5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집? 생명은 한 송이의 꽃이고, 활력이 넘치고, 생명은 노래이며, 생명의 무수한 의미를 낳는다. 물은 생명의 근원이지만, 끝없는 위험이 함축되어 있어 귀중한 생명을 잃게 한다.
-응? 어떻게 물에 빠지는 것을 예방할 수 있습니까? 부모님이 주목해야 할 한 가지 중요한 점은 자녀가 강, 저수지, 연못 등 수영하는 곳으로 데려가달라고 부탁하면 마음이 약해지면 평생의 실수를 초래할 수 있으니 절대 마음이 약해지지 말라는 것입니다.
-응? 물에 빠지는 것을 예방하려면 다음과 같은 점을 해야 한다. 첫째, 수영을 할 줄 모르는 학부모는 몰래 물에 들어가지 말아야 한다. 둘째, 수영을 하려면 너무 많이 먹거나 배가 고프면 손발에 쥐가 난다. 셋째, 안전조치가 없다면 익숙하지 않은 수역에서 수영하지 마라. 익숙하지 않은 수역을 걸으면 물의 깊이를 알 수 없고 생명의 위험을 초래할 수 있기 때문이다. 넷째, 물에 빠진 사람을 발견하면 냉정해야 하고, 최선을 다해 사람을 구해야 한다. 다섯째, 누군가가 구조되었을 때 두 손을 꼭 잡고 환자의 손을 잡는다. 가슴 아래로 15 를 누릅니다. 여섯째, 종아리에 쥐가 났을 때 즉시 심호흡을 하여 물속으로 뛰어들어 손으로 종아리 부분을 부드럽게 완화시키고 발바닥을 힘껏 위로 당긴 다음 발꿈치를 잠시 아래로 누르고 해안으로 헤엄쳐 갔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 종아리명언)
-응? 얘들아, 우리 행동하여 생명을 소중히 여기자! 위험한 강에서 멀리 떨어져 매 순간을 안전하게 보내고 물에 빠진 사건에 작별을 고하다.
5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집 (2 권)? 여름은 매우 더워서, 그것의 열량은 많은 사람들을 도랑, 강, 호수, 바다로 끌어들이고 수영과 놀이를 한다. 물에 빠진 것은 강, 개울, 물구덩이, 저수지, 수영장에서 발생할 수 있다. 만약 우리가 수영하기 전에 더 많은 예방의식과 자조 지식을 가지고 있다면, 우리는 웃을 수 있을 것이다.
-응? 안전의식을 확립하고, 자기 보호를 강화하고, 물에 빠진 위험을 피하고, 각종 위험한 과외활동에 참가하지 말아야 한다. 사적이거나 집단적으로 연못, 연못, 저수지 등 위험한 지역에서 놀거나 장난치지 마라. 가족과 함께 안전하고 정규적인 수영장에서 수영을 하고 물에 빠지는 것을 막기 위해 적절한 준비를 해야 한다. 안전시설이나 구조대원이 없는 수역에서 놀거나 수영하지 마세요. 수영이나 심수위험 금지 등의 경고 표시가 있는 물에서 수영하지 말고 공원, 특히 강 근처에서 머물거나 놀지 마세요.
-응? 우리가 누군가 물에 빠진 것을 발견했을 때, 우리는 물에 뛰어들어 그를 구할 수 없었다. 우리는 즉시 도움을 요청하고 경찰에 신고해야 한다. 동시에 물에 빠진 사람에게 구명권, 대나무 장대, 널빤지 등을 던져서 해안으로 끌고 가야 한다. 물에 빠졌을 때 수영을 할 줄 모르면 머리를 뒤로 젖히고, 입과 코가 수면을 드러내고, 자신의 무거운 물건을 버리지만, 옷을 벗지 말아야 한다. 옷은 일정한 부력을 일으킬 수 있기 때문이다.
