사랑은 값을 매길 수 없습니다
세상에는 많은 것이 있습니다. 다른 사람에게 줄 때는 점점 적게 주지만 점점 더 많이 주는 것이 있습니다. 당신은 놀라서 "그게 뭐죠?"라고 물을 수도 있습니다. 나는 주저 없이 대답하겠습니다. "그것은 사랑입니다!" 사랑은 요구하는 것이 아니고 평등한 교환이 아니라 주는 것입니다.
6년 전 처음으로 아이들 앞에 섰을 때 너무 당황스럽고 긴장된 모습이 아직도 기억납니다. 하지만 연단 아래 50여 쌍의 눈이 전하는 호기심과 신뢰, 감탄은 내심 안도감을 주었다. 그러나 그들은 곧 나의 친근함을 알아차리고 나에게 장난을 쳤습니다. 나는 이에 화가 나서 그들을 심하게 꾸짖었습니다. 그 이후로 교실 규율은 눈에 띄게 향상되었지만, 아이들의 눈에서 빛이 점차 사라지고 있음도 발견했습니다. 내가 뭔가 잘못한 걸까? 이때 나이 많은 선생님께서 아이들의 심리를 잘 알고 계셨고, 사실 아이들은 문제를 일으키고 싶지 않고 선생님의 관심을 끌기 위해 이런 특별한 방법을 사용하신다고 말씀하셨습니다. 그는 또한 나에게 "기적의 약", 즉 "사랑"을 주었습니다. 저는 지난 7년 동안 이 두 단어의 진정한 의미를 진심으로 해석해 왔으며, 모든 학생들에게 영향을 미치고 교육하는 데 나의 사랑을 사용했습니다.
아이들을 사랑하는 사람만이 아이들을 사랑할 수 있다는 것을 국민교사로서 깊이 이해하고 있습니다. 우리는 넓은 사랑을 사용하여 모든 학생을 따뜻하게 하여 사랑 안에 엄격함, 엄격함 안에 사랑, 애지중지 없는 사랑, 위엄 있는 엄격함이 있도록 해야 합니다. 이런 '사랑'은 고귀한 교사 윤리에서 비롯됩니다. 이러한 사랑은 사심 없는 헌신을 의미하며, 이러한 사랑은 모든 것을 초월할 수 있습니다.
“교사는 설교하고, 가르치고, 의심을 해결한다.” 이는 교사가 학생들을 교육하는 일차적인 목적은 삶의 원리를 전하는 것이고, 그 다음에는 지식과 기술을 전달하는 것임을 의미합니다. 타인을 사랑하고 사회를 사랑하는 사람으로 성장하기 위해서는 일상생활의 행동규범을 반드시 암기해야 합니까? 아니면 이념적, 도덕적 수업을 몇 개 더 듣나요? 공자는 “몸이 바르면 시키는 대로 하지 않고, 몸이 바르지 않으면 시키는 대로 하지 않는다”고 말했다. 교사로서 우리의 말과 행동은 학생들에게 미묘한 역할을 합니다. 우리는 모든 학생을 동등하게 대하고, 학생의 인격을 존중하고, 배려하는 사람이 될 수 있으며, 우리 자신의 롤모델과 성격의 매력을 사용하여 학생들이 존경하고 따르게 만들 수 있습니다. "복숭아와 자두는 말이 없고 스스로 실수를 합니다." 배려하는 교사만이 배려하는 학생을 키울 수 있습니다.
시간은 흐르고, 6년 동안 교사로 일하면서 많은 우여곡절도 겪었습니다. 꽃의 일생은 달콤하고, 과일의 일생은 소중합니다. 나뭇잎의 일생은 나에게 맡겨주십시오. 왜냐하면 나뭇잎은 언제나 겸손하게 녹색 그늘을 드리우고 있기 때문입니다. "사랑으로 순수함을 돌보고, 지혜로 성장을 키우고, 진심으로 마음을 열고, 희망으로 이상을 날리자. 시련과 어려움을 헤쳐나가며 사랑으로 걷고, 용감하게 전진하자!
