일상생활이나 직장 학습에서 모든 사람은 편지를 쓴 경험이 있어 편지에 익숙하다. 편지는 사람들이 감정과 사상을 교류하는 도구이다. 많은 친구들이 편지를 쓰는 것에 대해 고민하고 있다고 믿는다. 다음은 졸업 전에 내가 너를 위해 수집한 편지인데, 참고용으로만 쓰인다. 한번 봅시다.
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 1 사랑하는 선생님:
안녕하세요! 내가 이 편지를 너에게 쓴 것은 내가 곧 졸업할 것이기 때문이다. 나는 너를 떠날 것이다, 나의 모교, 나와 6 년 동안 동창의 좋은 친구가 될 것이다. 솔직히 말해서, 나는 좀 섭섭하다!
선생님, 졸업하기 전에 걱정이에요. 나의 미래가 순조로운지, 나의 이상이 실현될 수 있을지, 교사가 될 수 있을지 모르겠다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 나의 가장 큰 문제는 일을 견지할 수 없고, 때로는 춥고 때로는 덥다는 것이다. 나는 매일 일기를 쓸 수 없다. 왜냐하면 나는 일을 꾸준히 할 수 없기 때문이다. 4 학년 때부터, 너는 나에게 일을 할 때는 반드시 견지해야지, 중도에 포기하지 말라고 일깨워 주었다. 네가 나를 비판했지만, 나는 그냥 무시했다.
친애하는 선생님, 제가 이 학교 건물을 볼 때마다, 저는 여전히 1, 2 학년 초등학생이라고 느꼈고, 울기를 좋아하는 어린 소녀였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 평평한 잔디밭을 보면서, 나는 급우들과 풀밭에서 게임을 하는 것이 생각났다.
졸업을 앞두고 너에게 하고 싶은 말이 많다. 선생님, 당신은 나의 어린 마음 속에 아름다운 인상을 남겼습니다. 너는 나의 성장길의 훌륭한 스승이자 친구이다. 너는 부모님을 사랑하는 것보다 나를 더 사랑한다. 많은 지식을 알려 주셔서 감사합니다. 선생님 감사합니다! 견지할 수 있게 해주셔서 감사합니다. 선생님 감사합니다! 인간으로서의 도리를 알려 주셔서 감사합니다.
나는 여기서 전달한다.
경례!
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 2 사랑하는 오 선생님:
안녕하세요!
제비가 가고, 다시 올 때가 있다. 버드나무가 시들었고, 때로는 녹색에서 시들었다. 복숭아꽃은 고맙지만 또 피었다. 그러나, 나의 초등학교 생활은 영원히 사라졌다. 이것은 나의 1 학년 국어 선생님 오 선생님을 생각나게 한다.
나는 곧 졸업할 것이다. 내가 너에게 편지 한 통을 써 줄게! 오 선생님, 기억하시나요? 6 년 전 9 월 1. 부모님이 내 손을 잡고 나를 데리고 지원하러 가셨다. 나는 울었고, 긋고, 굴러갔다. 단지 나의 초등학교 생활이 시작되지 않도록 하기 위해서였다. 그러나 나는 할 수 없다. 부모님은 여전히 나에게 이름을 지어 주셨고, 나는 이 넓고 밝은 교실인 1 학년 교실에 들어가기를 아쉬워했다. 내가 들어간 후 아무도 나를 상대하지 않았다. 나는 책상에 엎드려 울었다. 이것은 네가 들어온 것이다. 너는 교실 입구에 서서, 손에 책 한 권을 들고 학생들이 여기에 있는지 없는지 보아라. 이때 너의 눈은 나를 쳐다본다. 네가 책을 연단 위에 뒤집은 후에, 부드럽게 나에게 다가갔다. 너는 나를 웃게 하고, 사탕을 주고, 재미있는 이야기를 해 줘. 너의 선량함과 나에 대한 너의 관심이 나의 마음속에 깊이 새겨져 있다.