-응? 생명은 소중하며, 사람마다 한 번밖에 없다. 부와 달리, 그녀는 평원의 끝없는 풀처럼 거듭거듭 생명을 잃지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 그녀는 모든 것을 잃었을 뿐만 아니라 살아 있는 친척에게도 트라우마를 남겼다. 우리가 행동하고, 생명을 아끼고, 물에 빠지지 않도록 합시다.
5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집 (3 부)? 우리는 먼저 물에 빠진 동영상에 대해 보았는데, 큰 도움이 되었다. 이 장면은 두 어린 소녀에 관한 것이다. 그들은 한 어린 소년이 호숫가에서 물에 빠진 것을 보았다. 그들은 올바른 방법으로 그 소년을 구했다. 이곳을 보면, 대부분의 물에 빠진 현상은 청소년들이 물의 깊이를 모르고 저수지나 호수로 직접 가서 수영을 했기 때문이라고 생각했다. 그래서 우리는이 곳에서 수영해서는 안됩니다. 이것은 매우 위험하다.
-응? 또 한 남자가 물에 들어가 수영을 하려고 하는 장면을 보았는데, 그의 친구는 물에 들어가지 말라고 권했고, 그는 전혀 듣지 않았고, 자신이 수영을 할 줄 안다고 자신있게 말했다. 그래서 그는 내려갔고, 처음에는 매우 성공적이었지만, 후에 그는 호수 중심에 가서 수영을 했다. 강 중앙의 물이 깊을 줄은 생각지도 못하여, 그는 곧 물에 가라앉을 것 같다. 그는 또 물속에서 발버둥쳤다. 그 순간, 정말 충격적이었다. 그는 정말 자신의 생명을 가지고 농담을 하고 있다!
-응? 이 순간을 보고 나는 정말 그를 위해 땀을 쥐었다. 너무 무섭다! 다행히 그의 친구가 그를 구해 주었기에 망정이지, 그렇지 않았다면 그는 벌써 익사했을 것이다. 생명을 소중히 여기고 물에 빠지지 않도록 조심해라. 이 말은 도처에서 볼 수 있지만, 아무도 마음속에 확실하게 기억할 수 없다. 생명은 단 한 번, 생명은 소중하고 연약하다! 만약 우리가 소중히 여기지 않는다면, 그것은 생명을 낭비하는 것이다. 세계 많은 사람들이 수영으로 물에 빠졌다. 왜 그들은 수영하러 가고 싶을 때 생각하지 않습니까? 이런 지역에서 수영하는 것이 안전합니까? 일시적인 쾌락에 정신이 혼미해지지 마라. 무더운 여름날, 1 초라도 경계해야 한다!
-응? 학생 여러분, 생명을 소중히 여기세요! 단 한 번, 위험한 곳에서 수영하지 마라, 언제든지 목숨을 잃을 수 있다. 안전상식을 꼭 기억해라. 매일 안전하고 건강하게 지내자!
5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집 (4 부)? 올해 6 월 1 일 오후 4 시, 몇몇 학생들이 무척현 성남 진심하대교 부근의 강가로 놀러 갔다. 그중 한 여학생이 부주의로 물에 빠졌고, 세 남학생이 상견상구조되었다. 결국 모두 강에 빠져서 한 여자 세 남자가 물에 빠졌다.
-응? 텔레비전에서, 나는 그들의 부모가 울고 슬퍼하는 것을 보았을 때, 나는 그들에게 깊은 슬픔을 느꼈다.
-응? 선생님과 학부모들은 종종 안전 문제에 대해 이야기하지만, 어떤 사람들은 이런 사고가 자신과 너무 멀다고 생각하지 않는다. 사실, 비슷한 사고가 우리 주변에서 한 번 이상 발생했다. 올해 3 월 10 일 오후 8 시쯤 광둥성 혜주시 혜성구 구수구 거리 김노가 일어당에서 함께 물에 빠진 사고가 발생해 초등학생 4 명이 숨졌다. 5 월 14 일 쓰촨 성 면양시 어린이 두 명이 물에 빠져 숨졌다. 6 월 26 일 강서남창시 홍곡탄 신구 미생진 문청촌에서 비극이 일어났다. 삼남매가 마을 어귀의 연못가에서 놀다가 물에 빠져 숨졌다.