사랑에 있어서, 학생의 길잡이라는 이름으로, 모든 아이들의 마음속에는 교사가 가장 친절하고, 가장 지혜롭고, 가장 위대한 이미지입니다. 교사로서 우리는 자신의 삶의 가치를 실현할 수 있습니다. : 책임감과 의무.. 그럼 교직은 괴로운 건가요, 아니면 행복한 건가요? 매일, 해마다 평범하고 사소한 일이 많습니다. 그렇다면 수많은 교사들이 성실하고 헌신하며 명예와 재산에 무관심하고 조용하고 성실하게 일하는 내면의 동기는 무엇입니까? 인간사다리 역할을 하는 것은 교사들의 교육에 대한 온전한 사랑이 아닐까 싶습니다. 작은 일에도 정신을 차리고 작은 일에 큰 성취를 이루기 위해 거침없이 교육에 전념하게 되는 것은 바로 이런 헌신과 헌신이 아닐까 싶습니다. . 쿵푸, 단순하지만 훌륭한 교육활동으로 삶의 가치를 깨닫는 만족감을 경험해보세요.
수십 년 동안 칭하이 고원에 뿌리를 두고 '루지니우상'을 수상한 농촌 교사 류랑셴의 생각과 생각, 행동이 가장 강력한 설명이다. 그는 "내 삶은 계속해서 아이들에게 이어지며, 나의 기쁨은 대대로 이어지는 아이들에게서 발견되며, 나의 행복은 해마다 일하면서 얻습니다."
우리는 교사 윤리 외에도 다음과 같은 사항을 준수하고 있습니다. 교사의 사랑을 언급하자면, 유명한 구소련 교육자 마카렌코는 "사랑 없이는 교육이 없다"고 말했습니다. Bing Xin 선생님도 이렇게 말씀하셨습니다. "사랑이 있으면 모든 것이 있고, 사랑이 있으면 교육의 기회가 있습니다." 교사의 사랑은 학생들이 좋은 자질을 확립하는 초석입니다. 어린아이 같은 얼굴과 지식을 추구하는 눈, 지식을 가르치는 것만으로도 충분할까요? 틀렸습니다. 도덕 교육은 다섯 가지 교육 중 첫 번째이며, 더 중요한 것은 그 속에서 좋은 자질을 키워야 한다는 것입니다. 오늘날 대부분의 아이들은 외동입니다. 그들은 가족으로부터 너무 많은 사랑과 보살핌을 받으며, 다른 사람들에 대해서는 거의 관심을 두지 않습니다. 이를 위해서는 교사가 그들의 어린 마음에 사랑의 씨앗을 뿌려야 합니다. “말로 가르치는 것보다 모범으로 가르치는 것이 더 중요하다”는 말을 자주 합니다. 한번은 학급에 있던 한 아이가 소화불량으로 바닥에 토를 한 적이 있었는데, 교실은 곧바로 불쾌한 냄새로 가득 차서 지루한 표정을 지었습니다. 다른 사람들은 "냄새나다, 냄새난다"고 소리쳤습니다. 나는 그들을 비난하지도 않았고 지루한 표정도 보이지 않았습니다. 대신 나는 아이들의 몸에 묻은 흙을 전혀 닦아내도록 도와주었습니다. 그리고는 바닥에 떨어진 토사물을 쓸기 위해 쓰레받기와 빗자루를 가져왔습니다. 내가 조용히 청소하는 모습을 본 아이들은 작은 손을 내려놓고 옆에 있던 아이에게 속삭였습니다. "선생님은 엄마 같아요." 듣고 보니 아이는 진심으로 기뻐요. 더욱 기뻤던 것은 며칠 뒤 또 다른 아이가 아파서 구토를 했다는 사실이었습니다. 이때 아이들은 더 이상 더럽다고 소리치지 않았고, 몇몇 현명한 아이들은 즉시 휴지를 가져와 토하는 아이에게 건네주었습니다. . 아이들에게 미묘하게 영향을 미치는 것은 바로 선생님의 행동입니다. 나는 아이들을 이해하기 위해 나의 사랑과 행동을 사용하여 아이들의 도덕적 성품에 귀중한 발전을 이루었습니다.
