독서를 통해 우리는 마음 속에 창문을 열어 더 넓은 인생을 본 것 같다. 독서는 항상 우리와 함께 해왔다. 제가 여러분께 가져온 400 자의 2 학년 작문입니다. 도움이 되었으면 합니다.
나는 선생님과 학부모로부터' 총명하고 영리하다' 는 말을 여러 번 들었지만, 나는 그것에 대한 의미가 항상 모호하다. 오늘에야' 늙은 거북이의 지혜' 라는 문장 를 보고 나서야 나는 이 속담의 진정한 의미를 깨달았다.
이 이야기는 똑똑한 여우 한 마리가 성실한 거북이를 몇 번이나 놀렸지만 결국 거북이에게 놀려 매우 어색한 지경에 빠졌다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이것은 동화이지만, 나는 한 가지 이치를 알게 되었다. 한 사람은 총명한 재능을 가지고 있고, 바른 길에 쓰이지 않으면, 결과는 왕왕 역효과를 낼 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그것은 "스마트, 스마트, 스마트, 잘못 이라고 할 수 있습니다." " 내 친구들 중에는 비슷한 예가 많다.
우리 반 친구들 중 한 명이' 소박사' 라는 칭호를 가지고 있다고 합시다. 그러나 그는 때때로' 똑똑한' 처벌을 받는다. 선생님이 작문을 꾸몄을 때, 그는 눈동자를 돌려 책가방에서' 초등학생 작문' 한 권을 꺼내서 재빠르게 제출했다. 선생님께서 그에게 작문을 읽으라고 하셨을 때, 그는 우물우물하며 큰소리로 읽지 못하여, 학생들이 웃음보를 터뜨리게 했다. 그도 얼굴이 빨개져서 고개를 들어 미안합니다. 왜 그럴까요? 그가 열심히 일하고 싶지 않았기 때문에, 그는 항상 자신의 총명함으로 만사대길이라고 생각했지만, 반대로 그는 자신의 총명함에 속았다.
이 이야기를 읽은 후, 나는 스스로에게 말했다: 성실한 사람이 되고,' 작은 총명' 의 부담을 떨쳐 버리고, 총도가 그 진정한 가치를 발휘하게 하고, 진정한 재능과 실학이 있는 사람이 되라!
독서는 나와 함께 400 자 2 학년 작문 (편제 2) 을 성장시키면서 나이가 들면서 독서에 대한 관심이 점점 더 커지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 한가할 때 나는 도서관으로 달려가 창밖의 새들이 노래하는 것을 듣고 책을 마음속에 남겼다. 책은 나에게 없어서는 안 될 좋은 파트너가 되었다!
최근에 헬렌 켈러가 쓴' 네가 나에게 3 일간의 빛을 준다면' 을 보았다. 이 책은 주인공이 19 개월의 빛만 경험했지만 어려서부터 큰 자강불식임을 자서전으로 묘사했다. 망설임, 무력감, 엄청난 고통도 있었지만 헬렌은 자신의 확고한 신념으로 정상인보다 100 배 더 좋은 성과를 거두었고, 이는 정말 우리 정상인을 부끄럽게 했다. 이 책의 행간에는 헬렌의 광명에 대한 갈망과 생활에 대한 사랑이 곳곳에 나타나 있다. 헬렌이 어려움에 직면하여 불요불굴의 정신에 나는 매우 고무되었다. 반면에, 나는 때때로 어려움 앞에서 울고 움츠러든다. 게다가 나는 정상인인데, 나는 헬렌보다 백 배나 우세하다. 나는 어려움 앞에서 울 이유가 없다. 나는 지금부터 헬렌에게 열심히 공부하고, 어려움을 극복하고, 매일 조금씩 발전하여 사회에 유용한 사람으로 성장하기로 결정했다.
밤이 깊어서 나는 매우 졸린다. 내 머릿속에는 헬렌의 명언이 오랫동안 메아리치고 있다. "만약 너의 눈이 내일 눈이 멀게 된다면, 너는 오늘 무엇을 보고 싶니?" "
나와 함께 자란 400 자 2 학년 작문을 읽어 보세요. 안녕하세요. 저는 4 학년 장맹입니다. 오늘 연설의 주제는 독서가 나와 함께 자라는 것입니다.
만약 네가 나에게 묻는다면, 여가 시간에 내가 무엇을 선택하여 시간을 보낼까? 만화를 보거나, 인터넷을 하거나, 책을 읽습니까? 나는 너에게 말해야 한다, 나는 독서를 선택할 것이다. 책은 목마른 분수와 같아서, 나의 갈증을 풀었다. 어둠 속의 가로등처럼 책이 나의 긴 여정을 비추었다. 책은 마치 사다리 같다. 내가 성공의 탑을 오르는 것을 도와준다.