-응? 매년 여름마다 이런 비극이 가끔 일어난다. 제때에 예방하지 않고 안전의식을 강화하면 비극이 계속 발생할 것이다. 그러나, 나는 이렇게 참혹한 재난을 초래한 주범은 역시 그들 스스로가 안전이라는 현을 팽팽하게 하지 않았다고 생각한다. 여름에, 그들은 물에 빠지는 것을 마음에 두지 않고, 단지 잠시 즐기고 싶었다. 재난이 와서 그들은 후회했다. 생명을 잃으면서도 가족에게 큰 피해를 입혔습니다.
-응? 여기서, 저는 여러분에게 호소하고 싶습니다: 생명은 단 한 번뿐이니, 반드시 소중히 여겨야 합니다. 우리와 우리가 사랑하는 사람을 사랑하기 위해, 우리의 생명을 위협하는 연못과 강에서 멀리 떨어져 우리의 생명을 삼키지 않도록 하십시오!
5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집 (제 5 장)? 나는 작년 여름 방학에 물에 빠져 죽은 사람이 많다는 것을 분명히 기억한다. 예를 들어 8 월 10 일 어느 날 샤오강, 샤오밍, 쇼메이, 쇼빙이 산에서 나무를 베고 돌아왔다. 이때 그들은 매우 덥다고 느꼈다. 나는 즉시 옷과 바지를 들고 개울가로 갔다. 그들은 개울가에서 몸을 푼 후 즉시 물 속으로 뛰어들었다. 몇 시간 동안 즐겁게 수영을 한 후에, 그들은 이렇게 얕은 곳에서 수영하는 것이 무의미하다는 것을 알았다. 샤오밍이 말했다, 우리 놀자! 강의 이쪽에서 강의 저쪽까지 헤엄쳐 가는데, 이곳의 거리는 약 50 미터이고, 강의 가장 깊은 곳은 10 미터에 달할 수 있다. 너 감히 올 수 있니? 샤오메이, 샤오강, 쇼빙과 함께' 감히' 라고 말하면서 함께 강 건너편으로 헤엄쳐 갔다. 강 한가운데로 헤엄칠 때, 강군의 발에 갑자기 쥐가 났다. 그는 파닥파닥 해안으로 헤엄쳐 갔지만, 그는 점점 가라앉았다. 샤오밍은 샤오강이 가라앉는 것을 보고, 샤오강 곁으로 헤엄쳐 가서 그를 구했다. 하지만 그도 물속으로 끌려갔다. 다른 두 사람도 샤오강을 구하러 갔지만, 끌어내렸다. 마지막 네 사람은 모두 익사했다. 그들 같은 물에 빠진 사례는 우리 곁에서 셀 수 없이 많다.
-응? 나는 작년 5 월의 어느 날 한 아이가 시내에서 우리 마을로 왔다는 것을 분명히 기억한다. 그는 조용해서 나와 그는 곧 좋은 친구가 되었다. 한번은 그와 함께 밭에서 Fritillaria 를 줍고 돌아왔는데, 우리는 몇 명의 좋은 친구들을 시냇물에 초대하여 목욕을 했는데, 그중에는 그 도시의 친구가 있었다. 그러나 그는 이전에 개울에서 목욕을 한 적이 없다. 개울의 수심이 도시의 수영장처럼 규칙적이라고 생각했다. 처음부터 그는 이곳의 수심에 적응하지 못해 침몰했다. 그가 없어진 것을 보고 우리는 그를 찾기 시작했다. 결국 우리는 물의 가장 깊은 곳에서 그를 찾아 구해내어 병원으로 보냈다. 다행히 병원에 제때에 데려다 주었기에 망정이지 그렇지 않았다면 참담했을 것이다.
