시안 철의 중학교 1급 교사 Tian Qunxiang: 시험 문제는 혁신적이고 생활에 가깝습니다
올해도 수학 시험 문제는 이전과 동일합니다. 2012년 디자인 형태, 난이도, 문제량 측면에서. 난이도는 보통이며, 일부 기본 문제 유형은 작년보다 조금 더 어렵지만(예: 확률 문제, 원의 두 번째 문제 등) 최종 문제는 작년보다 훨씬 완만합니다. 세 가지 유형의 질문은 기울기를 잃지 않으면서 기본을 테스트할 뿐만 아니라 기본 방법을 테스트하고 유연성도 테스트합니다.
산시성 수학 시험지는 항상 비교적 안정적이었고 문제 유형도 비교적 안정적이었습니다. 하지만 올해 우리를 놀라게 할 혁신은 여전히 많습니다. 그 중 많은 문제들은 질문을 한 사람의 좋은 의도를 반영할 뿐만 아니라 학생들의 유연한 응용 능력을 테스트하는 동시에 수학의 매력도 반영합니다. 예를 들어, 6번 문제의 정비례 함수에는 특별한 테스트 방법이 있으며, 10번 문제의 2차 함수의 속성은 참신하고 혁신적입니다. 23번 문제는 실제와 가까운 자료를 사용합니다. 질문은 독특합니다. 25번 질문의 마지막은 일관되고 자연스럽습니다.
“수학은 삶에서 나오며 삶에 봉사한다.” 이것이 바로 수학의 진정한 의미이다. 올해 수학은 “모든 사람이 유용한 수학을 배운다”는 커리큘럼 목표를 자료 측면에서 잘 반영하고 있습니다. 질문 5: "공기질", 질문 19: "작동 CD", 질문 20: "그림자 고도계", 질문 21: "자율 주행 여행", 질문 21: "자율 주행 여행", 질문 21: "작동 CD " 22개의 질문으로 구성된 '썸 게임'은 생활에 가까울 뿐만 아니라 뜨거운 사회적 문제를 구현합니다.
수학에서 특정 확립된 지식의 숙달 여부를 테스트할 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 감정을 풍부하게 할 수도 있습니다. 그리고 태도. 올해 산시성 고등학교 입시 수학 시험 문제와 하이라이트 및 변경 사항을 바탕으로 중학교 1학년과 2학년 학생들은 수학 학습이 기본, 규범, 세부 사항 및 방법에 중점을 두어야 한다는 점에서 영감을 받아야 합니다. ; 능력 배양에 주의를 기울이십시오. 지식의 핵심을 숙지해야만 유연하게 사용할 수 있습니다. 주의를 기울이고 진지하게 생각하는 한 인생은 수학으로 가득 차 있습니다.
시안시 75번중학교 2학년 중등교사 양신롱(Yang Xinrong): 문제 구조가 안정적이고 난이도도 예년과 동일하다
2013년 시안고교 입시 수학 시험지는 연속성과 안정성이 매우 양호하고, 시험 문제 구조가 전년도와 완전히 일치하고, 난이도는 기본적으로 동일하고, 문제 유형의 전환이 원활하고, 눈에 띄는 변화가 없습니다. 문제 유형 및 답변 순서는 객관식 10문제, 각 문제당 3점, ***30점, 빈칸 채우기 문제 6문제, 각 3점, ***입니다. 18점, 9문항, ***72점, 만점 120점. 시험 문제의 난이도 비율은 여전히 4:3:2:1(쉬운 문제, 중간 문제, 어려운 문제, 어려운 문제)로 통제되어 있어 차별성이 뛰어나고 학생들의 수학적 지식 습득 능력을 효과적으로 구별할 수 있습니다. .
기본부터 응용까지 메인 라인을 중심으로 진행됩니다. 이는 시험문제가 원 부분에 대한 지식을 테스트하는 난이도를 높였으며, 난이도 구배가 나선형으로 상승했음을 반영합니다. 최종 3문제는 10번째 객관식 문제, 16번째 빈칸 채우기 문제입니다. 25번째 질문입니다.