사실 부모가 자녀를 우리에게 맡길 때, 자신의 희망과 미래를 우리에게 전적으로 맡기는 것이 이 얼마나 믿음과 기대입니까! 그러므로 교직은 명예일 뿐만 아니라 책임이기도 하다. 사람들은 흔히 꿈이 없는 삶은 지루하고, 창조가 없는 삶은 평범하며, 열정이 없는 직업은 무기력하다고 말합니다. 교직에도 고난과 기쁨이 있지만 고난 속에 기쁨이 있습니다.
캠퍼스에 있으면서 세상에 관심을 가지자! 나는 인간 영혼의 기술자로서, 인민의 스승이라는 이름으로 이 기쁨과 슬픔의 시기를 후회 없이 살아왔습니다. 평범하지만 고귀한 이 자리에서 계속해서 기여하고 우리의 사랑과 애정, 덕을 아이들에게 물려줍시다.
사랑으로 희망을 전하세요
“가장 감동적인 노래가 있다/선생님의 도덕이 있다/가장 아름다운 삶이 있다/선생님이다/ 가장 기억에 남는 풍경이 있다/그것이 시의 영혼이다/우리에게 아무것도 없다고 말하지 말라/우리는 수많은 뜨거운 마음을 가지고 있다/우리는 사랑으로 희망을 전한다.” 이 시는 우리 담임 선생님께서 주신 것입니다. 지난 6년 동안 선 선생님을 늘 마음속에 간직하고 있었는데, 생각날 때마다 선 선생님께 다시 돌아온 것 같고, 선생님의 새로운 미소를 다시 본 것 같은 느낌이 듭니다.
선 선생님 - 지극히 평범한 수학 선생님. 고등학교 3학년이 되고 1년 뒤 은퇴를 앞두고 있던 그녀는 림프종 진단을 받았다. 의사는 즉시 수술을 요청했지만 선 선생님은 검사 성적서를 받고 다시 시상대 앞에 섰다. 그녀는 학교에 교사가 부족하고 동료들이 큰 부담을 안고 있다는 것을 알고 있습니다. 그녀는 학생들이 중요한 시기에 있고, 가난한 학생들이 이제 막 출발해야 한다는 것을 알고 있습니다. . . . . . 휴일이 끝나고 학교가 시작되자 선 선생님이 8시간 동안 큰 수술을 받은 후에도 여전히 몸이 허약했고, 뺨에 난 수술 흉터도 여전히 피처럼 붉게 남아 있었지만, 모두가 선 선생님이 돌아오셨다는 사실에 깜짝 놀랐습니다. , 선 선생님은 넘어지지 않는 푸른 소나무처럼 연단 앞에 섰습니다.
"일어나세요!" 모두가 일어나 눈물을 흘리며 갑자기 교실에 봄 같은 목소리가 들렸습니다. 모두가 마음 속으로 "안녕하세요 선생님!"이라고 외쳤습니다. 오랫동안 잊어 버려!