-응? 학생 여러분, 물은 매우 위험합니다. 우리 함께 물에 빠지는 것을 예방하는 기술을 배우자!
5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집 (제 6 장)? 최근 몇 년 동안 물에 빠져 죽는 사건이 갈수록 많아지고 있다. 예를 들어, 6 월 26 일, _ _ 삼남매는 마을 연못에서 놀다가 물에 빠져 숨졌다. 20xx 년 4 월 28 일 정오, 세 학생이 샤오문이라는 아이를 구하기 위해 물에 빠져 숨졌다. 20xx 년 2 월 22 일, 6 명의 아이들이 강에서 스케이트를 타다가 부주의로 물에 빠져 구조후 무효로 사망했다. 바로 우리 곁에서 한 초등학생이 수영을 하고 물에 빠진 사건이 발생했다.
-응? 왜 물에 빠진 사건이 이렇게 많습니까? 나는 인터넷에서 자료를 조사하여 정리해 보았는데, 나는 주로 다섯 가지 측면에서 원인을 분석할 수 있다고 생각한다.
-응? 첫째, 심리적 원인: 1. 물이 심각할까 봐, 물을 만나면 당황하고, 사지가 뻣뻣하다. 2. 궁금해서 실수로 물에 빠졌어요. 3. 다른 사람과 내기를 하면 승부욕이 강해 물에 빠지기 쉽다.
-응? 둘째, 생리적 이유: 1. 다이빙 시간이 너무 길어서 저산소증 질식을 일으 킵니다. 2. 몸이 피곤하고 포만함, 배고픔, 술 취함 등의 원인 3. 추위, 피로, 또는 힘이 부적절하면 근육이 물에 경련을 일으킬 수 있다.
-응? 셋째, 병리 원인: 심혈관 질환, 정신병, 간질 환자는 물에 들어간 후 병을 일으킨다.
-응? 넷째, 기술적 이유: 1. 갑작스런 질식은 호흡을 조정하지 않습니다. 2. 물에서 놀다가 물속으로 잘못 눌러졌다. 잘못된 물 및 우발적 인 상해.
-응? 다섯째, 또 다른 이유가 있습니다: 1. 미지의 수역, 깊은 물의 소용돌이에 빠지다. 2. 수영관 등 장소 관리는 표준화되지 않아 시설과 인원에 안전위험이 있다.
-응? 조사하지 않으면 몰라, 한번 조사해 보니 깜짝 놀랐어! 위험은 바로 옆에 있는데, 우리는 어떻게 예방해야 합니까? 나는 초등학생으로서 최소한 다음과 같은 점을 해야 한다고 생각한다: 1. 어디를 가든 수영을 할 줄 아는 성인이 동행해야 한다. 2. 물에 들어가기 전에 충분히 준비한다: 장비, 워밍업, 너무 배고프지 말고 너무 배불리 먹지 마라. 3. 미지의 수역에서 수영하지 말고 물가에서 놀거나 머물지 마라. 4. 정규적 인 장소에 가서 정규적 인 수영 기술을 배우고 수영을 하러 갑니다!
-응? 여름방학 동안 날씨가 더우니, 우리는 정말 즐겁게 보내야 하지만, 나는 여전히 사람들에게 미리 예방조치를 일깨워 주고, 물에 빠지는 것을 예방하는 경종이 길게 울릴 수 있도록 하고 싶다. 안전의 전제하에서만 우리에게 진정한 행복을 가져다 줄 수 있기 때문이다!
5 학년 500 자 익사 방지 작문 총집 (7 장)? 무더운 여름이 왔다. 날씨가 점점 더워지면서 많은 부모들이 아이를 데리고 수영하러 가는 것을 좋아한다.