올해 시험문제는 생활에 가깝고 화두가 많아 시대성을 부각시켰다. 예를 들어 19번째 통계 문제는 화제가 된 'CD-ROM 조작'을 소재 배경으로 하고, 20번째 문제 '삼각형 유사성'은 생활 속에서 측정하는 등잔의 높이를 배경으로
, 생활에서 수학의 적용과 가치를 강조하며, 수학적 적용 인식과 능력에 대한 조사에 주의를 기울이고, 뜨겁고 중요한 사회적 사건에 대한 학생들의 수학적 인식을 고취하고, 수학적 지식의 사회적 기능을 반영합니다.
2013년 시안고교 입시 수학 시험 문제로 볼 때, 학생들은 학습 및 복습 과정에서 기초 지식을 지속적으로 습득하고 교과서를 잘 활용해야 합니다. 문제해결 능력 수학의 기본적 사고방식을 이해하고 보다 나은 종합적 능력을 갖추기 위해 노력하며, 이를 생활에 유연하고 자유롭게 적용하여 더 나은 결과를 얻는 것이 어렵지 않습니다.
Deng Guiping, Xi'an Huizhi 중학교 수학 수석 교사: 질문의 배경이 참신하고 수학이 내 주변에 있다는 느낌을 줍니다.
2013년 산시 고등학교 입시 수학 문제는 전년도와 동일한 구조적 특징을 가지며, 전체 시험지를 합리적으로 설계하였으며, 시험 문제 유형은 "고등 입시 요령"에 제시된 문제 유형 예시와 일치하며, 문제 크기는 중학교 수학의 주요 지식 포인트를 다루는 것이 적절하며, 중학교 수학의 주요 내용은 수와 표현, 방정식과 부등식, 함수, 삼각형, 사변형, 원, 통계, 확률, 종합실습 등이 모두 구성되어 있다. 집중하고 있으며 난이도는 여전히
4:3:2:1입니다. 전체 시험 문제 세트는 수학의 기본 아이디어, 방법 및 능력을 완전히 반영합니다. 문제 10은 축 대칭과 이차 함수의 증가 및 감소를 테스트하고, 문제 24는 이차 함수와 유사 삼각형의 포괄적인 적용을 테스트합니다.
질문 25는 기하학에서 도형의 넓이를 균등하게 나누는 문제를 조사하고, 문제 16은 선분의 값과 그 최대값을 조사합니다. 이 모두는 결합과 같은 주요 수학적 아이디어와 방법에 대한 검토를 강조합니다.
다양한 수준에서 학생들의 수학적 사고 능력을 잘 평가할 수 있습니다.
'수학은 삶에서 나온다, 봉사하고 살아간다'는 수학 학습의 목적이다. 시험 문제에는 올해의 화두를 바탕으로 한 물체의 높이 측정, 선형 함수의 응용, 확률과 통계 문제가 포함된다.
학생들의 삶의 현실을 바탕으로 뜨거운 사회 문제에 관심을 기울이고, 수학적 지식과 기술, 아이디어와 방법을 유연하게 사용하여 응용 문제를 분석하고 해결합니다. 응용 프로그램 인식.
올해 시험문제는 새로운 교육과정 개념을 반영하고, 수학의 핵심지식을 드러내며, 과감하게 혁신하고, 단어, 숫자, 표현, 그래픽, 이미지 등을 다양하게 활용하여 전체를 구성하고 있습니다. 시험지는 과학적이고 합리적입니다. 또한
아름답고 관대합니다. 중학교 수학의 핵심, 난제, 수학적 능력을 시험하는 데 있어 전년도에 비해 새로운 돌파구가 있습니다. 비례 함수, 일차 함수 및 이차 함수에 대한 문제는 유연하면서도 고도로 기술적입니다.