그때부터 나는 너를 사랑하게 되었다. 나는 네가 가르치는 모든 국어 수업을 매우 열심히 공부한다. 나는 매 수업마다 똑바로 앉아서 너의 강의를 듣는다. 평소의 숙제가 끝났으니 나도 엄마에게 여분의 숙제를 사 달라고 했다. 나는 수학에 대해 그렇게 진지하지 않다. 평소에 수업만 하면 짝꿍과 작은 소리로 말하는 것을 좋아한다. 수학 시험을 한 번 봤는데 수학 시험을 잘 못 봤던 기억이 난다. 수학 선생님의 자습 수업에서 나는 용기를 내어 작은 소리로 물었다. "로 선생님, 제가 수학을 몇 번이나 떨어뜨렸나요?" 말을 끝내고, 나는 고개를 숙이고 나선생님을 한 번 보지 않았다. 나 선생님은 아무 말도 하지 않았지만, 나는 이미 결과를 알고 있다. 방과 후, 나는 우울하게 사무실을 지나갔고, 너의 눈은 사무실 창문에서 나를 보았다. 너는 곧 멈춰서 나에게 어떻게 된 일인지 물어봐라. 나는 억울한 얼굴로 말했다. "내 수학 성적이 몇 배나 떨어졌어!" 말을 마치자 눈물이 흘러내렸다. 손수건으로 내 눈물을 닦아주시고 친절하게 격려해 주시고 위로해 주세요. "그렇게 슬퍼하지 마세요. 다음에 노력하면 돼요." 너의 말은 나에게 깊은 영감을 주었다. 그 후 나는 매번 숙제를 하지 않을 것이다. 수업이 끝난 후 나는 자주 와서 너에게 가르침을 청할 것이다. 아무리 바빠도 너는 시간을 찾아 나에게 줄 것이다. 선생님, 저는 깊이 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다. "감사합니다. 도와주셔서 감사합니다. 영원히 잊지 않겠습니다!"
우리 마음속에서 선생님은 우리를 위해 바람과 비를 막을 수 있는 큰 나무이다. 선생님은 등불이며, 우리의 앞길을 비추고 있다. 선생님은 비와 이슬로, 우리의 어린 모종을 촉촉하게 적셔야만 건강하게 성장할 수 있다 ...
모든 일이 순조롭기를 기원합니다.
몸은 건강할 것이고, 청춘은 영원할 것이다!
Xxxx
날짜 연월
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 3 사랑하는 야오 선생님:
안녕하세요!
내가 너에게 이 편지를 쓰는 이유는 내가 곧 졸업을 해서 너를 떠날 것이기 때문이다. 내가 그것을 생각할 때마다 많은 지난 일들이 나의 머리 속에 떠오른다 ...
선생님, 제가 졸업하기 전의 고민은 좋은 중학교를 시험할 수 있을지 모르겠다는 것입니다. 나의 유일한 결점은 부주의이다, 왜냐하면 부주의가 나의 성적을 불합격시켰기 때문이다. 네가 나를 비판했지만, 나는 마음에 두지 않았다. 한 번의 시험 후에 나는 보낸 답안지를 보고 깜짝 놀랐다. 76' 이라는 놀라운 숫자가 나를 희롱하는 것 같다. 네가 나를 강단에 불렀는데, 내 눈은 거즈를 덮고 있는 것 같아 감히 너를 쳐다보지 못했다. "76 점" 다시 한 번 외쳤고, 내 시험지를 가리키며 나에게 말했다. "당신의 시험지를 보세요! "숨겨진" 과 "안정된" 사이에는 차이가 없습니다. 너는 어떻게 숙제를 했니? 자랑? 성급한가? 너 정말 대단해? 너! " 너는 화가 나서 얼굴이 빨개졌다. 나는 너의 눈을 보았고, 너의 얼굴은 불타고 있다.
내가 자리로 돌아왔을 때 나는 너를 조금 싫어했다. 지금 나는 네가 나를 위해 좋다는 것을 알고 있다. 네가 나에게 엄격하게 요구하는 것은 내가 학업을 따라잡을 수 있기 때문이다.
