학교 식당 문화 건설은 캠퍼스 문화와 교풍 건설의 구성 요소 중 하나이다. 우리 병원의 캠퍼스 문화 건설을 추진하기 위해 2007 년 우리 병원의 교육 평가를 맞이하기 위해 혜동식센터는 기존 하드웨어와 소프트웨어 (표준화된 식당 평가를 통해 검수) 를 기초로 학원과 자체 발전에 적합한 식당 문화를 구축하기 위해 노력하고 있습니다. 교사와 학생들에게 더 나은 음식 서비스와 정신적 즐거움을 제공하고 과학기술 발전을 촉진하는 데도 더 많은 기여를 한다. 기업 문화의 건설은 IBM, KFC, 하이얼 그룹, 청도 맥주 등 기업의 발전에 중요한 역할을 하는 것으로 알려져 있습니다. 기업 문화의 계획과 건설은 기업 성공의 중요한 보증이다. 고교 식당의 경우 식당 문화도 식당 건설의 중요한 내용 중 하나로 캠퍼스 문화의 건설과 발전과 직결된다. 따라서 식당 문화 건설을 강화하는 것은 식당의 질과 학원 발전을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다.
식당 문화 건설의 내용도 여러 방면에 걸쳐 있다. 식당의 하드웨어 및 소프트웨어 건설을 제외하고 교사와 학생, 물류 관련 부서 등 개인은 모두 조화로운 식당 문화 건설에 참여해야 한다. 식당 문화건설은 식당에서 문화교육, 홍보, 오락활동을 벌이며 직원들의 응집력, 책임감, 서비스 이념을 강화하는 것이라고 생각하는 사람들도 있다. 사실 식당 문화 건설의 일부일 뿐이다. 식당은 교사와 학생이 식사를 하는 장소일 뿐만 아니라, 교사와 학생에게 정신적 양식을 제공하는 기능도 갖추고 있다. 음식이 소비되고, 지식이 즐기고, 문명이 즐기고, 정신문명 건설이 진정으로 녹아들고 있다는 것을 느끼게 한다. 요약하자면, 현재 대학 식당의 문화 건설에는 최소한 다음과 같은 몇 가지 측면이 포함되어 있다.
식당의 정신적 면모. 식당정신면모란 취사원과 식사자를 포함한 모든 직원들이 식당 관리, 서비스 활동, 식사에서 보여준 이미지를 말한다. 정신적인 면모는 장기간의 실천 활동에서 점진적으로 형성되고 발전하여, 전원 교사와 근로자의 인가를 받았다. 좋은 서비스 태도, 매혹적인 품위 있는 음식, 질서 정연하고 문명화된 음식 행위입니다. 식당 문화 건설의 핵심 내용이다. 본사는 모든 물류 인원이 출근할 때 표준어를 할 것을 요구했다. 문명용어는 물류 문화를 창조하는 한 방면이자 전통 음식 관념을 바꾸고, 서비스 건설을 추진하며, 외식 개혁을 적극적으로 추진하고, 식당 문화를 건설하는 내용 중 하나이다. 또한 식당 직원 내에서 각종 기술 세미나, 연설, 경기 등을 개최하여 사상이 활발하고 서비스 문명과 기술이 지나치게 강한 외식팀을 형성하는 것은 식당 문화를 적극적으로 건설하는 중요한 내용이다.
목표 임무 약속 등 식당 문화 이념 건설을 적극 추진하다. 기업이든 우리 식당이든, 우리가 긍정적인 주체라는 것을 강조하는 문화적 이념을 만들어야 한다. 목표와 이념의 선전을 통해 전원 교사와 학생들이 감각적으로 우리의 일을 이해할 수 있게 하다. 이것은 우리 식당의 창구이자 우리의 깃발로, 선명한 태도로 전원 교사와 학생에게 긍정적인 호소를 하여 전방위적인 맛있는 음식으로 우리의 문화 이념을 증명한다.
교육을 즐기고 환경 건설에 관심을 가지다. 환경 건설은 주로 두 가지 측면을 포함한다. 한편으로는 교사와 학생에게 오락 서비스를 제공하고 국내외 중대 사건을 이해하는 TV, 보조시설에는 폐회로 전선, 콤비네이션 오디오 비디오 등이 있다. 두 번째 측면은 식당의 환경 수준을 높이는 것으로, 학생들의 인식에 영향을 미칠 수 있으며, 녹색식물 증가, 교육적인 벽화, 따뜻한 힌트 등이 있다. 우리는 또한 책상과 의자, 바닥, 식당 주변 환경에 상응하는 서비스 시설을 추가하여 사제 식사 환경을 더욱 개선할 필요가 있다.
식사 패션에 관심을 갖고 문명 식사를 제창하다. 우리 학생들은 지금 줄을 서서 밥을 먹고 있는데, 이것은 식당의 문명과 학생의 고귀함을 보여주는 좋은 분위기이다. 하지만 우리는 식당에서도 이런 문제를 발견했다. 어떤 사람들은 항상 식사 후에 그들의 접시를 재활용소에 가져가는 것을 잊어버린다. 위생원에게 들킨 후, 그에게 놓아야 할 곳에 두라고 요구했다. 그는 그들을 놓아주려 하지 않을 뿐만 아니라, 당당하게 말했다: 우리 모두 해냈으니, 그럼 너는 해고되지 않았느냐? 이런 사람이 대학생인가요? 아니요, 적어도 합격한 대학생은 아닙니다. 우리는 문명식사를 제창하고 화합 사회를 제창한다. 예를 들어, 문을 열고 줄을 서서 우정을 구하고, 문을 나서려면 성실해야 한다. 다른 사람에게 하늘을 남기고, 자신에게 매너를 남기는 등. 사용한 접시를 재활용처로 가져가서 다음 식사자에게 공간을 남겨 주는 것을 제창하는 것은 조화롭고 자연스러운 것이다! 이것은 또한 현재의 조화로운 사회의 요구에 부합한다!
민주관리를 강화하고, 물류관리처, 협동조합위원회와 공동으로 식당을 관리하고, 학생 대표를 직접 식당의 생산, 관리, 경영에 영입하고, 취사 노동의 고난과 식비 구성을 체험하고, 노동을 존중하고, 식량을 소중히 여기고, 근검절약의 우수한 품질을 배양하다. 감독과 홍보의 역할을 할 수 있습니다. 브레인스토밍을 하고 함께 식당을 지을 수도 있다. 물자 공고란을 설치하고, 물자 가격 공고를 위원회와 물류 관리처의 조사 감독하에 전시하여, 원내 사제들이 명백히 소비하게 하고, 모든 소비자들이 우리의 음식이 쉽지 않다는 것을 알게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 음식명언) 비교적 가난한 학우들이 식당에 가서 아르바이트, 보조금 생활 등 일련의 활동을 소개하여 민주적 관리를 표시하다.
고교의 발전은 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 학생의 종합적인 자질을 높여야 하며, 식당 문화 건설은 캠퍼스 문화의 필수 불가결한 부분이다. 좋은 식당 문화 분위기는 식당의 식사율을 높일 수 있다. 식당은 학생들의 포만감을 만족시킬 뿐만 아니라, 학생들이 잘 먹고, 편안하게 먹고, 즐겁게 먹을 수 있게 해 주며, 우리 식당을 특색 있는 문화의 장소로 만들 수 있다.