저를 확신시킨 것은 선 선생님의 숭고한 마음이었고, 그때부터 '선생님'이라는 신성한 이름이 제 마음 속에 각인되었습니다. 사범학교를 졸업하고 본격적으로 교육의 땅에 발을 디뎠을 때, 내 인생에서 가장 빛나는 순간에 들어선 것 같은 느낌이 들었습니다. Tao Xingzhi 씨는 "당신의 포인터 아래에는 와트가 있고, 당신의 차가운 눈에는 뉴턴이 있고, 당신의 조롱 속에 에디슨이 있습니다. "라고 말했습니다. 우리 조국의 미래에 수많은 와트, 뉴턴, 에디슨을 위해 나는 완전한 사랑을 바칠 것입니다. 내 학생들에게. 사람들이 점심 시간을 가질 때 정오 몇 시간 동안 나는 교실에서 학생들과 이야기를 나누었고 사람들이 멋진 TV에 매료되었을 때 나는 여전히 신중하게 수업을 준비하고 조명 아래에서 숙제를 배포했습니다. 왜? 나는 모든 아이들의 마음이 선생님의 사랑의 목욕 아래 우뚝 솟은 나무로 자라는 순수한 씨앗이라고 항상 믿기 때문입니다. 그렇기 때문에 피곤해도 즐겁습니다.
지난해 9월 10일 이른 아침, 힘찬 발걸음으로 교실에 들어서자 반 친구들이 갑자기 “선생님, 수고 많으셨습니다. 행복한 휴일. 모니터는 꽃다발을 손에 들고 천천히 나를 향해 걸어왔다. 이게 꿈이 아닌 것 같은데, 내 눈앞에서 벌어지고 있는 일이다. " 학생들의 맑은 목소리가 교실 전체에 울려 퍼졌습니다. 이것은 선생님에 대한 학생들의 존경과 사랑의 가장 진실한 표현이었습니다. 내 눈에는 눈물이 가득 고였고 나는 신이 나서 "나도 사랑해요"라고 말했습니다. "학생들이 모두 일어나 박수를 쳤다. 박수에 잠시 눈물이 흘렀고, 눈물이 박수를 적셨다…
이 장면은 낯익은 것 같다. 그런데, 똑같지 않은가." 선 선생님의 수업에서 진심이 수십 개의 뜨거운 마음을 녹입니다. 이것은 마음과 마음의 소통입니다.
다시 내 귀에 들려오는 작은 시입니다! 가장 감동적인 노래/. . . . . .
숭고한 교사 윤리, 영혼의 목적지
어렸을 때 아버지가 "너는 커서 무엇을 할 것인가? "라고 물으신 것을 기억합니다. 선생님!" 네, 어렸을 때 저의 가장 큰 소망은 선생님이 되는 거예요. 그 꿈을 위해 나는 종종 작은 성게 몇 개를 모아서 벽에 작은 종을 걸어 놓고 몇 번 흔들어 수업 중임을 알리고 나면 그들은 고개를 저으며 나도 조금 아는 것에 대해 이야기합니다. "괭이질하는 날 정오에 땀이 난다." 그리고 샤투..." 그 엄숙하고 신성한 느낌이 나에게 다가왔다. 내가 자라면서 나는 사람으로 성장하기 시작했다. 내가 교사였을 때, 나는 이것이 더 이상 게임이 아니라 직업이라는 것을 진정으로 이해했습니다. 이 직업과 함께 나는 높은 교사 윤리와 자질을 갖추어야 합니다. 이것이 우리 영혼의 목적지입니다.
"가르치는 것은 양심의 일이다!"라는 말처럼 교사윤리의 중요성을 분명히 보여주는 문장입니다. 높은 도덕 표준을 가진 교사는 자신의 말과 행동을 사용하여 학생들에게 영향을 미치고 지식을 전달하는 과정에서 학생들에게 행동 방법을 가르칠 것입니다. 방법은 학생들에게 평생 동안 도움이 될 것입니다. 고귀한 윤리를 가진 교사는 후회나 후회 없이 조용히 일하고 헌신적으로 기여할 것입니다. 제1중학교는 오랫동안 한단시의 일류 학교였으며 각계각층의 사람들로부터 인정을 받아왔습니다. 노력, 보상. 우리 학교가 이처럼 인상적인 결과를 얻은 이유는 훌륭한 리더십 팀이 있기 때문이며, 이는 교사들의 노고와 불가분의 관계입니다. 우리 학교의 교사들은 끈기 있는 정신, 심오한 지식, 풍부한 교육 경험을 활용하여 학교에 빛과 열기를 가져오며 항상 롤 모델이 되는 것을 어디서나 볼 수 있습니다. 선생님들이 몸이 아파도 수업에 오셨던 적이 얼마나 됩니까? 선생님들이 학교를 집처럼 여겼습니까? 수업이 세 개 있는데, 아이들은 여전히 위기의 순간에 있습니다. 공부하는. 그러나 그들은 후회하지도 않았고 불평하지도 않았습니다.