선생님, 저를 용서해 주시고, 짧은 시간 안에 당신에 대한 나의 증오를 용서해 주십시오. 나는 용서를 빌었다. 왜냐하면 너는 학생들이 이미 너를 싫어한다는 것을 슬프게 알게 될 것이기 때문이다.
선생님, 저는 부주의한 버릇을 고치기만 하면 학업 성적이 따라올 수 있을 줄 알았어요. 부주의는 공부와 심학뿐만 아니라 앞으로의 일에도 영향을 미친다.
선생님, 지금부터 이 나쁜 습관을 고치겠습니다. 네가 앞으로 무엇을 하든, 나에 대한 너의 기대를 저버리지 않도록 조심해라.
나는 여기서 전달한다.
경례!
학생 XXX
X 년 x 월 x 일
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 4 사랑하는 야오 선생님:
안녕하세요! 내가 이 편지를 쓰는 이유는 졸업을 앞두고 너를 떠날 것이기 때문이다. 내가 그것을 생각할 때마다 많은 지난 일들이 나의 머리 속에 떠오른다 ...
선생님, 제가 졸업하기 전의 고민은 좋은 중학교를 시험할 수 있을지 모르겠다는 것입니다. 나의 유일한 결점은 부주의이다. 왜냐하면 부주의는 성적을 올릴 수 없기 때문이다. 너는 나를 비판하지만, 나는 조금도 개의치 않는다. 한 번의 시험이 끝난 후, 나는 내가 보낸 시험지를 보고 깜짝 놀랐다. "76" 은 매우 눈에 띈다. 이 숫자들은 나를 우롱하는 것 같다. 이때 네가 나를 강단에 불렀는데, 내 눈은 아사 한 겹으로 덮여 있는 것 같아 감히 너를 쳐다보지 못했다. "76 점" 다시 한 번 외쳤고, 내 시험지를 가리키며 나에게 말했다. "당신의 시험지를 보세요! "숨겨진" 과 "안정된" 사이에는 차이가 없습니다. 너는 숙제를 어떻게 썼니? 자랑? 성급한가? 너 정말 대단해! 너-!" 너는 화가 나서 얼굴이 빨개졌다. 나는 너의 눈을 보았고, 너의 얼굴은 불타고 있다.
그때 나는 영문도 모른 채 너를 미워했다. 지금 나는 네가 나를 위해 좋다는 것을 안다. 네가 나에게 엄격히 요구한 것은 내가 학업을 따라잡을 수 있도록 하기 위해서이다.
선생님, 저를 용서해 주시고, 짧은 시간 안에 당신에 대한 나의 증오를 용서해 주십시오. 나는 용서를 빌었다. 왜냐하면 너는 학생들이 이미 너를 싫어한다는 것을 슬프게 알게 될 것이기 때문이다.
선생님, 저는 부주의한 버릇을 고치기만 하면 학업 성적이 따라올 수 있을 줄 알았어요. 부주의는 공부와 심학뿐만 아니라 앞으로의 일에도 영향을 미친다.
선생님, 지금부터 이 나쁜 습관을 고치겠습니다. 네가 앞으로 무엇을 하든, 나에 대한 너의 기대를 저버리지 않도록 조심해라.
나는 여기서 전달한다.
경례!
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지, 친애하는 장 선생님과 이 선생님:
예로부터 지금까지 모두들 좋은 선생님이 있다는 것은 행운이라고 말한다. 그래! 나는 네가 재배한 꽃이다. 나의 성장은 너의 햇빛과 이슬을 돋보이게 한다.
