제 1 장: 초등학생에게 적합한 격려시 읽기
바다 속의 배 한 척
두 개의 튼튼한 노를 갈망하다
진한 파란색 바다에서
바람을 타고 파도를 헤치고, 분발하여 원항하다
나무 한 그루의 씨앗.
두터운 토양을 타파하기를 갈망하다
손을 뻗어 아침 빛을 만지다.
황금빛 봄빛이 꿈을 비추고 있다.
꽃봉오리
층층의 장애를 돌파하기를 갈망하다
머리를 내밀어 공기의 향기를 호흡하다.
수정같은 기운이 사방팔방으로 퍼지다.
하늘의 새 한 마리
강력한 날개를 갈망하다
푸른 하늘에
자유롭고 우아하게 날다
하지만 저는
어린 아이입니다.
맨발로 대지를 달리다
갈망하다
격정적인 즙
장밋빛 꿈을 촉촉하게 적시다
갈망하다
여행, 성장, 개화, 비행.
제 2 장: 초등학생 동기 부여 시 읽기
나의 이상은 경찰이 되는 것이다.
임장하 아줌마처럼 보수적이다.
제 이상은 노동자가 되는 것입니다.
왕진희 삼촌처럼 노력하다.
제 이상은 작가가 되는 것입니다.
빙신 할머니처럼 열심히 글을 씁니다.
제 이상은 의사가 되는 것입니다.
베툰 할아버지처럼 자기를 버리고 사람을 구하다.
나의 이상은 나라의 기둥이 되는 것이다.
조국을 더욱 휘황찬란하게 건설하다!
제 3 장: 학생들의 영감의시 읽기
나는 나의 작은 손을
복숭아 가지에 올려 놓으십시오.
꽃봉오리 한 다발을 가지고
수천 가닥의 햇빛을 쥐고,
요, 요-
봄노래를 부르다.
나는 내 발을 넣고 싶다.
버드나무 뿌리와 연결되다.
축축하고 푹신한 땅으로 뻗어나가고,
단맛 영양을 흡수하고,
오랜 시간 동안-
녹색의 텐트로 자라다.
나는 내 눈을 넣고 싶다.
연 위에 있다.
흰 구름이 얼마나 부드러운지 보세요.
태양이 얼마나 밝은지 보세요.
들어 봐, 들어 봐-
푸른 하늘은 나의 교실이다.
나 자신을
봄에 그것을 땅에 심다.
초록색으로 밝은 풀이 되고,
한 송이의 작은 꽃으로 변하여 아름답게 피다.
버들개지와 민들레가 되고,
이것은 나의 소원이다.
나는 날 수 있다, 날 수 있다-
머나먼 곳으로 날아가다.
그러나, 먼 곳으로 날아가서,
나는 부모님과 토론해야 한다. ...
제 4 장: 학생들의 영감의시 읽기
선생님, 수고하셨습니다.
누가-무지한 우리를 넓은 교실로 데려왔고,
우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까?
너야! 선생님!
당신의 근면한 땀으로
봄에 막 흙을 파낸 어린 묘목을 기르고 있다.
누구야-장난꾸러기 우리?
교육은 사려 깊고 남을 잘 도와야 합니까?
너야! 선생님!
너의 배려는 따뜻한 봄바람과 같다.
그것은 우리의 마음을 따뜻하게 했다.
누구야-젊은 우리?
성숙하고 철이 든 소년을 키우시겠습니까?
너야! 선생님!
너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.
가을철에는 열매가 주렁주렁하다.
수고하셨습니다! 선생님!
무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.
수고하셨습니다! 선생님!
청춘을 허무한 사람에게 바치다.
우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다!
-수고하셨습니다, 선생님!
저는 이것밖에 할 수 없습니다, 선생님.
선생님-당신은 봄날의 가랑비와 같습니다.
꽃을 적시고, 땅을 관개하고,
우리는 가랑비를 빨며 성장하고 있다.
선생님-당신은 가을의 미풍과 같습니다.
노란 땅을 불고, 금을 쌀로 부르고,
우리는 대풍작을 거두었다.
선생님-제 어두운 인생길에서, 당신은 저를 위해 가장 밝은 불을 켰습니다.
선생님-당신은 나의 미혹된 인생의 길잡이입니다.
선생님-당신은 나의 거친 인생에서 나에게 방향을 가리켰다.
선생님-당신은 나에게 지식의 세계를 여행할 수 있는 강력한 날개를 주셨습니다!