학생들이 날개를 활짝 펴고 높이 날아오르는 모습을 보고 “선생님, 수고하셨습니다”라는 학생들의 보편적 인사를 듣고는 너무 기뻐서 고생이 사라지고 부르짖었다. 성공을 위해 내일은 다시 해가 뜰 것입니다.
교사만큼 돈을 많이 주는 직업은 없었다고 말하는 사람들도 있다. 그렇습니다. 그들은 단지 대가를 바라지 않고 돈을 지불하고 싶어할 뿐입니다. 사심없다고 하기에는 너무 진부합니다. 우리 선생님들은 세상이 그들의 양심을 함부로 짓밟을 때 그것을 지키기 위해 목숨을 바치며 학생들에게 진리를 계속해서 이야기합니다. 선함과 진실함. 평생을 희생해서라도 그것을 어떻게 증명할 수 있습니까? 밤의 별빛도 증거하고, 캠퍼스의 플라타너스도 그 권세와 축복을 증거하고, 탁자 위의 크고 작은 약병도 증거하고, 추위에 떨며 집 문앞에서 어머니를 기다리는 아이들도 증거할 수 있습니다. 증언하다!
'근면함과 무명'은 늙은 암술사의 정신이고, '수백 송이의 꽃에서 꿀을 모아서 수고한 자에게는 달콤하리라' 이것이 바로 자신을 불태우는 벌들의 정신이다. 그리고 다른 사람을 비추는 것"이 바로 촛불의 정신이다. 모든 제품의 존재는 정신에 의해 뒷받침된다고 할 수 있다. 교사의 존재는 어떨까? 이 숭고한 교사의 도덕성이어야 한다!
A 철학자는 “사람의 일생은 어제, 오늘, 내일, 단 3일뿐이다. 어제는 무력함이라 불리고, 오늘은 두려움 없음이라 불리며, 내일은 후회 없음이라 불린다. "예순 살이 되니 문득 뒤돌아보며 평범함이 위대함을 낳고, 삶이 행복을 준다는 사실을 한탄합니다. 제 영혼의 목적지를 제1중학교에서 찾았고, 인생을 가르친 것에 후회가 없기 때문입니다." p>
영광스러운 직업은 고귀한 것입니다
휴고는 "꽃의 직업은 고귀하고, 과일의 직업은 달콤합니다. 나뭇잎의 직업을 합시다. 나뭇잎은 평범하고 소박하다." "선생님은 말없이 꽃의 아름다움을 돋보이게 하는 푸른 잎과 같습니다.
"선생님은 설교하고 가르치며 의심을 해결합니다. "교사의 도덕적 성품과 자질은 교사 발전의 중요한 전제 조건입니다. "훌륭한 교사가 되는 방법"에 대한 깊은 이해를 통해서만 우리는 우리 자신에게 더 높은 요구 사항을 제시할 수 있습니다. "나무를 키우는 데 10년, 나무를 키우는 데 100년 사람을 양성하다", 3피트 연단에 오른다는 것은 사람을 교육하는 힘들고 긴 여정을 시작한다는 것을 의미합니다. 어떻게 좋은 교사가 될 수 있습니까?