기억 중: 여덟 살 때, 저는 2 학년이었고, 장 선생님의 반으로 옮겨졌습니다. 내가 22 반 교실에 들어갔을 때 나를 맞이한 사람은 장 선생님이었다. 장 선생님, 얼마나 자상한 얼굴입니까! 장 선생님은 웃으면서 나를 교실로 안내했다. 장 선생님, 이렇게 부드럽고 사랑이 있어서 갑자기 많이 친해졌어요. 그 후, 나는 너의 수학 수업을 가장 좋아한다. 너의 수학 수업에서 나는 너의 관심과 격려를 받을 수 있기 때문에, 나를 더 이상 두려워하지 않게 하고, 적극적이 되고, 자신감이 생기게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
비록 당신, 이 선생님, 우리에게 2 학년을 가르치지 않았지만, 당신은 나에게 많은 것을 가르쳐 주었습니다! 6 학년이 시작되었을 때, 네가 머리를 쳐들고 우리 교실로 들어갔을 때, 나는 첫눈에 네가 좋은 선생님이라고 생각했다. 역시 내가 예상한 바와 같이, 우리의 이후 교제에서 나는 네가 특별하고 유머러스하며 자신감 있고 잘 가르치는 선생님이라는 것을 알았다. 나는 너의 특별한 교수법을 좋아한다, 나의 학습 태도를 단정하게 할 수 있다!
두 명의 사랑하는 좋은 선생님, 나는 영원히 당신들을 잊지 않을 것입니다! 나는 너의 근면한 재배 하에 얼마나 많은 인재가 생겨났는지 모르겠다. 감사합니다, 사랑하는 좋은 선생님들!
선생님, 6 년 동안 당신의 학생이 되셨습니다. 저는 깨달았습니다. 햇빛이 이렇게 인생을 환히 비추고, 이슬이 이렇게 어린 묘목을 촉촉하게 적십니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
선생님들, 매일 건강하고 행복하세요!
학생: 티안 이치고
20xx 년 5 월 65438 일 토요일 +07
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 6 사랑하는 반 선생님:
안녕하세요! 내가 너에게 편지를 쓰는 이유는 졸업을 앞두고 너를 떠나야 하기 때문이다. 생각지도 못했는데, 여기서 많은 지난 일들이 머릿속에 떠오른다 ...
선생님, 제가 졸업하기 전의 고민은 좋은 성적을 시험할 수 있을지 모르겠다는 것입니다. 나의 가장 큰 단점은 부주의가 나의 성적을 불합격시켰기 때문이다. 네가 나를 비판했지만, 나는 조금도 마음에 두지 않았다. 한 번의 시험 후에 나는 보낸 답안지를 보고 깜짝 놀랐다. 88' 이라는 눈에 띄는 숫자가 나를 가지고 노는 것 같아 독해력이 모두 틀렸다. 네가 나를 강단에 불렀는데, 내 눈은 거즈를 덮고 있는 것 같아 감히 너를 쳐다보지 못했다. "76 점" 다시 한 번 외쳤고, 내 시험지를 가리키며 나에게 말했다. "당신의 시험지를 보세요! 너는 어떻게 숙제를 했니? 자랑? 성급한가? 너 정말 대단해? 너-!" 너는 화가 나서 얼굴이 빨개졌다. 나는 너의 눈을 보았고, 너의 얼굴은 불타고 있다.
내가 자리로 돌아왔을 때 나는 너를 조금 싫어했다. 지금 나는 네가 나를 위해 좋다는 것을 알고 있다. 네가 나에게 엄격하게 요구하는 것은 내가 학업을 따라잡을 수 있기 때문이다.
선생님, 저를 용서해 주시고, 짧은 시간 안에 당신에 대한 나의 증오를 용서해 주십시오. 나는 용서를 빌었다. 왜냐하면 너는 학생들이 이미 너를 싫어한다는 것을 슬프게 알게 될 것이기 때문이다.
선생님, 저는 부주의한 버릇을 고치기만 하면 학업 성적이 따라올 수 있을 줄 알았어요. 부주의는 공부와 심학뿐만 아니라 앞으로의 일에도 영향을 미친다.
범선생님, 지금부터 이 나쁜 습관을 고치겠습니다. 네가 앞으로 무엇을 하든, 나에 대한 너의 기대를 저버리지 않도록 조심해라.
