일반적으로 아이가 시험을 볼 때 간단한 문제가 발생하거나 분명히 할 수 있는 문제도 실수를 한다. 주로 다음과 같은 몇 가지 이유가 있다.
1. 아이가 급하게
아이가 시험을 볼 때도 긴장하고 있다
2. 아이가 관성적 사고
선생님이 하나를 수여할 때까지? 그는 이제야 돌아서서 진지하게 문제를 읽었다.
3. 아이가 미심쩍은
1. 스트로크 중점
수학 문제를 풀 때 문제를 푸는 것이 중요하다. 많은 아이들이 문제를 읽는 것은 종종 당황하고 답을 빨리 쓰고 싶어 한다. 이때 아이가 속도를 늦춰야 한다.
< P > 천천히 하는 방법은 아이들이 문제를 읽을 때 초점을 맞추고, 몇 가지 중요한 점을 모두 펜으로 동그라미를 치게 하는 것이다. 동그라미 과정에서 아이들은 사실 이 문제에 대해 더 깊이 생각하게 된다.
2. 그림 그리는 법을 배우다
어떤 문제들은 아이가 머리를 돌릴 수 없을 때, 나는 종종 그에게 그림을 그려 준다.
거리, 속도, 소요 시간 등 이런 문제들은 흔히 공상적이고, 아이가 실수하는 것을 좋아하며, 그에게 전체 길이, 즉 거리를 나타내는 선을 그리도록 격려할 수 있다.
옆에 시간, 속도 등의 요소를 다시 쓰면 매우 직관적이며, 아이의 머릿속에 이러한 개념들이 더 선명해질 것이다.
3. 초원고지
를 활용하는 법을 배웁니다
나중에 나는 아들이 반드시 초고지를 사용해야 한다고 규정했다. 스스로 세로로 열거하면 한눈에 보면 거의 틀리지 않을 것이다.
4. 역계산 배우기
이 비결은 내가 어렸을 때 자주 사용했던 것이다
< P > 역산법은 아이에게 이 주제를 다시 한 번 생각하게 하고, 자연히 쌍보험에 들게 한다.
학부모들은 이 몇 가지 수법을 모두 실천에서 얻을 수 있다.
사실, 평소 아이들에게 수학에 대한 흥미를 유도하는 것이 더 중요하다. 아이가 흥미가 있어야 더 깊이 연구할 수 있는 흥미가 있다.