타오싱지의 교육 창조 방식은 무엇인가요?

그의 교육방법과 사상은 하나의 이론, 3개의 원리, 4개의 정신, 5개의 명제로 요약된다.

1. 이론이란 도흥지의 교육사상을 일컫는 생활교육론이다.

2. 세 가지 주요 원칙은 삶이 교육이고 사회가 학교이며 교육이 하나라는 것입니다.

인생은 교육이다(Life is Education)는 기원론이라고도 불리는 생명교육론의 존재론이다.

사회는 학교이며, 이는 생활교육론의 장소론이다. 사회 자체가 큰 학교라고 믿으며 교육은 사회의 힘에 의지하고 사회의 요구에 부응해야 한다고 주장합니다.

가르치는 것과 실천하는 것의 통합은 생활교육이론의 방법론이다. 우리는 가르침, 학습, 실천이 삶에서 분리될 수 없다고 믿습니다.

학생은 일이 어떻게 이루어지는지 배워야 하며, 교사는 학생들이 배우는 방법을 가르쳐야 한다고 생각합니다. 가르침과 배움은 둘 다 실천에서 나오며 실천에 의해 통일됩니다.

3. 네 가지 정신은

“온 세상을 사랑하는” 위대한 사랑의 정신입니다.

“마음을 품고 ​​오십시오. "풀을 제거하라"는 헌신의 정신,

"발견되지 않은 새로운 원리를 탐구하고 미개한 개척지에 도전하는 용기"의 창조적 정신,

"수천 가르침의 가르침은 사람들에게 진리를 추구하도록 가르치는 것이며, "수천 가지를 배우고 진정한 사람이 되는 법을 배우는 것"이라는 진리 추구 정신입니다.

4. 다섯 가지 주요 명제는: 행동은 지식의 시작, 열심히 일함, 남을 가르쳐서 스스로 가르치기, 알 때 가르치기, 여섯 가지 해탈이다.

실천은 지식의 시작이며, 이는 지식은 실천에서 비롯되고 실천은 지식의 기초라고 믿는 도흥지의 철학적 사상이다.

열심히 일하는 것, 남을 가르쳐서 스스로 가르치는 것, 자신이 아는 것을 전수하는 것 모두가 구체적인 교수법이다.

열심히 일하는 것은 손과 두뇌를 모두 사용하는 것이고, 자신을 가르치기 위해 남을 가르치는 것은 아는 대로 가르치는 것을 의미합니다.

육해방은 도흥지의 창의적 교육사상과 민주적 교육사상이 반영된 것으로, 생활교육론의 교학원리로 이해될 수 있다.

6대 해방이란 어린이의 마음, 손, 입, 눈, 시공간을 해방시켜 어린이에게 자유를 돌려줌으로써 어린이의 창의력을 해방시키는 것을 말한다.

추가 정보:

타오 싱지(Tao Xingzhi, 1891년 10월 18일 - 1946년 7월 25일)는 안휘성 ​​서현 출신으로 중국인의 위대한 교육자이자 사상가였습니다. .민주주의 투사이자 애국자이며 중국인민구원협회와 중국민주동맹의 주요 지도자 중 한 사람입니다.

1908년 열일곱 살이 되던 해 항저우 광지의료원에 입원했다. 1917년 가을에 귀국하여 남경사범대학과 국립동남대학의 교수 및 학술원장을 역임하였다.

1926년에는 '국가의 농촌 교육 전환에 관한 중국 교육 개선 협회 선언'이 발표되었습니다. 1929년 세인트 존스 대학교는 중국 교육 개혁에 기여한 공로를 인정받아 그에게 명예 과학 박사 학위를 수여했습니다. [2] 1931년에 그는 "어린이 과학 시리즈"를 편집했습니다.

1935년 중국공산당의 '8·1선언'에 영감을 받아 항일구국운동에 적극 참여했다. 1945년에는 중국민주동맹 중앙상무위원회 위원, 교육위원회 위원장, 교육위원회 위원장으로 선출되었습니다.

1946년 7월 25일 오전, 그는 장기간의 과로로 인해 상하이에서 55세의 나이로 안타깝게도 사망했다.

참고: 바이두백과사전 - "도흥지의 교육에 관한 유명한 글"