나는 어렸을 때 엄마에게 이야기를 해 달라고 졸랐다. 나는 초등학교 1 학년 2 학년에 가서 병음을 배웠다. 나는 어린이 책 한 권을 한 음절 한 음절로 일부 동요를 철자했다. 느리지만 독서와 성공의 기쁨을 느낄 수 있다. 초등학교 3 학년 때, 몇 글자를 알고 사전을 찾아보면서 작은 이야기를 보았다. 4 학년 때' 장난꾸러기 말점프' 와 같은 큰 책에 미련을 두기 시작했다.
성장의 길에 책을 동반하는 것은 행복한 일이다. 미국 시인 휘트먼은 한 아이가 매일 앞으로 나아가는 시를 가지고 있다. 그가 첫 번째 것을 보았을 때, 그것은 그의 일부가 되었다. 일찍 피는 라일락이라면 아이의 일부가 될 것이다. 어수선한 잡초라면, 그것도 이 아이의 일부가 될 것이다.
학우 여러분, 우리 모두 훌륭한 사람이 되기를 바랍니다. 그래서 책을 항상 우리의 친한 친구가 되게 하세요. 우리 함께 즐겁게 책을 읽읍시다!
어렸을 때, 책은 전 인류의 영양제라는 어머니의 말을 자주 들었습니다. 책이 없는 생활은 날개가 없는 새와 같고, 책이 없는 지혜는 해가 없는 하늘과 같다. 우리가 책과 평생을 함께할 수 있다면, 우리의 영혼은 공허하지 않을 것이고, 우리의 머리는 둔하지 않을 것이다. 서점에 갈 때마다 엄마는 내가 좋아하는 책을 많이 사 주신다.
집에 돌아온 후 나와 함께 공부하다. 첫째, 동화를 같이 봐요. 동화는 시원한 이슬처럼 내 마음 속에 첫 번째 즐거움을 던져 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 많은 도리가 엄마 입에서 재미있는 이야기로 변했다.
어른이 되자 엄마가 사 주신 책이 가지각색으로 변했다. 로빈슨 무인도 생존, 내용 유머, 화면 웃겨, 보기 좋은 책 한 권이 기억납니다. 이때 선생님은 책을 읽는 것은 글쓰기와 같고, 책을 많이 읽어야 작문을 잘 쓸 수 있다고 말했다. 우리는 로빈슨의 당황하지 않고 자신의 머리로 어려움을 극복하는 정신을 배워야 한다. 나는 도울 수 없지만 나는 또한 위험을 감수해야한다.
3 학년 때 어머니는 나에게' 삼국연의' 한 권을 사 주셨다. 그도 나에게 우여곡절과 감동적인 이야기를 설명해 주었다. 안에는 영웅들이 소개되어 매일 한 명씩 자세히 볼 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영웅명언) 그리고 그에게 처음에는 말을 더듬어 순조롭지 못했다고 말했다. 우리 엄마는 나에게 책을 반납하는 세 가지 방법이 있다고 말씀하셨다: 마음부터 입까지. 다시 읽도록 격려해 주세요. 점점 내 이야기가 좋아지고 있어요. 나중에 선생님은 늘 내가 잘 말했다고 칭찬하셨다.
이제 엄마는 나와 함께 공부하지 않는다. 그러나 나는 매일 한 시간씩 자는 습관을 바꾸지 않았다.
나와 함께 자란 400 자 2 학년 작문 (선문 5)' 책은 인간 진보의 계단이다!' 이것은 완전히 사실이다. 나는 책을 읽는 것을 좋아하고, 책은 나에게 옳고 그른 것을 분간하도록 가르쳐 주었고, 나는 많은 이치를 이해하게 했다.
나는 다섯 살쯤 되었을 때 방 구석에 쪼그리고 앉아 그림책을 보곤 했다. 우리 부모님은 내가 이렇게 어렸을 때 독서를 좋아하시는 것을 보고 기뻐하셨다. 1, 2 학년 때, 어머니는 늘 나를 신화서점에 데리고 책을 읽으며 책을 사셨고, 나로 하여금 많은 재미있는 이야기를 접할 수 있게 하셨다. 그때 선생님은 자주 글쓰기를 요구하지 않았다. 책을 다 읽고 나니 손이 자꾸 간지러워서 항상 일기를 써야 한다. 예전에 나의 작문 수준은 높지 않아서 대충 시험에 응할 수밖에 없었다. 이 책을 읽은 이후로 나의 작문 수준이 많이 향상되었고, 나는 작문을 한 편 쓰고 상을 받았다. 그 후로 나는 책 읽는 것을 더 좋아했다.