나는 여기서 전달한다.
환영합니다
너의 학생: 오.
20xx 년 6 월 22 일
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 7 사랑하는 진 선생님:
안녕하세요!
세월이 흘러 눈 깜짝할 사이에 초등학교를 졸업할 것이다. 왠지 요즘 너의 상냥한 얼굴이 자꾸 떠오르고, 너의 친절한 말은 항상 내 귓가에 울린다.
진 선생님, 졸업하기 전에 저의 고민은 마음에 드는 중학교에 합격할 수 있을지 모르겠다는 것입니다. 나의 유일한 잘못은 부주의이다. 왜냐하면 부주의는 나의 성적이 올라갈 수 없는 원인이기 때문이다. 너는 나를 비판하지만, 나는 조금도 개의치 않는다. 한 번 단위 시험이 있는데, 내가 밥을 먹을 때, 너는 시험지를 내 눈앞에 놓아라. 눈앞의 시험지를 보고 나는 깜짝 놀랐다. 8 1' 이라는 눈에 띄는 숫자가 나를 홀랑거리는 것 같다. 너는 나의 시험지를 가리키며 말했다. "너는' 아무것도 ...' 와' 아무것도 ... 아니 ...' 같은 문장도 만들 수 없다. 하필 그럴 필요가 있는가? 단어 조합에 두 가지 실수가 나타나는 것은 부주의하다. 이제 너의 성적이 급락했다. " 너 화났어. 나는 너의 눈을 보았다. 너는 나에게 실망한 것 같다.
내가 내 자리로 돌아왔을 때, 나는 영문도 모른 채 너를 미워하기 시작했다. 이제 나는 네가 나를 위해 좋다는 것을 알고 있다. 너는 다음에 다시는 이렇게 저급한 실수를 범하지 않기를 바란다. 나도 내 성적이 향상되기를 바란다. 그래서 너는 나에게 이렇게 엄격할 것이다.
진 선생님, 저를 용서해 주십시오. 과거에 당신에 대한 나의 증오를 용서해 주십시오. 나는 용서를 빌었다. 왜냐하면 한 학생이 너를 싫어했다는 것을 알았다면 너는 매우 슬펐을 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
부주의는 나의 성적뿐만 아니라 나의 진학과 앞으로의 일에도 영향을 미친다. 나는 앞으로 이 나쁜 습관을 꼭 고쳐야 한다. 내가 앞으로 무엇을 하든, 나는 진지하게 할 것이며, 너희들의 기대를 저버리지 않을 것이다.
건강하시고 일이 잘 되기를 바랍니다!
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 8 사랑하는 야오 선생님:
안녕하세요!
내가 너에게 이 편지를 쓰는 이유는 내가 곧 졸업을 해서 너를 떠날 것이기 때문이다. 내가 그것을 생각할 때마다 많은 지난 일들이 나의 머리 속에 떠오른다. .....
선생님, 제가 졸업하기 전의 고민은 좋은 중학교를 시험할 수 있을지 모르겠다는 것입니다. 나의 가장 큰 단점은 부주의로 성적이 불합격이라는 것이다. 너는 나를 비판하지만, 나는 조금도 개의치 않는다. 한 번의 시험 후에, 나는 나의 시험지를 보고 깜짝 놀랐다. 76 점이라는 놀라운 숫자가 나를 홀랑거리는 것 같다. 네가 나를 강단에 불렀는데, 내 눈은 거즈를 덮고 있는 것 같아 감히 너를 쳐다보지 못했다. 76 점, "네가 외치며 내 시험지를 가리키며 나에게 말했다." 와서 너의 시험지를 봐라! "숨겨진" 과 "안정된" 사이에는 차이가 없습니다. 너는 숙제를 어떻게 썼니? 자랑? 성급한가? 놀라워요? 너 ... "너 화가 나서 얼굴이 빨개졌어. 나는 너의 눈을 보았고, 너의 얼굴은 불타고 있다.