먼저 교사 윤리에 대한 좋은 이미지를 확립하십시오. 교사의 좋은 사상과 도덕적 인품은 그의 가장 큰 인품의 구현이 될 것입니다. 한때 안타깝게도 강직성 척추염을 앓고 있는 평범한 교사가 수업 중에 목을 돌리거나 허리를 구부릴 수 없었고 다리를 구부릴 수도 없었습니다. 그는 목발로 받쳐주었지만 비관하거나 슬퍼하지 않았다. 그의 뜨거운 고통과 강의를 지켜보는 학생들은 다정하게 눈물을 흘렸다. 나는 이 제한된 시간을 소중히 여기고 나의 지식을 국민을 위해 바쳐야 한다." “열정과 의욕만으로 사람을 교육하는 것만으로는 충분하지 않다는 것이 국내외의 수많은 사례를 통해 입증되었습니다. 또한 도덕성과 가르침에 기반을 두어야 합니다. 교사로서 알려지지 않은 헌신의 정신을 가지고 있어야 하며, 다른 사람을 위해 사다리 역할을 기꺼이하고 "봄 누에"처럼 모든 것을 뱉어냅니다. 검은 비단은 "촛불"처럼 재로 변하고 대의와 학생을 위해 일생을 바칩니다.
둘째. , 교사의 활동에 대한 "시연"과 학생들의 독특한 "교사 지향성". 교사가 학생들의 마음 속에서 매우 중요한 위치를 차지하게 하십시오. 공자는 "사람이 정직하면 자신이 하는 일을 하지 않을 것입니다."라고 말했습니다. 그가 정직하지 않으면 명령을 따르지 않을 것입니다. "학생들은 언제나 선생님을 배움의 대상이자 모방의 대상으로 여긴다. 선생님은 작은 것부터 시작해야 하고, 스스로 시작해야 하며, 솔선수범을 해야 하고, 모범을 보여야 하며, 고상한 인품으로 사람을 물들이고, 단정한 외모로 사람에게 영향을 주고, 풍부한 지식으로 사람들을 대하고 넓은 마음으로 사랑해야 합니다. 그래야만 사람들을 가르치고 교육하는 효과를 얻을 수 있으며, 학생들은 "선생님과 가까워지고 그들의 가르침을 믿게" 됩니다. p>
셋째, 모든 학생을 돌보는 것은 학생을 형성하는 것과 같고, 학생을 거부하는 것은 학생을 파괴하는 것과 같습니다. 구소련의 유명한 교육가인 수홈린스키는 10년을 보냈습니다. 몇 년이 지나서 도둑질 습관이 있던 학생을 성공적인 농장 회장으로 만들었습니다.
모든 학생은 교사의 사랑을 갈망하며, 특히 가족이 특별한 변화를 경험한 학생은 특별한 성격이 발달하기 쉽습니다. 이를 위해서는 교사가 서로 진심으로 대하고, 열정적으로 격려하고, 인내심을 갖고 도와주며, 교사의 따뜻한 사랑으로 그들을 녹여야 합니다. '마음속의 얼음'을 통해 즐거운 감성체험을 통해 교육을 받을 수 있습니다.
역사의 연기가 흘러가는 가운데 오늘을 되돌아보자. 교사는 교사이자 모델이고, 학문적 자격이 높은 사람은 교사이며, 도덕적 수준이 높은 사람은 모델입니다. 다른 사람들을 가르치고 교육하기 위해 3피트 연단으로 올라가십시오. 다른 사람들의 역할 모델이 되기 위해 3피트 연단으로 내려오십시오. 교사는 사회주의 정신문명을 건설하고 전파하는 자일 뿐만 아니라 학생들의 도덕 유전자를 전달하는 자이다. 그러므로 교사 윤리는 단순한 설교가 아니라 영적인 표현, 심오한 지식 함축과 문화적 취향의 표현입니다! 교사의 윤리가 함양되어야 하고, 교육이 필요하며, 더욱 필요한 것은 모든 교사의 자기 수양입니다! 올바른 교원윤리로 교육의 푸른 하늘을 응원하기 위해 함께 노력합시다!