물체의 높이를 측정하는 것은 유사한 삼각형을 실제로 적용한 것입니다. 확률 질문 22는 이전 해보다 더 새롭고 유연합니다. 또한 학생들이 아이디어를 탐색, 발견 및 제안하도록 지도합니다.
질문을 하고 학생들의 문제 분석 및 해결 능력과 혁신 감각을 배양합니다. 간단히 말해서, 2013년 산시성 수학 중등학교 시험 문제는 난이도가 중간 수준이고 문제의 배경이 참신하여 학생들이 수학이 주변에 있다는 느낌을 줍니다.
시안 3중학교 수석교사 왕 주안리 : 난이도는 보통이고 편향된 질문이나 이상한 질문은 없다
올해 고등학교 입시 수학 시험지는 '지식과 기술, 과정과 방법, 정서적 태도와 가치'를 3차원적으로 검사하는 시험으로, 목표가 모두 하나로 되어 있으며, 시험 문제는 최근 고등학교 시험지에 비해 안정적인 유형과 적당한 난이도를 가지고 있습니다. , 구조가 안정적이고 변경되지 않았습니다.
이 시험은 기본 지식과 기본 컴퓨팅 기술 테스트에 중점을 두고 많은 지식 포인트를 다루며, 또한 혁신에 중점을 두고 광범위한 주제를 다루며 일정한 기울기를 가지며 학생들의 수학적 응용 능력을 다양한 수준으로 테스트합니다. 부분적인 문제나 이상한 문제가 없으며, 문제가 비교적 안정적이며 학생들의 수학적 사고와 문제 해결 능력을 안정적으로 테스트합니다.
올해 수학 시험 문제는 인본주의적인 성향이 강합니다. 예를 들어, 문제 15에서는 시험 문제에서 주의가 필요한 조건을 강조 숫자로 강조하여 학생들이 주의를 기울여야 함을 상기시킵니다. 지난 몇 년간의 디자인에 대해 답변을 선택했습니다.
전일제 의무교육을 위한 '수학 교육과정 표준(실험 초안)'의 목표와 요구 사항을 모든 학생을 대상으로 종합적으로 구현하여 다양한 인지 특성과 수학적 발달 수준이 다른 학생들이 정상적으로 학습할 수 있도록 합니다. 학습 상태
상황을 표현합니다. 동시에 16번 문제와 같이 다른 과목의 공부와 학습한 수학적 지식과 관련된 문제도 반영하고 있습니다.
게다가 시험문제 디자인도 비교적 참신하다. 문제 18은 이등변삼각형, 유사성 및 기타 관련 지식을 테스트하기 위해 평행사변형을 캐리어로 사용하는 이전 해의 합동 테스트에서 변경된 것입니다. 23번 문제는 평행사변형, 합동삼각형, 피타고라스의 정리, 원의 접선에 대한 지식 포인트를 능숙하게 통합하여 기존의 원 테스트 문제를 돌파한 간단한 문제입니다.
올해 수학 시험 문제의 하이라이트는 1번 문제의 '숫자' 시험부터 19번,
20, 22번 문제까지 생성과 적용에 중점을 두고 있다는 점이다. 수학 지식이 풍부하고 질문이 생생하게 설정되어 있으며 학생이 과정 기준에 명시된 졸업 수준에 도달했는지 여부뿐만 아니라 입학 요구 사항도 고려합니다. 시험의 주요 어려운 문제는 24번과 25번 문제입니다. 질문은 규칙을 어기지 않지만 수학 문제를 해결하는 데 있어 학생들의 사고 어려움을 지속시켜 학생들이 "충분하다면 파악"하고 더 나은 제안 아이디어를 가질 수 있도록 합니다.
올해 시험문제는 최근 몇 년 동안 계속해서 화제가 됐던 화두 유형인 축대칭이나 중심대칭, 2차함수 적용, 유사성(위치 유사성) 적용 능력 테스트 강화, 적용성 등이 이어지고 있다. 프로그램 설계 및 기타 문제와 같은 선형 기능은 무시됩니다.
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