3, 4 학년 때 독서를 좋아했기 때문에 선생님께 우리 학교의 은행화문학사에 뽑히게 되어 다행입니다. 선생님은 우리에게 매주 일기를 쓰라고 하셨다. 다른 학생들은 지루하지만, 나는 행복으로 가득 차 있다. 나는 선생님이 보내신 작문 과외자료를 몇 번 읽었는데, 매우 흥미진진해서 엄마에게 비슷한 작문책 몇 권을 사 달라고 했다. 매일 수십 페이지를 보고 일주일도 안 되어 다 보았다.
5 학년 때 우리 반에는 도서 코너가 있었다. 수업이 끝나면 책을 빌리러 갑니다. 한 달 동안 나는 모든 책을 다 읽었다. 지금은 겨울 방학이다. 우리 엄마가 나에게 책 열 권을 사 주셨다. 내가 어떻게 쉴 수 있을까? 산 날, 나는 단숨에 다 보았다. 자, 저는 모든 책을 10 번 이상 읽었습니다.
책은 내가 가장 좋아하는 것이고, 나의 파트너이며, 나는 독서에서 자랐다.
나와 함께 자란 400 자 2 학년 작문 (선편 6) 골키는 책이 인간 진보의 계단이라고 말했다.
스토리텔링이 인간 지식의 보고라면 독서는 보물 창고를 여는 황금 열쇠다. 책이 인간 정신의 전당이라면, 독서는 이 전당을 짓는 단단한 벽돌이다. 책이 인생의 양분이라면, 독서는 양분을 소화하는 좋은 도구이다. 책은 아이들이 오색찬란한 세상을 경험할 수 있게 해준다. 책은 우리로 하여금 고향의 따뜻함을 느끼게 한다. 책은 우리로 하여금 세상의 참뜻을 깨닫게 한다. 책은 우리의 내면세계를 풍요롭게 할 수 있다 ... 지식의 바다, 지혜의 날개, 힘의 원천!
나이가 들면서 나는 중국과 외국의 명작을 읽기 시작했다. 예를 들면 상하 5 천년, 톰 삼촌의 오두막, 어린 시절, 삼국연의, 곤충, 기계도 ...' 삼국연의' 에서 제갈량의 감언이설은 나를 감동시켰다. 베르나르나의 유머러스한 언어에 끌렸고,' 기계섬' 의 저자였습니다. 자연계에서 곤충의 신비를 탐구하고 싶다면 파블의 독재 저서' 곤충' 을 펴세요! 동물에 관한 재미있는 일들이 많이 기다리고 있습니다 ... 춘하 가을겨울, 해마다 책이 점점 더 나를 끌어들이고 있습니다. 저는 서해에서 마음껏 즐기고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동물명언)
책은 지식의 원천이며 인간 진보의 사다리이다. 시대의 발전을 따라가려면, 끊임없이 책을 읽고 자신을 충실히 해야 한다.
책은 내가 자란 스타다. 그들은 내 성격을 키울 뿐만 아니라 내가 어떤 사람이 되어야 하는지를 아는 좋은 학습 습관을 기르도록 도와주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
나와 함께 자란 400 자 2 학년 작문 (선택 7) 골키는 책이 인간 진보의 계단이라고 말한 적이 있다. 책, 익숙한 단어, 책, 익숙한 지식 플랫폼!
우리 함께 책을 펴서 독서가 나와 함께 자라게 합시다. 성장은 책을 빼놓을 수 없지만 좋은 책과 나쁜 책도 있다. 좋은 책은 꽃이 만발한 지식의 정원과 같고, 나쁜 책은 악성 범죄의 장소와 같다!
초등학생으로서 우리는' 홍루몽',' 마술사의 모자' 와 같은 좋은 책을 읽어야 한다. 독서도 나에게 기쁨과 놀라움을 가져왔다!
무명 잔디에서 아저씨까지, 거미에서 가수까지!
독서는 나에게 많은 것을 가르쳐 주었고, 이기적이고 교만할 수 없다는 것을 알게 해 주었다.
독서는 내 머리를 환상으로 가득 채웠다!
독서가 나의 지혜를 키웠다!
책 한 권은 문학의 보고일 뿐만 아니라 버릴 수 없는 보물이기도 하다. 책은 지혜가 전부 교실에서 나온 것이 아니라 내가 매일 읽는 책에서 나온 것임을 알려 준다!
매일 책 한 권을 읽는데, 지금은 손에 책 한 권만 있으면 아무것도 관리할 수 없다. 독서는 나와 함께 성장하고, 독서는 아름다운 어린 시절과 함께 아름다운 삶을 동반하며, 우리는 반드시 독서를 잊지 말아야 한다. 독서는 우리의 지식을 풍부하게 하고, 독서는 우리의 지식을 풍부하게 한다!
그래서 우리는 매일 공부하고 좋은 책을 읽어야 한다.