-응? 수영은 비록 매우 즐거운 일이지만, 비극의 기원이기도 하고, 배후의 살인자이기도 하다. 많은 사람들이 물에 빠져 목숨을 잃었고, 많은 가족들이 물에 빠져 극도로 슬퍼했다. 그렇다면 물에 빠지는 것을 어떻게 예방해야 할까요?
-응? 20xx 년 6 월 18 일 오전 소산 노인대학의 한 교실에서 소수의 기자가 항저우시 수영협회의 화대장과 그녀의 대원들을 초청해' 나는 생명과 약속이 있다-청소년 안전 홍보' 강의를 했다. 자, 내가 당신과 함께 콘텐츠를 공유 하자!
-응? 첫째, 우리는' 자기 보호-안전의식' 과 해야 할' 육안' 을 배웠다.
-응? 1, 몰래 물에 들어가 수영하지 마라.
-응? 허락없이 다른 사람들과 수영하지 마십시오.
-응? 가족이나 교사가 없으면 수영하지 마십시오.
-응? 4. 안전시설이나 구조대원이 없는 수역에서 수영을 합니다.
-응? 익숙하지 않은 물에서 수영하지 마십시오.
-응? 6. 함부로 물에 들어가 사람을 구하지 마세요.
-응? 그런 다음, 화 선생님과 그녀의 대원들은 한 사람이 익사자 역을 맡게 하고, 몇 명의 작은 기자와 학부모를 초청한 후, 결국 일부 구호도구를' 해안' 에 올려놓는 연습을 했다. 사람들은 단지' 해안' 에 서서 함부로 던졌다. 말할 필요도 없이, 모든 구조가 실패했다.
-응? 이 도구들은 유용하지만, 왜 사람을 구할 수 없습니까? 그 이유는 그들이 선택한 도구와 구조 방법이 정확하지 않기 때문이다. 그래서 화 선생님과 그 중 두 명은 각종 구호도구의 사용 방법과 적용 범위를 설명하고 시연했다.
-응? 이제 우리는 도구를 사용하여 사람을 구하는 방법을 알고 있지만, 구조된 후 의식을 잃으면 어떻게 할 수 있습니까? 화 선생님은 구조된 후 먼저 의식, 호흡, 맥박이 있는지 판단한 다음 심폐소생술을 실시해 응급처치를 해야 한다고 말했다. 하지만 심폐 소생술은요? 화 선생님의 팀은 우리에게 시범을 보여 주었고, 몇 명의 작은 기자들을 초청하여 무대에 올라 체험했다.
-응? 화 선생님은 또한 물에 빠진 사람을 구하려면 분초를 다투고, 동작이 빨라야 한다고 말했다. 물속에서 2 분이면 혼수상태를 일으킬 수 있고, 10 분 후 뇌사로 생명징후를 잃을 수 있기 때문이다.
-응? 그렇다면, 아무도 도와주지 않고, 아이들은 어떻게 자구할 수 있는지 알고 있습니까? 후아 선생님은 우리에게 다음 네 가지 사항을 알려 주셨습니다.
-응? 1, 냉정한 머리를 유지하라. 이렇게 하면 돌발사건에 침착하게 대처할 수 있다.
-응? 2, 머리 뒤로, 입 위로, 떠 있을 때 숨을 쉴 기회가 있습니다.
-응? 3, 심호흡, 부력 증가, 다른 사람들의 구조를 기다리고;
-응? 4. 맹목적으로 두 손을 들어 발버둥치지 마라. 그렇지 않으면 가라앉기 쉽다.
-응? 어린이 여러분, 오늘 제가 배운 안전지식을 여기서 여러분과 나누겠습니다. 생명을 소중히 여기고, 물에 빠지는 것을 방지하고, 모두가 함께 이 안전지식을 기억하게 하여' 육안' 을 하게 하라!