내가 내 자리로 돌아왔을 때, 나는 영문도 모른 채 너를 싫어했다. 지금 나는 네가 나를 위해 좋다는 것을 알고 있다. 네가 나에게 엄격하게 요구하는 것은 내가 학업을 따라잡을 수 있기 때문이다.
선생님, 저를 용서해 주세요. 짧은 시간 동안 당신에 대한 혐오감을 용서해 주세요. 나는 용서를 빌었다. 왜냐하면 너는 학생들이 이미 너를 싫어한다는 것을 슬프게 알게 될 것이기 때문이다.
선생님, 저는 부주의한 버릇을 고치기만 하면 학업 성적이 따라올 수 있을 줄 알았어요. 부주의는 공부와 심학뿐만 아니라 앞으로의 일에도 영향을 미친다.
선생님, 지금부터 이 나쁜 습관을 고치겠습니다. 네가 앞으로 무엇을 하든, 나에 대한 너의 기대를 저버리지 않도록 조심해라!
나는 여기서 전달한다.
환영합니다
학생: 길림.
X 년 x 월 x 일
졸업하기 전에 선생님께 보내는 편지 9 사랑하는 오 선생님:
안녕하세요! 모두들 좋은 선생님이 자모와 같다고 말한다. 그래! 너는 내 인생에서 또 다른 자애로운 어머니 같다.
나는 그것이 내가 학교에 간 첫날이라는 것을 기억한다. 나는 방금 교실로 들어갔다. 첫 번째 인사는 당신, 오 선생님, 뒤에는 얼굴에 웃음이 가득하다. 너는 마치 절친한 친구 같다. 너는 항상 나의 동작, 언어, 행동거지에서 내가 무엇을 두려워하는지, 무엇을 좋아하는지 안다. 너는 항상 수업시간에 우리의 마음을 잡을 수 있어, 우리가 열심히 들을 수 있게 해 줘.
나이가 들면서 반 친구들은 장난이 심해졌다. 그래서 너는 항상 화를 내지만, 네가 우리를 다 말할 때마다 따뜻한 말이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이때, 나도 장난꾸러기 때문에 느꼈는데, 사실은. 선생님, 당신이 우리를 비판하는 것은 우리의 이익을 위해서입니다. 우리를 잘못된 길로 인도하고 어두운 길로 들어서게 하고 싶지 않습니다. 이것들을 비판하면, 당신의 얼굴에는 여전히 분노를 품고 있는 것 같지만, 당신의 응집된 눈빛은 당신이 여전히 관대하며 우리에게 시정할 수 있는 기회를 준다는 것을 말해줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 용서명언) 다시 한 번, 나도 너에게 말하고 싶다. 오 선생님이 말했다. "미안합니다. 당신은 이미 수고하셨습니다. 우리는 당신을 걱정해야 합니다. 우리도 제멋대로라고 말하기가 쑥스럽다. 동시에 오 선생님께 고맙다는 말을 하고 싶고, 당신의 생활에 감사드립니다. 여러 해 동안 우리를 포용해 주셔서 감사합니다. "
선생님, 이 모든 것을 당신은 벌써 잊어버렸지만, 우리는 그렇지 않습니다. 너의 눈빛과 동작이 이미 나의 머리 속에 깊이 새겨져 있는데, 우리가 어떻게 네가 우리를 위해 한 모든 것을 잊을 수 있겠니? 당신이 우리에게 가르쳐 주신 3 년 동안, 당신은 우리를 위해 무수한 일을 하셨고, 또한 우리를 위해 백발 몇 가닥을 떨어뜨렸습니다.
오 선생님, 당신은 이미 우리에게 3 년을 가르쳤습니다. 나는 안다: 간호사가 환자를 어떻게 돌보는지, 정원사가 꽃을 기르는 방법.
모든 일이 순조롭기를 기원합니다.
상황이 양호하다
Xxx
XXXX, XXXX, XX, XX