 "지금은 학생 기억에 가장 좋은 시기다" 고 말했다. 이 기회를 빌어 학생들에게 가치 있는 지식을 삼키게 한 다음, 이를 바탕으로 천천히 되새김질을 하고 이해하게 하면, 학생들은 반드시 많은 심오한 이치를 깨닫게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 학교에서 집중 문해 학교 기반 과정을 도입한 이후로 우리 반 학생들이 한꺼번에 많이 자란 것 같아요. 문명적이고 예의 바른 학우가 많아졌고, 자발적으로 강의를 열심히 듣는 학우가 많아졌고, 교실 수업 질서가 눈에 띄게 호전되었고, 성적도 크게 향상되었다. 학교에서 실시한 집중 문해 학교 기반 교육과정이 정상적인 교육교육에 영향을 미치지 않을 뿐만 아니라, 정상적인 교육교수에도 큰 도움이 되었다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리는 확고부동하게 이 프로젝트를 계속해야 한다. "부모님의 말씀을 들어 봅시다. 고 1 반 학생 조아루의 학부모가 말했다. "제 아이가 10 중 발부된 집중 문맹 학교 교과과정을 처음 봤을 때, 저는 갓 입학한 아이가 그에게 4 천 개의 한자를 배우라고 하는 줄 알았어요. 고등 교육을 받은 이 사람조차도 환상이라고 느꼈고, 많은 관심을 끌지 못했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 하지만 얼마 동안 공부한 후, 나는 이 아이가 갑자기 이렇게 많은 한자를 외울 수 있고, 또한 봄바람처럼 낭랑하게 입을 수 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 갑자기 아이의 잠재적인 힘을 느끼고 그에게 신문 한 부를 보여 주었다. 놀랍게도 이 아이는 신문의 전문을 유창하게 읽을 수 있었다. 나는 당시 매우 기뻤고, 나는 10 중의 지도자가 이 일을 전개할 용기가 있다는 것을 깨달았다. 그것은 멀리 내다보고, 비길 데 없는 것으로, 수업에는 많은 지식이 포함되어 있다. 가오 위안 (Gao Yuan) 의 부모는 다음과 같이 말했다: "10 중 문맹 학교 기반 커리큘럼은 아이들의 마음이 순수할 때 현인의 공명정대한 지혜에 탄복할 것이며, 반드시 침묵 속에서 그들의 기질을 변화시키고, 그들의 정서를 키우고, 위대함을 이룰 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) (알버트 아인슈타인, 공부명언)." 푸동의 부모는 "10 중 과정 지식은 아이들이 주머니에 넣어 가지고 있는 끝없는 보물이 될 것" 이라고 말했다. 기동우의 부모는 이렇게 말했다. "우리 아이가 글을 집중적으로 읽는 학교 기반 과정을 공부한 이후로 우리 아이는 우리 집의' 작은 활사전' 이 되었다. 모르는 단어가 많은데, 우리는 또 아이들에게 가르침을 청해야 한다. 이제 우리도 이 과정을 배우는 대열에 합류했다. "
양천 10 중 캠퍼스 활동
학교 기반 교과 과정이 시행되기 시작했을 때, 일부 교사들은 학생들의 정상적인 학습과 교육 과정에 영향을 미칠지 걱정합니다. 학생들은 처음 접촉할 때 어려움을 느끼고 스트레스를 많이 받는다. 학부모들은 학교의 이런 관행의 의미를 잘 이해하지 못한다. 이를 위해 학교 지도부는 모든 초등학교 교사들을 조직하여 학교 기반 교과 과정의 특집 교육을 실시하고 심포지엄, 좌담회를 여러 차례 열어 학부모와 적극적으로 소통하고, 학부모에게 학교 교과 과정의 의미를 참을성 있게 홍보해 학부모와 함께 학생들을 교육할 수 있는 좋은 기회를 모색했다. 학교 지도부가 조직한 훈련, 홍보, 지도하에 일정 기간 시도와 학생 학습 성과의 전시를 통해 교사, 학생, 학부모의 곤혹과 우려가 점차 사라지고, 삼방은 사상과 행동에서 탄탄한 협력 플랫폼을 형성하고 있다 그 이유는 학교 기반 교과 과정의 50 과목이 천문학, 지리, 인륜, 역사, 정치, 경제, 과학 기술 등 자연과학과 사회과학의 농축 에센스를 포함한 50 가지 다른 범주이기 때문이다. 네 글자를 읽으면 낭랑하고, 압운감이 가볍고, 기억이 규칙적이며, 시간을 낭비하지 않고, 깊은 철리를 담고 있다.