작은 질문 1: 위의 텍스트는 가을 노을의 공허하고 황량한 풍경을 묘사하며 시인의 내면의 외로움과 슬픔을 표현합니다. (2점) 아래 칸은 허구의 글(또는 '안녕')입니다. 친구도 저처럼 늘 난간을 바라보고 있을 거라 생각하고, 다가올 소식을 전하기 위해 나에게도 매화 한 송이를 보내줄 것 같습니다. 봄의 친구에 대한 시인의 사랑을 표현한 것입니다. (2점)
작은 질문 2: 이 시는 차가운 구름 가까이에서 (1점) 서로 자신의 것을 가지고 멀리 날아가는 한 쌍의 제비를 묘사합니다. '추위'라는 단어는 날씨의 차가움을 표현하는 것뿐만 아니라 분만과 제비를 목격한 시인의 쓸쓸한 기분을 표현하기도 한다. (1점) ('막대기'라는 단어도 연습할 수 있습니다. '막대기'라는 단어는 제비가 날아가는 높이를 표현하고, 높은 곳에서 추위에 압도되는 느낌을 표현합니다.)
작은 질문 1: 시험 문제 분석: 첫 번째 영화는 황혼 무렵 건물에 올라갔을 때 본 것을 설명합니다. 강의 가을 바람, 시든 연꽃, 지는 해 안개, 광활하고 황량한 대기, 한 쌍의 제비들이 서로 등을 맞댄 채 차가운 공기 속으로 높이 날아올랐다. 다음 영화는 멀리 있는 누군가를 그리워하는 감정을 직접적으로 표현한다. 시간은 빠르게 흘러 눈 깜짝할 사이에 또 연말이 옵니다. 외로움에는 기쁨이 없고, 살아남는 길은 술밖에 없습니다. 아침저녁으로 높은 곳에 올라가면 옛 친구들이 나를 그리워하길 바라며, 비록 길이 멀고 눈이 오더라도 반드시 장강 남쪽에 봄을 알리는 붉은 매화 가지를 보내주리라 믿습니다.
코멘트: 표현기법은 시인들이 감정을 표현하고 주제를 표현하기 위해 사용하는 방법이다. 정확한 답변을 위해서는 고대 시에서 흔히 사용되는 몇 가지 표현 방법을 숙지해야 한다. ①수사적 기법 : 은유, 평행, 과장, 대조, 의인화, 말장난 등 ②설명 기술: A. 포일 기술은 포워드 포일과 리버스 포일로 구분됩니다. 대비에는 동적 포일, 소리 및 침묵 포일, 기쁨과 슬픔 포일 등이 포함됩니다. C. 가상과 실제의 조합; . 상징적 기법 등 ③서정적 기법: 자신의 감정을 직접적으로 표현하고 간접적으로 표현하는 방식은 장면을 빌려서 감정을 표현하는 방식, 사물을 통해 자신의 염원을 전달하는 방식, 사물을 통해 자신의 생각을 구현하는 방식으로 나눌 수 있다.
작은 질문 2: 시험 문제 분석: "차가운 구름에 달라붙어 등을 대고 날아다니는 두 마리의 제비", 내가 외롭고 혼란스러울 때 관점은 평평한 거리에서 높은 거리로 이동합니다. , 슬프게 쳐다 보니 또 다른 제비 한 쌍이 서로 마주보고 구름을 향해 날아갑니다. "제비 두 마리가 등을 타고 날아다닌다" 특히 "제비 두 마리가 떨어져 날아간다". 『유태신시』 제9권 『동으로 나는 까치의 노래』에는 “때까치는 동쪽으로 날고 제비는 서쪽으로 난다. 황구(나팔꽃)와 위버가 만날 때 우리는 만난다. 여자는 함께 있어요." 나중에 친구들이 떠날 때 이를 지칭하는 데 사용되었습니다. "구름과 추위에 달라 붙는다"는 것은 높은 곳에서 추운 느낌이 연상되는 것을 의미합니다. '차갑다'라는 단어는 시각적인 느낌에서 심리적인 느낌으로 바뀌어 이별의 슬픔을 암시한다.
논평: 시의 언어를 감상할 때에는 시의 언어와 산문의 핵심, 그리고 표현의 기법이 어떤 것인지를 분명히 밝혀야 한다. 표현기법이 있다.