1. 아이들의 경험은 몸과 주변 세계의 상호 작용을 통해 형성된다. 멜로폰티는 어린이들이 신체적인 감정을 통해 세상을 인식하고 이해해야 한다고 생각한다. 이런 경험은 직접적이고 진실하며 신체적인 인식이다. 따라서 교육은 아이의 신체 경험과 전면적인 발전에 초점을 맞추어야 한다.
아이들은 독립된 개인으로 여겨져야 한다. 멜로폰티는 어린이들이 성인의 지속이나 복제로 간주해서는 안 되고, 독립적인 사고와 행동의 개인으로 여겨져야 한다고 생각한다. 그러므로 교육은 아이의 자의식과 자기 결정을 장려해야 한다.
교육은 정직에주의를 기울여야합니다. 멜로폰티는 교육이 아이들을 지식의 수령자뿐만 아니라 전체로 대해야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러므로 교육은 감정, 사회, 도덕의 발전에 초점을 맞추어야 한다.
교육은 아이의 체험에 관심을 가져야 한다. 멜로폰티는 교육은 지식의 전수뿐만 아니라 아이의 생활 경험에도 초점을 맞춰야 한다고 생각한다. 그래서 교육은 아이들의 일상생활과 결합해 아이들이 구체적인 실천에서 공부할 수 있도록 해야 한다.
아이들의 인식과 언어 발달은 상호 연관되어 있습니다. 멜로폰티는 아이들의 인식과 언어 발전이 서로 연결되어 있으며, 아이들은 교류와 의사 소통에서 언어 능력을 점진적으로 발전시킨다고 생각한다. 그래서 교육은 아이의 언어 발전과 소통 능력을 중시해야 한다.